Программа летнего лагеря с дневным пребыванием “Творчество – воплощенный дар” профильная смена
Наименование конкурсного материала: Программа летнего лагеря с дневным пребыванием "Творчество – воплощенный дар" профильная смена Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: художественная Цель: Цель: создание оптимальных условий для организованного отдыха и оздоровления детей и самореализации личности ребёнка в каникулярный период. Задачи: 1. Обеспечить комплекс условий, способствующих организации интересного, полноценного досуга детей в летний период; 2. Способствовать развитию личности ребенка, раскрытию его способностей на основе самореализации в деятельности (раскрытие: познавательного интереса, творческих, духовных, интеллектуальных, двигательных, социальных потребностей); 3. Приобщить детей к разнообразному социальному опыту современной жизни, созданию отношений сотрудничества, содружества и сотворчества; 4. Формировать в детях самостоятельность и ответственность за свою деятельность; 5. Воспитывать в детях активную гражданскую позицию личности, чувства патриотизма и любви к Родине, коллективизма, дружбы и взаимопомощи; 6. Формировать осознание детьми и подростками целесообразности и жизненной необходимости в соблюдении техники безопасности и охраны труда в любой сфере деятельности и жизни. Продолжительность: 10 Актуальность: Актуальность программы обусловлена следующими факторами: – муниципальным заказом администрации г. Копейска; – устойчивым ежегодным спросом родителей и детей на организованный отдых обучающихся нашего дворца в каникулярное время; – преемственностью в работе лагеря предыдущих лет (модернизация старых, успешных форм работы, внедрение новых современных форм работы); – работой по укреплению здоровья детей и формированию у них потребности здорового образа жизни; – необходимостью использования богатого творческого потенциала педагогов и детей в реализации цели и задач программы. При составлении программы учитывались традиции и возможности дворца, уровень подготовки педагогического коллектива, пожелания и интересы детей и родителей, опыт прошлых лет по организации летнего отдыха. Программа «Творчество – воплощенный дар» рассчитана на то, что дети каждый день будут совершать увлекательные познавательные путешествия, расширяющие их кругозор в различных направлениях деятельности. Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет, 13-15 лет, 16 и старше Структура мероприятия: Краткое содержание: Программа летнего лагеря с дневным пребыванием "Творчество – воплощенный дар" художественной направленности. Цель профильной смены – предложить ребятам как возможно более разнообразный насыщенный досуг для развития творческого потенциала, личностных качеств. Проживание различных дел, самостоятельных и/или коллективных, дает каждому ребенку веер возможностей в приложении собственных сил в будущем, осознавании себя автором своей жизни. Программа содержит в себе информационную карту, пояснительную записку, целевой блок, планируемые результаты, критерии оценки качества и результатов реализации, этапы и механизм реализации, психолого-педагогическое сопровождение, условия обеспечения, перечень возможных рисков и способы их преодоления, список литературы. Основное содержание программы включает в себя – представление участников, план-сетку мероприятий, роспись 4 блоков занятий по 4 отрядам. Условия реализации: По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение 1 профильной смены в 10 рабочих дней. Программа является комплексной, т.к. включает в себя разноплановую деятельность для духовного, нравственного, гражданского, социального и физического развития детей и подростков, организации их разумного, активного отдыха, досуга, оздоровления и общественно полезного труда, на профилактику правонарушений и безнадзорности среди детей и подростков, на их успешную социализацию. Для успешной реализации программы лагеря были созданы условия: 1. Кадровое обеспечение:подбор начальника лагеря, воспитателей, обслуживающего персонала проводит администрация ДТДиМ. Начальник лагеря определяет функциональные обязанности персонала, руководит всей работой лагеря и несет ответственность за состояние воспитательной, хозяйственной и финансовой работы, соблюдение распорядка дня, трудового законодатель-ства, обеспечение здоровья и жизни воспитанников, планирует, организует и контроли-рует все направления деятельности лагеря, отвечает за качество и эффективность. Педагоги организуют воспитательную работу, отвечают за жизнь и безопасность ее участников. Начальник и педагогический коллектив, специалисты хозяйства отвечают за соблюдение правил техники безопасности, выполнение мероприятий по охране жизни и здоровья воспитанников во время участия в соревнованиях, массовых праздниках и других мероприятиях. 2. Материально-технические условия: обеспечивают комфортное пребывание детей и взрослых во дворце и на его территории. 3. Нормативно-правовое обеспечение: обеспечивает правомерность, безопасность, защищенность всех участников при реализации программы. 4. Организационное и методическое обеспечение.Регламентирует правила внутреннего распорядка, режим дня, правила поведения детей и подростков; обеспечивает реализацию программы различными формами и методами работы. 5. Мероприятия, различной направленности деятельности, позволяют многократно разнообразить досуг дет Планируемые результаты: • Укрепление здоровья детей; принятие детьми привычек к здоровому образу жизни; • Удовлетворенность детей и родителей предоставленными в лагере мероприятиями и условиями пребывания; • Активное участие детей и подростков в мероприятиях; самореализация детей в деятельности; • Улучшение социально-психологического климата в детских коллективах; • Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов и национальностей; • Творческий рост педагогического коллектива; • Удовлетворенность предоставленными услугами социальных партнеров (ДК, центральная библиотека, кинотеатр, краеведческий музей, бассейн). Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/09/Konkurs-Programma-LDPD-profilnaya-smena-DTDiM-Kopejsk-2022.pdf
Программа смены лагеря с дневным пребыванием детей «Улыбка».
Наименование конкурсного материала: Программа смены лагеря с дневным пребыванием детей «Улыбка». Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: социально-гуманитарная Цель: Создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровление и творческое развитие. Задачи: • содействовать развитию у ребёнка навыков социализации, выстраивания взаимодействия внутри коллектива и с окружающими людьми посредством познавательной, игровой и коллективной творческой деятельности; • познакомить детей с культурными традициями многонационального народа Российской Федерации; • формировать положительное отношение ребёнка и детского коллектива к духовно-нравственным ценностям: Родина, семья, команда, природа, познание, здоровье; • способствовать развитию у ребёнка навыков самостоятельности: самообслуживания и безопасной жизнедеятельности; • формировать интерес ребёнка к дальнейшему участию в программе социальной активности учащихся начальных классов «Орлята России» и проектах Российского движения школьников. Продолжительность: 18 Актуальность: Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для укрепления здоровья. Здоровье – бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. Забота о сохранении здоровья детей – важнейшая обязанность школы, отдельного учителя и самого ребёнка. Здоровье – основа формирования личности Далеко не все родители могут предоставить своему ребёнку полноценный, правильно организованный отдых. Во время летних каникул происходит восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Эти функции выполняет летний профильный лагерь с дневным пребыванием детей. Приоритетным профильным направлением данной программы является подготовка и организация спортивно- оздоровительной работы в летнем лагере дневного пребывания . В лагере отдыхают дети из малообеспеченных, неполных и многодетных семей, дети группы риска, состоящих на внутришкольном контроле. Длительность смены 18 дней. В лагере ребенок заполняет свое свободное время полезными делами, укрепляет здоровье, развивает спортивные навыки. Программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, образования, воспитания в условиях лагеря. Основная идея программы – обеспечить ребёнку возможность сохранения, укрепления здоровья в летний период, сформировать у него необходимые знания, умения, навыки по здоровому образу жизни. Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет Структура мероприятия: Краткое содержание: 1) В основе игровой модели смены лежит путешествие ребят в неизвестную страну Маленьких и Великих Открытий (далее – страна Открытий, Страна). Путешествовать по неизвестным местам возможно только сплочённой командой! Погружение в игровую модель начинается с первых дней смены, где ребята узнают больше информации не только о лагере, его территории, но и своей командой путешественников представляют творческую визитку и знакомятся с другими ребятами. Чтобы путешествие было успешным, также необходимо всем вместе договориться о правилах, которые нужно выполнять, и познакомиться с традициями той Страны, в путешествие по которой ребята отправляются. На протяжении основного периода смены ребята постепенно открывают тайны, знакомятся с играми, легендами, забавами, традициями, народными промыслами, узнают о величии природного и национального богатств России. Обязательной является работа с государственными символами Российской Федерации и ценностными ориентирами – Родина, семья, команда, природа, познание, здоровье. Данная работа происходит за счёт реализации ключевых дел смены, режимных моментов, игрового сюжета, разговора с детьми и собственного примера педагогического коллектива лагеря. Ярким моментом завершения смены становится совместно организованный праздник в честь того, что команда путешественников успешно справилась со всеми задачами и испытаниями. 2).Спортивно – оздоровительная работа Основополагающими идеями в работе с детьми в летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей, поэтому в программу включены следующие мероприятия: – ежедневный осмотр детей медицинским работником; – утренняя гимнастика; – минутки здоровья «Солнечный и тепловой удар. Первая помощь при солнечном и тепловом ударе», «Чтоб всегда красивым быть, надо…», «Чтоб сон был крепким», «Твой режим дня на каникулах», «Как избежать травм», «Зеленая аптечка», « Как снять усталость ног», «Как ухаживать за кожей» «Закаливание» и Условия реализации: Материально технические условия предусматривают: Кабинеты: комната отдыха, игровая. Кабинет ОБЖ: Работа профильного отряда, компьютер с выходом в Интернет, мультимедийный проектор. Спортивный зал: занятия спортом, состязания, линейка в случае плохой погоды. Спортивная площадка: линейка, зарядка, проведение общелагерных игр на воздухе, спартакиады. Спортивные состязания, игры на воздухе. Пришкольная площадка: линейки, отрядные дела, игры-путешествия. Школьная библиотека: литература для педагогов и детей лагеря. Школьная столовая: завтрак, обед, полдник. Фойе:настольные игры, интеллектуальные игры уголок лагеря, уголок противопожарной безопасности, безопасного поведения в социуме, на водоёмах, на дорогах. Комнаты гигиены: туалеты. Медицинский кабинет: медицинский контроль мероприятий лагерной смены. Кадровое обеспечение программы: В реализации программы смены принимают участие педагоги, чьи классы являются непосредственно участниками Программы «Орлята России», советник директора по воспитанию – «Навигаторы детства». Педагогический состав, принимающий участие в реализации программы, формируется из расчёта 1 педагог на 10 детей. Планируемые результаты: • положительное отношение ребёнка к духовно-нравственным ценностям: Родина, семья, команда, природа, познание, спорт и здоровье; • получение ребёнком положительного опыта взаимодействия друг с другом и внутри коллектива; • проявление ребёнком интереса к различным видам деятельности (творческой, игровой, физкультурно-оздоровительной, познавательной); • проявление ребёнком базовых умений самостоятельной жизнедеятельности: самообслуживание, бережное отношение к своей жизни и здоровью, безопасное поведение. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/09/ispravlennaya-Programma-Ulybka2.pdf
Программа ДОЛ “Созвездие” МАОУ СОШ №7
Наименование конкурсного материала: Программа ДОЛ "Созвездие" МАОУ СОШ №7 Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: естественнонаучная Цель: создание оптимальных, благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья детей, их полноценного отдыха, способствующие развитию творческих, интеллектуальных и других способностей детей; содействие воспитанию чувства патриотизма, любви и гордости за свою страну; укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей; Задачи: • приобретение знаний об истории развития авиации и космонавтики, роли Советского Союза и Российской Федерации освоении космоса, о вкладе предприятий и организаций Челябинской области и г. Южноуральска в авиационную и космическую отрасль; • дать понятие об устройстве Солнечной системы, планетах и звездах; • приобщение детей к здоровому образу жизни, укрепление здоровья детей; • развитие познавательного интереса к предметам естественнонаучного и технологического цикла через включение в разнообразные виды деятельности интеллектуального, творческого, спортивного характера • развитие самостоятельности, ответственности, активности, мотивации к определенному виду деятельности; • формирование у обучающихся социальной активности, гражданской позиции, культуры общения и поведения в социуме, навыков здорового образа жизни, патриотизма Продолжительность: 22 Актуальность: Организация летнего отдыха – один из важных аспектов образовательной деятельности. Организованная деятельность детей в летний период позволяет сделать педагогический процесс непрерывным в течение всего года. В детском оздоровительном лагере главное – не система дел, не мероприятия, а ребенок в деле, его поступки, его отношение к делу, к друзьям по отряду, к взрослым людям. Содержанием летнего досуга должен стать активно организованный отдых детей, способствующий снятию физического и психологического напряжения детского организма. Как свидетельствуют исследования о занятости детей в летний период, не все дети имеют возможность поехать в загородные лагеря, выехать из города к родственникам. Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей школьного возраста была вызвана: – повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников в городских условиях ; – необходимостью упорядочить сложившуюся систему перспективного планирования; – обеспечением преемственности в работе летних оздоровительных лагерей с дневным пребыванием детей предыдущих лет – модернизацией старых форм работы с детьми в каникулярный период и введением новых; – необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы. Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направлен Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет, 13-15 лет Структура мероприятия: Краткое содержание: Педагогическая идея программы «Большое космическое путешествие» детского оздоровительного лагеря «Бригантина» базируется на основных положениях и требованиях к организации отдыха детей и подростков: – обеспечение сохранности жизни и здоровья ребенка; – индивидуальный подход к каждому ребенку; -помощь ребенку в самоанализе, оценивании собственной деятельности в самостоятельном решении проблем; -удовлетворение интересов наибольшего количества участников отдыха; – одобрение достижений ребенка в какой-либо области, предоставление ему возможности испытать себя в других видах деятельности. Ключевая идея смены – раскрытие внутреннего потенциала каждого ребенка через создание условий, способствующих их самореализации: • Идея развития. Развитие личности ученика, его субъектной и индивидуальности, творческих и интеллектуальных способностей, развитие умений самообразования и самовоспитания. • Идея творчества. В процессе творческой деятельности происходит развитие способностей и формирование потребностей личности. Развитие мотивации и овладение методами творческой деятельности способствует более полному самовыражению личности. • Идея сотрудничества. Совместная творческая деятельность детей, родителей, учителей и социальных партнеров является созидательной деятельностью, способствующей переживанию “ситуации успеха”. • Идея выбора и ответственности. Имея возможность выбирать виды и формы деятельности, ребенок учится предполагать результаты и нести за них ответственность. • Идея деятельности. Деятельность призвана породить удовлетворение от процесса деятельности и идеи, от переживания ценностного отношения к объекту деятельности. • Идея открытости. Контакт с семьей, участие родителей в воспитании, доступность информации, взаимодействие с учреждениями окружающего социума. Условия реализации: Программа рассчитана на детей 7-17 лет. Количество смен – 2, количество воспитанников в сменах: 1 смена – 120 человек, 2 смена – 80 человек. Продолжительность смены определяется СанПиН и составляет не менее двух календарных недель – 14 дней (профильная смена). Деятельность обучающихся во время проведения смены осуществляется в разновозрастных отрядах, наполняемость которых составляет не более 25 человек для обучающихся 1-5 классов, для обучающихся старшего возраста – не более 30 человек. В течение смены осуществляется взаимодействие основных педагогических работников (воспитателей) с педагогами дополнительного образования, педагогом-психологом, медицинским работником, социальными партнерами (КРЦ «РИО», к/т «Экран», городским бассейном «Нептун», ГДК, ГПКиО) Для успешной реализации программы детского оздоровительного лагеря предоставлены следующие материально-технические условия: • Лагерь представляет собой отдельный блок – двухэтажное здание; • Количество классных комнат – 8 (школьные кабинеты, переоборудованные под отрядные комнаты); • Здание лагеря оснащено централизованным водопроводом и отоплением. • Музыкальный кабинет; • Актовый зал на 180 посадочных мест, оборудован необходимой звуковой и световой оргтехникой для массовых мероприятий; • Библиотека оснащена современной оргтехникой, помимо традиционного библиотечного фонда; • Кабинет ритмики; • 2 медицинских кабинета, 31м2; • Пищеблок, число мест в обеденном зале – 190, площадь на одно посадочное место 0,75м2 Горячим питанием охвачены все дети; • 2 спортивных зала; • Игровая и спортивная площадки; • Теннисный корт; • 4 санузла; • Питьевой фонтан; • Зал авиации и космонавтики; • Для реализации программы предусмотрено использование по договоренности территории соседнего дворового семейного клуба; • Материалы для оформления и творчества детей; • Канцелярские принадлежности; • Аудиоматериалы и видеотехника. Спортивный инвентарь: ролики, обручи, скейтборды, велосипеды, электромобили, мячи Планируемые результаты: • Формирование мотивов социальной деятельности и личностных достижений; • Формирование практических умений в различных видах творчества • Расширение знаний об истории развития авиации и космонавтики, роли Советского Союза и Российской Федерации освоении космоса, о вкладе предприятий и организаций Челябинской области и г. Южноуральска в авиационную и космическую отрасль; об устройстве Солнечной системы, планетах и звездах; • Формирование у детей практических навыков здорового образа жизни • Положительная динамика состояния здоровья воспитанников, улучшение физического и эмоционального состояния детей и подростков • Повышение познавательного интереса к предметам естественнонаучного и технологического цикла • Усвоение норм социальной жизни, поведения в коллективе, культуры взаимоотношений; • Приобретение социального опыта посредством апробации новых ролей, умения сочетать личные и общественные интересы, формирование позитивных межличностных отношений; • Удовлетворенность воспитанников и их родителей (законных представителей) организацией отдыха и оздоровления, положительные отзывы о работе лагеря Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/09/Programma-DOL-Sozvezdie.pdf
Программа летнего лагеря труда и отдыха «К труду и отдыху будь готов!» МБУ ДО «ЦВР «Юность» г. Челябинска»
Наименование конкурсного материала: Программа летнего лагеря труда и отдыха «К труду и отдыху будь готов!» МБУ ДО «ЦВР «Юность» г. Челябинска» Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: социально-гуманитарная Цель: создание и обеспечение оптимальных условий для личностного развития, формирования гражданской позиции, профессионального определения, творческого отношения учащихся к труду, укрепления здоровья и нравственного воспитания Задачи: 1. Формирование у подростков ответственности за выполняемую работу, самостоятельности. 2. Приобретение практического опыта в построении экономических и производственных отношений. 3. Популяризация здорового образа жизни в подростковой среде. 4. Способствование повышение мотивации личности учащихся к познанию, самоопределению и их самореализации. 5. Развитие творческого потенциала детей, обеспечение роста читательской активности. 6. Взращивание бережного отношения к родному городу, природе, популяризация народных помыслов, декоративно-прикладного искусства и культурного наследия народов России. Продолжительность: 21 Актуальность: Актуальность данной программы обусловлена повышенным спросом родителей и подростков на организованный труд и отдых, детская безнадзорность и бродяжничество. Педагогический коллектив Центра старается построить систему летнего труда, отдыха и оздоровления так, чтобы ключевой идеей новой, складывающейся педагогической концепции стал подросток как развивающаяся личность, способная стать стратегом собственной жизни, поднимающаяся к взрослению. Таким образом, главная идея создания трудового лагеря – предоставить возможность каждому подростку проявить свои творческие, организаторские способности, приобщить учащихся к трудовой деятельности, расширить круг общения. При разработке программы также учитывалась интересы и потребности подростков, в частности их стремление к самореализации в общественно полезной деятельности и реализации на практике прав несовершеннолетних в области гражданского законодательства. Педагогическая целесообразность программы заключается в создании такой среды, в которой каждый участник смены чувствовал бы себя максимально комфортно, имел бы широкие возможности для самореализации. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, уровня развития и состояния здоровья, в учреждениях разного типа (в общеобразовательных, в учреждениях дополнительного образования). Данная программа летней трудовой смены по своей направленности является социально-гуманитарной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность Целевая аудитория: 13-15 лет, 16 и старше Структура мероприятия: Краткое содержание: При организации воспитательного процесса позитивное отношение к труду формирует в процессе воспитания подростков трудолюбия, готовности и способности выполнять полезную социально-общественную работу, осознание ответственности за результаты труда, способности воспринимать интересы коллектива как личные, добросовестно и творчески относиться к решению трудовых задач. Методическое проектирование и повседневная практика лагеря опирается на признанные достижения современной отечественной и зарубежной педагогики. Лагерь труда и отдыха – это педагогический проект, способствующий развитию ребенка как творческой личности, его духовного и физического саморазвития, возможности для воспитания трудолюбия, активности, целеустремленности, здорового образа жизни, для социализации в обществе. Содержание деятельности включает следующие направления: экологическое, трудовое, гражданско-патриотическое, спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное. Для каждого направления определены задачи и мероприятия. Условия реализации: Использование: – активных методов обучения и воспитания (диалог, дискуссия, диспут, тренинг) методов оценки и контроля знаний; – групповых и коллективных форм организации учебной и воспитательной деятельности, а также таких форм организации текущей учебной и воспитательной работы как экскурсия, выставка, мастер-класс, тренинг, беседа; – технических средств (компьютер, проектор, аудиоаппаратура); – учебных средств (столы, книги, специальная литература, аудиокниги). Кадровое обеспечение (руководитель трудового отряда – педагогический работник Центра, педагоги дополнительного образования). Система информирования общественности о деятельности лагеря, взаимодействие со средствами массовой информации: лагерь взаимодействует со средствами массой информации по освещению состояния каникулярной занятости подростков. Регулярно публикуются посты о деятельности отряда в городском сообществе «Трудовое лето», «Трудовое лето (Советский район) – 2022», а также на официальном сайте Центра «Юность». Для осуществления целей программы сформирована необходимая образовательно-развивающая среда, предполагающая активное использование ресурсов города Челябинска. Лагерь труда и отдыха активно сотрудничает с центром занятости Советского района, администрацией города, комитетом по делам образования г. Челябинска, УНК ГУ МВД России по Челябинской области, Музей Локомотивного Депо, ГКУК «Челябинская областная универсальная научная библиотека», ВУЗы и СУЗы города Челябинска. Планируемые результаты: – приобретение подросткам социально значимого опыта; – возрастание социальной и трудовой активности молодых людей; – развитие у подростков чувства осознанности своей деятельности; – повышение читательских компетенций; – профилактика социальных патологий, формирование навыков здорового образа жизни; – улучшение качества окружающей городской среды в результате практической деятельности по благоустройству; – развитие умений и навыков подростков по презентации своих проектов, творческих работ. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/09/Programma-Trud.-otryad-2022.pdf
«Программы организаций отдыха детей и их оздоровления с дневным пребыванием детей»
Наименование конкурсного материала: «Программы организаций отдыха детей и их оздоровления с дневным пребыванием детей» Вид материала: Программа развития организации отдыха и оздоровления Направленность: социально-гуманитарная Цель: Создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга обучающихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей. Задачи: – организовать систему тренировочных, оздоровительных и спортивных мероприятий, связанных с профилактикой распространенных заболеваний у детей; – способствовать укреплению навыков здорового образа жизни; – раскрыть интеллектуальный и патриотический потенциал детей, путем вовлечения их в развивающую коллективную и индивидуальную деятельность; – развить различные формы общения между детьми разных возрастных групп и между учащимися и наставниками на основе взаимопонимания и взаимоуважения; – способствовать воспитанию чувства коллективизма и взаимовыручки у детей в летнем лагере. Продолжительность: 21 Актуальность: Летние каникулы — это период, когда дети могут «сделать свою жизнь» полной интересных знакомств, полезных увлечений и занятий, могут научиться, не только петь, танцевать, играть, но и с пользой провести свободное время. Именно такие возможности для каждого ребенка открывают детские оздоровительные лагеря на базе школ. Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет, 13-15 лет Структура мероприятия: Краткое содержание: рения кругозора невозможно переоценить. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья. Программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, образования, воспитания в условиях лагеря. Условия реализации: Условия реализации программы Программа разработана с учётом законодательных нормативно- правовых документов: конвенцией ООН о правах ребёнка; конституцией РФ; законом « Об образовании» федеральным законом « Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124 – ФЗ; трудовым кодексом Российской Федерации от2006г.№197-ФЗ; приказом Министерства образования и науки РФ от 13.07.2001г. № 2688 «Об утверждении порядка проведения смен профильных лагерей с дневным пребыванием детей, лагерей труда и отдыха». Материально-техническое обеспечение: спортивные площадки школы, актовый зал для проведения культурно-массовых мероприятий; помещения для занятий творческих объединений; материалы для оформления и творчества; наличие канцелярских принадлежностей; настольные игры, спортивный инвентарь, детские игрушки; музыкальная аппаратура, видеотехника; призы, грамоты для стимулирования. Кадровое обеспечение В реализации программы участвуют: начальник лагеря педагог-организатор (старшая вожатая) педагоги школы (воспитатели) вожатые (учащиеся старших классов) Методическое обеспечение программы: наличие программы лагеря, план мероприятий; должностные инструкции, приказы об организации лагеря на базе школы; подбор методических разработок в соответствии с планом работы; разработка системы отслеживания результатов и подведение итогов Планируемые результаты: 1. Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья 2. Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности. 3. Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной, творческой и трудовой деятельности, социальной активности. 4. Развитие коммуникативных способностей и толерантности. 5. Повышение патриотической и интеллектуальной активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность. 6. Расширение кругозора детей. 8. Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/09/programma-DOL-pri-MOU-SOSH-3-2022.pdf
Методический кейс Дня единых действий “350 лет со дня рождения Петра I”
Наименование конкурсного материала: Методический кейс Дня единых действий "350 лет со дня рождения Петра I" Вид материала: Методический материал (разработка занятия, кейс) Направленность: социально-гуманитарная Цель: Формирование у участников смены представления о военно-политической и реформаторской деятельности Петра I, их влиянии на развитие российской государственности и укрепление Российской Империи; развитие патриотических чувств, чувств гордости за свою страну, ее историческое прошлое. Задачи: – расширить и углубить теоретические знания о внутри- и внешнеполитической деятельности Пера I, особенностях культурно-исторической эпохи его правления; – совершенствовать аналитические способности, критическое мышление, умение выстраивать причинно-следственные связи; – активизировать познавательный интерес к изучению истории Государства Российского, деятельности и личности Петра I; – формировать социально-адаптивную (гражданственную) и познавательную компетентности, а также коммуникативную компетентность: вести диалог, грамотно строить монологическую речь, участвовать в дискуссии, формулировать вопросы, сжато давать ответ; – обеспечить воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, за историческое прошлое многонационального народа России. Продолжительность: 1 Актуальность: Методический кейс Дня единых действий «350-летие со дня рождения Петра I» разработан в рамках действующего законодательства РФ в сфере отдыха и оздоровления детей и подростков, в соответствии с Указом Президента РФ № 745 от 30 декабря 2021 года «О проведении в Российской Федерации Года культурного наследия народов России» и Указом Президента РФ № 609 от 25 октября 2018 года «О праздновании 350-летия со дня рождения Петра I», а также в целях исполнения методических рекомендаций по проведению дней единых действий в летний каникулярный период, включенных в календарный план воспитательной работы. Содержание методического материала разработано с учетом оценки ключевых событий прошлого, содержащейся в историко-культурном стандарте, формирующем единое культурно-историческое пространство Российской Федерации. Методические материалы Дня единых действий «350-летие со дня рождения Петра I» призваны способствовать гражданско-патриотическому воспитанию, формированию у детей и подростков чувства гордости за свою страну, ее историческое прошлое. Целевая аудитория: 10 -12 лет, 13-15 лет Структура мероприятия: 1. Подготовительный этап «Погружение в эпоху» – создание атмосферы конца XVII – начала XVIII вв. , размещение декораций эпохи: Указы Петра I, находящиеся на территории лагеря, выдержки из документов, картины, посвященные обозначенному периоду и другие средства, создающие антураж эпохи. На протяжении всего дня рекомендуется сохранять речевой этикет. 2. Основной этап – проведение 9-го июня Дня единых действий «350-летие со дня рождения Петра I»: интеллектуальная игра «Петр I и его реформы», стратегическая игра «По следам Северной войны», литературно-музыкальная композиция «Юности честное зерцало». 3. Завершающий этап. Направлен на обобщение, систематизацию и закрепление знаний, полученных в ходе проведения мероприятий. Главная цель этапа – формирование у детей представления о Петре I как о государственном деятеле, первом императоре, реформаторе, направление мыслей и действий которого было ориентировано на благо страны, ее развитие. Краткое содержание: День единых действий начинается с тематической зарядки: на зарядку дети приглашаются под звуки марша. Начинается погружение, и даются установочные команды на день, обращение к каждому отряду на этот день – «Полк». На утренних кружках участники смены изготавливают атрибуты эпохи (веер), узнают о правилах речевого этикета и поведения, соответствующих эпохе. Интеллектуальная игра «Приоткрой окно в Европу» направлена на расширение и углубление теоретических знаний детей об эпохе правления Петра Великого, о личности и роли государственного деятеля в истории страны. Квест «По следам Северной войны» направлен на знакомство участников смены с событиями Северной войны 1700-1721 гг. В ходе мероприятия рассматриваются причины войны, соотношение сил и стратегические планы сторон противников, важнейшие события и реформы им сопутствующие. На каждой станции ребята выполняют определенные задания и получают за это кусочки карты. В конце мероприятия детям необходимо составить карту военных действий и ознакомиться с условиями Ништадтского мира. Вечернее мероприятие – Театрализованное представление «Юности честное зерцало». Каждый отряд готовит театрализованное представление (3-5 минут), освещая одну из сторон жизни Петра Великого, повлиявшую на становление его как личности и государственного деятеля, или его реформы в социокультурной сфере, при этом отряды представляют не только многогранность Петровских преобразований, но и отношение различных слоев населения к ним. Завершается тематический день вечерним анализом дня: ребята рассуждают на тему того, каким было государство на начальном этапе правления Петра I, и каким оно стало в итоге его деятельности. Основные направления: государственное устройство, внешняя политика, экономическая и социальная политика, а также изменения в культурной сфере. И также стоит предложить ребятам в целом проанализировать своё участие в тематическом дне, озвучить свои идеи и мысли, которые возникли в ходе дня. Условия реализации: Оборудование и расходные материалы для проведения Дня единых действий: – персональный компьютер или ноутбук; – проектор, экран или интерактивная доска; – листы для ответов; – раздаточный материал для станций; – видеоматериал, необходимый для проведения интеллектуальной игры; – наглядные пособия (декорации) и костюмы эпохи Петра Великого. Кадровый резерв: – ведущий интеллектуальной игры – 1 человек; – ведущие из числа вожатых на станциях стратегической игры "По следам Северной войны" – 9 человек; – ведущие театрализованного представления "Юности честное зерцало" – 2 человека; – звукооператор, владеющий тематическим репертуаром. Площадки для проведения тематического дня: – территория лагеря (стратегическая игра); – летний театр; – учебные аудитории для проведения утренних кружков (6 кабинетов). Планируемые результаты: Ожидаемые результаты для участников смены: – сформировано общее представление у участников смены об эпохе правления правление Петра I, углублены и расширены теоретические знания о реформах и внешней политике периода; – выработано восприятие истории как способа понимания современности, формирование понимания роли социально активной личности в истории; – зафиксировано развитие коммуникативных навыков (грамотно строить монологическую речь, вести диалог, участвовать в дискуссии, формулировать вопрос, сжато давать ответ), умений работать в команде; – улучшены навыки работы с информацией, представленной в различных источниках, умение анализировать, обобщать и сопоставлять факты, делать выводы; – выработана способность решать различные задачи творческой и интеллектуальной направленности, представлять результаты своей деятельности в различных формах; – обеспечено воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, за историческое прошлое многонационального народа России. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/09/350-let-so-dnya-rozhdeniya-Petra-I-metodicheskij-kejs.pdf
Программа муниципальной летней профильной смены “#Копейск_территория РДШ”
Наименование конкурсного материала: Программа муниципальной летней профильной смены "#Копейск_территория РДШ" Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: социально-гуманитарная Цель: Цель – организация активного отдыха детей, направленного на развитие и гармонизацию личности, способствующего укреплению физиологического и духовно-нравственного здоровья посредством реализации направлений Российского движения школьников. Задачи: ознакомление с направлениями Российского движения школьников; формирование мотивации к социально-значимой деятельности и привлечения к деятельности РДШ; формирование лидерских качеств; развитие интеллектуального, физического, творческого потенциала участников смены путем коллективного включения в мероприятия, реализуемые в рамках направлений РДШ; формирование патриотических ценностей, социальной активности, гражданской позиции, культуры общения и поведения в социуме, навыков здорового образа жизни. Продолжительность: 10 Актуальность: Российское движение школьников (РДШ) – детско-юношеская общественная организация реализует мероприятия для формирования личности на основе системы ценностей российского общества. Деятельность РДШ осуществляется через реализацию мероприятий, проектов и конкурсов в рамках четырех направлений (личностное, гражданское, военно-патриотическое, информационно-медийное), является эффективным средством воспитания и развития социальной активности детей, творческого потенциала, духовно-нравственных ценностей, здорового образа жизни, лидерских качеств, умения работать в команде. В настоящее время около 2 500 обучающихся общеобразовательных организаций Копейского городского округа вовлечены в мероприятия и активности РДШ, которые основаны на добровольности, равенстве всех участников, учете индивидуальных особенностей детей. Педагогическая целесообразность объясняется вовлечением участников смены в социально-культурную, творческую, спортивную деятельность с учетом индивидуальных способностей детей через досугово-воспитательные мероприятия в рамках направлений РДШ. За период летней профильной смены дети получат возможность сформировать личностные качества, навыки работы в команде, проявить самостоятельность в решении поставленных задач, расширят знания о деятельности и возможностях детских общественных организаций. Добрая атмосфера взаимовыручки и увлеченность общим делом будут способствовать повышению мотивации и вовлечению детей в деятельность РДШ. Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет, 13-15 лет, 16 и старше Структура мероприятия: Краткое содержание: Тема смены «#Копейск – территория РДШ», которая отражает главную идею – знакомство участников с деятельностью РДШ, а также организацию интересного досуга детей для развития личностных компетенций и включения в деятельность РДШ новых участников. Ключевая сюжетно-ролевая идея смены заключается в том, что несколько лет назад город Копейск – считался шахтерским городом, в окрестностях которого добывали уголь, но сейчас все шахты закрыли, и добыча полезных ископаемых остановлена. Дети становятся участниками событий и добывают для отряда «полезные ископаемые» – личностные компетенции (лидерство, креативность, доброта и др.). У каждого отряда свой девиз, название, атрибутика. Каждому участнику ежедневно выдаются значки (эмблемы) «полезных ископаемых» по результатам участия в мероприятиях и активностях в рамках программы летней смены. В рамках программы будут реализованы 4 модуля: информационно-медийный: включает мероприятия, направленные на формирование медиакомпетентности участников смены; гражданский: включает мероприятия, направленные на формирование гражданской идентичности, навыков самоуправления и самоорганизации; военно-патриотический: включает мероприятия, направленные на развитие у школьников любви и уважения к историческому и культурному наследию российского народа; личностный: включает мероприятия, направленные на развитие личностных компетенций участников смены, популяризацию ЗОЖ, организацию профильных событий. В конце смены подводится итог, что самое ценное для города ребята хранят в себе, что благодаря своим лучшим качествам, они смогут повлиять на историю города. Кроме того, в течение смены каждый отряд собирает крышечки пластиковых бутылок, для определения самого активного вожатого, проявившего лидерские качества в организации участников конкурса. Условия реализации: Кадровое обеспечение программы: − Начальник лагеря; − Педагог-организатор; − Воспитатель; − Вожатые – 2 чел.; − Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. На группу детей из 15 человек работают воспитатель и 2 вожатых, активные дети из числа участников смены. Остальные участники организуют и сопровождают работу в соответствии с планом. Весь кадровый состав несет ответственность за жизнь и здоровье детей, выполнение учебно-воспитательного плана, проведение КТД. В реализации программы принимают участие социальные партнеры: учреждения управления культуры, спорта и молодежной политики, Совет ветеранов боевых действий, ЧРОО ВСТК «Медведь», ВВПОД ЮнАрмия Копейска, кинотеатр «American Cinema (Копейск)». Материально-техническое обеспечение: – спортивная площадка, площадка для подвижных игр; – стулья столы, лавочки, канцелярские товары; – компьютер, проектор, экран, фото-видео аппаратура, музыкальное оборудование; – спортивно-игровой инвентарь. Управление реализацией программы осуществляется на двух уровнях: первый – управление образования администрации Копейского городского округа, второй – муниципальный координатор советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Финансирование осуществляется за счет муниципального бюджета и социального партнера, Челябинского регионального отделения Российского движения школьников, в рамках плана межведомственного взаимодействия. Планируемые результаты: 30 обучающихся 13-16 лет зарегистрированы на сайте Корпоративного университета РДШ и обучились по программе дополнительного образования «Совместное лидерство», «Анимация онлайн» и др. 225 (100 %) обучающихся зарегистрированы на сайте рдш.рф; 225 (100 %) обучающихся приняли участие в мероприятиях волонтерской, социально-досуговой деятельности в рамках реализации программы летней смены. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/09/KopejskijGO_programma.pdf
Программа лагеря дневного пребывания детей туристско-краеведческой направленности «Вместе весело шагать» для несовершеннолетних, состоящих на учете в ПДН
Наименование конкурсного материала: Программа лагеря дневного пребывания детей туристско-краеведческой направленности «Вместе весело шагать» для несовершеннолетних, состоящих на учете в ПДН Вид материала: Программа развития организации отдыха и оздоровления Направленность: туристско-краеведческая Цель: Профилактика асоциального поведения в подростковой среде, а также социальная адаптация несовершеннолетних в условиях позитивного общения, формирование уважительного отношения в среде сверстников, вовлечение детей в спортивные и коммуникативно-творческие мероприятия в летний период. Задачи: Задачами профильной смены являются: – снижение уровня агрессивности и тревожности подростков посредством проведения реабилитационных мероприятий; – корректировка поведенческих реакций на жизненные ситуации бытовой и коммуникативной среды, обучение основам саморегуляции деструктивных состояний; – сохранение и укрепление здоровья несовершеннолетних, формирование здорового образа жизни; – раскрытие потенциальных возможностей и скрытых ресурсов каждого подростка с обозначением личных положительных особенностей; – формирование основы позитивных жизненных ценностей и заинтересованности подростка в их постоянном поддержании и т.д. Продолжительность: 60 Актуальность: Значение туризма и краеведения в летнем отдыхе детей трудно переоценить. Эта деятельность включает в себя не только высокое эмоциональное содержание, но также затрагивает нравственные, физические и общеобразовательные стороны развития ребенка, способствует познавательной активности каждого участника летнего лагеря. Туристско-краеведческая деятельность – эффективное средство воспитания и развития социальной активности детей, в том числе гражданско-патриотического воспитания; творческого потенциала, духовно-нравственных ценностей, ценностей здорового образа жизни, формирование лидерских качеств и умения работать в команде. Педагогическая целесообразность объясняется вовлечением участников смены в туристско-краеведческую, творческую и спортивную жизнь с учетом их индивидуальных способностей. С этой целью в лагере выстроена система досугово-воспитательной деятельности. За короткий период дети получат туристские навыки, краеведческие знания, познакомятся с походными песнями, полученные знания смогут применить на практике. В летнем профильном лагере ребенок учится быть самостоятельным. Добрая атмосфера взаимовыручки, азарт в решении повседневных проблем, увлеченность общим делом, интерес к жизни в походе втягивает любых, даже самых неподдающихся детей из неблагополучных семей. Просто на них действует совершенно новая обстановка и люди, которые чувствуют себя очень уверенно в любых, даже экстремальных ситуациях. Целевая аудитория: 10 -12 лет, 13-15 лет, 16 и старше Структура мероприятия: Краткое содержание: Педагогической основой программы является игра. В качестве игровой модели избрана сюжетно-ролевая игра – «Поход». Главная идея смены – совершить поход по маршрутам. В основу организации воспитательной работы в лагере положена легенда, согласно которой, все дети становятся участниками похода. Дети делятся на 2 отряда, у каждого отряда свое название, девиз, атрибутика и маршрутная карта, на которой нанесены 5 маршрутов. По мере продвижения по карте командам предусмотрена система поощрения – «компасы», участники получают их за качественную работу на мероприятиях. Команды вместе весело шагают по маршрутам, которые связаны с основной тематикой программы: – Маршрут № 1 «Туристско-краеведческий»; – Маршрут № 2 «Спортивно-оздоровительный»; – Маршрут № 3 «Художественно-творческий»; – Маршрут № 4 «Культурно – досуговый»; – Маршрут №5 «Профилактический». Условия реализации: Нормативно-правовые условия: -Конституция РФ -Закон РФ «Об образовании» -Федеральный закон от 24 июля 1998г N2 124-Ф3 «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» -Приказ Минобразования РФ от 13 июля 2001г N22688 «Об утверждении порядка проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха» -Устав школы -Положение о лагере дневного пребывания. -Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания. -Правила по технике безопасности, пожарной безопасности. -Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере. -Инструкции по организации и проведению туристических походов и экскурсий. -Приказы Управления образования. -Должностные инструкции работников. -Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра. -Заявления от родителей. -Правила регистрации детей при поступлении и выбытии. -Акт приемки лагеря. -Планы работы. 2.Материально-технические условия предусматривают: Для реализации программы необходимо следующее материально-техническое, методическое и информационное обеспечение: – спортивная площадка, площадка для подвижных игр; – методическая литература: рекомендации, учебно-методические пособия, сценарии викторин, конкурсов, игр; – презентации для проведения минуток безопасности, профилактических бесед, тематические видеоролики; – стулья, столы, лавочки; канцелярские товары; – компьютер; видеопроектор; экран; фото-видео аппаратура; музыкальное оборудование; – спортивно-игровой инвентарь; туристское снаряжение (компасы, веревки, карабины, страховочные системы, каски, палатки, рюкзаки; жумары, перчатки); аптечка. 3. Кадровые условия. -Начальник лагеря; -Педагог-организатор; -Воспитатели 2 человека; -Вожатые 2 человека; -Тренер-преподаватель программы «Туризм». Планируемые результаты: Предлагаемое сочетание видов деятельности на профильной смене позволит каждому воспитаннику: – развить познавательный интерес к туристско-краеведческой деятельности; – ознакомиться с туристским снаряжением и применить знания на практике; -развить лидерские, организаторские качества, дисциплинированность, научиться работать в команде; – повысить свою социальную активность; – оздоровиться и укрепить своё здоровье. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/09/Programma-4.pdf
Программа летнего отдыха и оздоровления детей и подростков “В каждом ребёнке – солнце”
Наименование конкурсного материала: Программа летнего отдыха и оздоровления детей и подростков "В каждом ребёнке – солнце" Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: физкультурно-спортивная Цель: Создание условий для разностороннего развития личности воспитанников, раскрытия творческого потенциала, укрепления физического здоровья детей. Задачи: 1) Воспитывать положительное отношения к обшечеловеческим ценностям, нормам коллективной жизни, развитие гражданской и социальной ответственности за самого себя, общество и Отечество, уважение к государственным символам и традициям. 2) Создать благоприятные условия для разностороннего развития личности каждого ребенка и летнего отдыха детей. 3) Создать благоприятные условия для разностороннего развития личности каждого ребенка и летнего отдыха детей. 4) организовать работу по профилактике детской и подростковой безнадзорности, правонарушений в летний период. 5) Обеспечить занятость и охрану здоровья детей, прививать навыки здорового образа жизни, укреплять здоровье. Продолжительность: 72 Актуальность: Организация отдыха, оздоровления и занятости детей является одной из важнейших задач государства. Политика в сфере образования и оздоровления детей в последние годы строится так, чтобы дети были максимально охвачены организованными формами отдыха, оздоровления и труда, чтобы сам отдых стал процессом, обеспечивающим преемственность с обучением и воспитанием, носил не только оздоровительный, но и познавательно-творческий характер. Летние каникулы – это и время отдыха, и период значительного расширения практического опыта ребёнка, творческого освоения новой информации, её осмысления, формирования новых умений и способностей, которые составляют основу характера, способностей общения и коммуникации, жизненного самоопределения и нравственной направленности личности. Актуальность заключается в том, что в рамках программы дети не только укрепляют здоровья, но и получают конкретные знания, умения и навыки через разные виды деятельности. Летний оздоровительный лагерь «Горный» это учреждение, предназначенное для обеспечения полноценного отдыха и оздоровления детей создания благоприятных условий для их всестороннего духовного и физического развития, выработки первичных трудовых навыков через привлечение к общественно полезной работе, отвлечения подростков от пагубного влияния улиц. Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет, 13-15 лет, 16 и старше Структура мероприятия: Краткое содержание: Программа отдыха и оздоровления состоит из 4 смен. Каждая смена имеет свою направленность. 1 смена – патриотическая направленность «Мы – дети России!» 2 смена – творческая направленность «Планета 3D. Действуй! Дружи! Достигай!» 3 смена – эколого-краеведческая направленность «Мир, в котором я живу» 4 смена – спортивная направленность «Мир равных возможностей. Спортландия» Мероприятия реализуемые в рамках настоящей программы, направлены на снятие физического и психологического напряжения детского и подросткового организма, накопившегося за учебный год, обеспечить максимальное развитие каждого ребенка, сохранение его неповторимости, раскрытие его талантов, создание условий для нормального умственного и физического совершенствования, экологического воспитания. Направления деятельности: • Детское самоуправление • Экологическое • Спортивно – оздоровительное • Творческое • Патриотическое • Кружковая работа Условия реализации: Программа рассчитана на 4 смены летнего сезона пребывания детей и подростков в лагере загородного типа, где будут созданы все условия для полноценного отдыха и восстановления, творческого развития и социализации детей и подростков Планируемые результаты: Реализация Программы способствует: • укреплению здоровья детей; • социализации детей; • потребности в стремлении к самореализации и развитию личного творческого потенциала; • улучшению социально-психологического климата в детском коллективе; • снижению темпа роста негативных социальных явлений среди детей; воспитанию негативного отношения к вредным привычкам; • укреплению дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов и национальностей; • формированию умений, навыков, приобретению жизненного опыта адекватного поведения в экстремальных ситуациях; • совершенствованию материально-технической базы организации летнего отдыха и оздоровления детей; • созданию благоприятных условий для оздоровления детей, их эстетического, патриотического , экологического и нравственного развития через сотрудничество с учреждениями дополнительного образования; • расширению представления у ребят об истории и культуре России и малой Родины. Данная программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми различных социальных групп, разного возраста, уровня развития. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/09/Programma-prilozheniya.pdf
Комплексная программа по организации профильной смены летнего отдыха и занятости несовершеннолетних, состоящих на учете в ПДН по Верхнеуфалейскому городскому округу на базе лагеря с дневным пребыванием детей «Все включены»
Наименование конкурсного материала: Комплексная программа по организации профильной смены летнего отдыха и занятости несовершеннолетних, состоящих на учете в ПДН по Верхнеуфалейскому городскому округу на базе лагеря с дневным пребыванием детей «Все включены» Вид материала: Программа воспитания Направленность: социально-гуманитарная Цель: Создание условий для личностного развития, самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде. (Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации, ст. 2, п. 2). Задачи: 1. Формирование условий для межведомственного взаимодействия и партнёрства по вопросам отдыха, оздоровления и занятости несовершеннолетних, состоящих на учете в ПДН, в каникулярное время; 2. Организация мер по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних, состоящих на учёте в ПДН; 3. Организация психологического и социально-педагогического сопровождения несовершеннолетних, состоящих на учёте в ПДН; 4. Организация социально-значимой деятельности несовершеннолетних, состоящих на учёте в ПДН, через вовлечение в волонтерскую деятельность; 5. Создание условий для активной трудовой деятельности и профориентации несовершеннолетних; 6. Укрепление здоровья, физического развития и гражданско-патриотического воспитания; 7. Создание условий для ликвидации академической задолженности и обеспечение контроля за своевременностью ее ликвидации у несовершеннолетних, состоящих на учёте в ПДН; Продолжительность: 18 Актуальность: Организация отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков в летний период является неотъемлемой частью социальной политики государства. Это «зона» особого внимания к ребенку, его социальная защита, время оздоровления. В современных условиях система образования совместно с социальными службами остаются главными организаторами отдыха и оздоровления детей, так как летний отдых это и социальная защита, и возможность для творческого развития детей, и период обогащения духовного мира и интеллекта ребёнка. Каникулы для детей – это разрядка накопившейся напряженности, восстановление израсходованных сил и здоровья, развитие творческого потенциала, время открытий, игры и интересных событий. Для педагогов и родителей – это тревожное время, потому что у детей появляется много свободного времени и есть опасность заполнения его негативом. Именно в каникулярный период возрастает опасность совершения несовершеннолетними преступлений и административных правонарушений. Не смотря на систематически проводимые профилактические мероприятия в Верхнеуфалейском городском округе проблема остается актуальной. Данные причины стали основанием для разработки комплексной программы по организации профильной смены летнего отдыха и занятости несовершеннолетних, состоящих на учете в ПДН по Верхнеуфалейскому городскому округу на базе лагеря с дневным пребыванием детей «Все включены». Целевая аудитория: 10 -12 лет, 13-15 лет, 16 и старше Структура мероприятия: Краткое содержание: Комплексная программа «Все включены» рассчитана на детей и подростков, состоящих на учёте в ПДН, в возрасте от 10 до 16 лет в количестве 33 человек, что составляет 80% от общего числа состоящих на учете в ВГО. 9 человек в возрасте от 14 до 16 лет – трудоустроены. Основной акцент Программы направлен на профилактику девиантного поведения, конфликтов, создания условий для успешного формирования и развития личностных ресурсов, способствующих преодолению различных трудных жизненных ситуаций. Программа предполагает тесное взаимодействие партнёров – участников различных организаций и ведомств (КДН и ЗП, ОМВД, образовательные организации, организации дополнительного образования, Центр психолого-педагогического и медицинского сопровождения, областной СПИД Центр, учреждения культуры, общественные организации и т.д.), что подтверждает свое название "Все включены". Содержание Программы предусматривает приобщение обучающихся к российским традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в российском обществе. Достижение цели и решение задач воспитания осуществляется в рамках следующих направлений деятельности: трудовое, волонтёрское, познавательное, гражданско-патриотическое, физическое воспитание и воспитание культуры здорового образа жизни и безопасности, психопрофилактическая работа, профориентация, творческое, экологическое. Предполагаемый социальный эффект Программы связан с включением несовершеннолетних, состоящих на учёте в ПДН, в комфортную образовательно-воспитательную среду лагеря отдыха, оздоровления и занятости, направленную: – на развитие подростка как личности, субъекта деятельности и общения в условиях временного детского коллектива; – снижение совершенных правонарушений участниками лагеря; – вовлечение несовершеннолетних, состоящих на учете в ПДН, в социально – значимые проекты в течение летней оздоровительной кампании. Условия реализации: 1. Финансовый ресурс: целевое финансирование за счёт средств областного 243 300 руб. и местного бюджета 10000 руб. 2. Кадровый ресурс: – специалисты, реализующие программу; – педагоги дополнительного образования МБУДО «ЦДОД»: педагоги физкультурно-спортивной направленности, «Юнармия», РДШ, руководители творческих объединений (вокального, декоративно-прикладных), педагоги-организаторы, методисты; – ПДН ОМВД; – КДН и ЗП; – советники РДШ; – психологи МБУ «ЦППМС»; 3. Материально-технический ресурс: помещения, оборудование МБУДО «ЦДОД», МБОУ «С(к)ОШ № 9». 4. Информационный (освещение событий прожитого дня под хэштегом #Лето_Всевключены_Цдод): АУ «Уфалейская телерадиокомпания», социальная сеть ВКонтакте группы: "Центр дополнительного образования детей», "Управления образования ВГО". Планируемые результаты: Эффекты, возникшие в ходе реализации Программы: – социализация личности подростка в условиях временного коллектива; – проявление социальной ответственности в учебной, трудовой, досуговой деятельности (ответственность за себя, за себя в общем деле, ответственность за это общее дело и за других людей и т.д.); – привитие навыков здорового образа жизни; – развитие творческих способностей; Количественные результаты: – 33 человека, охвачены всеми формами отдыха; – оздоровления и занятости; – 8 человек трудоустроены через Центр занятости; – 2 человека снято с учета в ПДНв связи с положительной динамикой; – снимут академическую задолженность 1-3 чел.; – будет вовлечено в систему дополнительного образования – 7 – 10 человек. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/09/Programma-Vse-vklyucheny-08.05.22.pdf