Программа деятельности «Лето в ДВИЖении» детского оздоровительного лагеря «Орлёнок»
Наименование конкурсного материала: Программа деятельности «Лето в ДВИЖении» детского оздоровительного лагеря «Орлёнок» Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: социально-гуманитарная Цель: Формирование социальной активности детей и подростков, удовлетворение их творческих и физических потребностей, развитие интереса к Российскому движению детей и молодежи «Движение первых». Задачи: 1. Сочетать активный отдых детей с творческой и познавательной деятельностью. 2. Включить детей и подростков в игровую модель смены. 3. Стимулировать интерес детей и подростков к проектам Российского движения детей и молодежи Продолжительность: 18 Актуальность: В январе 2023 года по итогам заседания Госсовета Президент В.В. Путин утвердил перечень поручений по поддержке РДДМ «Движение первых», среди которых – проведение профильных летних смен «Движения Первых» в организациях отдыха и оздоровления детей и создание центров для подготовки и сопровождения квалифицированных управленческих команд, команд вожатых, руководителей смен в целях кадрового обеспечения проведения профильных смен «Движения Первых». Данные цели и поручения пересекаются с одной из детских инициатив, которые лидеры Российского движения школьников Озерского городского округа озвучили на одном из слетов: организация смены детского самоуправления в детском оздоровительном лагере. Актуальность программы обусловлена формированием социально-активной личности, ориентированной на самоутверждение и самореализацию. Кроме того, содержание программы способствует профессиональному самоопределению: в рамках проводимых мероприятий на смене участники освоят навыки, компетенции, которые в дальнейшем можно применить в большом количестве профессиональных областей, а также позволит сформировать навыки организаторской деятельности и лидерских способностей. Педагогическая идея заключается в том, что в период летних смен можно включить детей в игровой процесс знакомства с общественными детскими организациями и повысить их интерес к развитию лидерских качеств, коммуникативных навыков, к активным действиям в рамках подготовки мероприятий и проектов. Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет, 13-15 лет, 16 и старше Структура мероприятия: Краткое содержание: Программа реализуется через игровую модель, в основе которой лежит научное открытие или детективное расследование и поиск детьми элементов (треков) «Движения первых». Легенда 1 и 2 смен. В основе игровой модели смены лежит работа детей в центре научных технологий. За 18 дней юные учёные совершат важнейшее научное открытие и составят Таблицу элементов счастливого будущего! Для успешного достижения этой цели главный профессор открыл на территории ЦНТ «Орлёнок» научные лаборатории во главе с лучшими научными экспертами и ежедневно открывает элементы (треки) Движения первых. Легенда 3 и 4 смен «Детективная история первых» Специалистам детективного агентства поручают запутанное дело, связанное с пропажей ПинКодов (треков), формирующих радость, счастье и дружбу в Движении первых! Детективы обращаются к детям с просьбой помочь им в расследовании и найти ПинКоды (треков). В основе игровой модели смены лежит расследование ребят, в течение которого они собирают пинкоды (треки) Движения. Погружение в игровую модель начинается с первых дней смены, а именно с Линейки открытия смены. Во время линейки каждый отряд превращается в команду экспертов (детективов). На протяжении основного периода смены ребята получают задания от ведущих и каждый день начинается с изучения нового пинкода (трека). В течение 4 смен дети будут собирать треки счастливого будущего. Логика развития содержания по этапам (направлениям программы). Первый этап «Начало исследований» /«Начало расследования» (1 – 3 день). Второй этап «Открываем элементы» /«Взят след» (4 – 10 день). Третий этап «ПинКод счастливого будущего» /«Дело раскрыто!» (11 – 14 день) В сменах будут раскрыты все треки РДДМ Условия реализации: Кадровое обеспечение программы педагоги образовательных учреждений г. Озерска; медицинские работники, студенты Челябинского областного студенческого отряда и педагогического отряда «Пульс» ЧГИК. Информационно-методическое обеспечение программы Программа деятельности; дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы; план-сетка; тематическое планирование работы отрядов; методические рекомендации по проведению мероприятий; инструкция по проведению мониторинга деятельности; методические рекомендации по организации работы вожатых; комплект сценариев; комплект материалов для мониторинга; дневники воспитателей, инструкторов по физической культуре, педагогов дополнительного образования; журнал планерок. Материально-техническое обеспечение программы 9 корпусов для детей, которые представляют собой одноэтажные дачи с отдельными входами для 2-х отрядов. 3 корпуса для сотрудников. Клуб, оборудованный музыкальной и световой аппаратурой; Дом творчества, в котором организованы занятия по декоративно-прикладному творчеству, вокалу, журналистике. «Штаб Орлят» – проведение планерок, занятия по настольным спортивным играм культурно-спортивный центр «СвистОк»; стадион с футбольным полем, волейбольной площадкой, беговыми дорожками, трибунами, чашей для зажжения олимпийского огня, помещениями для хранения инвентаря; пляж, оборудованный зонтиками, понтоном, лодками, разметкой мест для купания; медпункт с изолятором, процедурным кабинетом, санузлом и душевыми комнатами; столовая с тремя залами Планируемые результаты: 1. Приобретение участниками программы опыта активного отдыха с навыками творческой и познавательной деятельности. 2. Развитие навыков коммуникационной и социальной активности в результате включенности в игровую модель смены. 3. Получение детьми и подростками представления о Российском движении детей и молодежи «Движение первых» и его проектах Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2023/09/PD-Orlenok-23.pdf
Программа воспитания детского оздоровительного лагеря “Восход”
Наименование конкурсного материала: Программа воспитания детского оздоровительного лагеря "Восход" Вид материала: Программа воспитания Направленность: социально-гуманитарная Цель: Организация полноценного отдыха, оздоровления и содержательного досуга детей, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде, развитие их внутреннего потенциала, творческих способностей, содействие формированию ключевых компетенций обучающихся на основе включения их в разнообразную, общественную значимую и личностно привлекательную деятельность Задачи: оздоравливать детей в летний период, укреплять физическое и нравственное здоровье детей, формировать предпочтения здорового образа жизни; формировать гражданскую позицию, морально-нравственные ценности, взгляды; развивать навыки самоорганизации, принятия ответственности за собственные и коллективные решения, умения работать в команде; инициировать и поддерживать ученическое самоуправление – как на уровне отряда, так и на уровне лагеря; реализовывать воспитательные возможности ключевых культурно- образовательных событий, поддерживать традиции их коллективного планирования, организации, проведения и анализа Продолжительность: 58 Актуальность: Актуальность разработки программы «У нашего лета – четыре цвета» обусловлена запросом социума на формирование у детей активной гражданской позиции, принятие базовых национальных ценностей, закрепленных в Конституции Российской Федерации (патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, здоровье, образование, труд и творчество, наука, искусство и литература, человечество и др.). В Национальном стандарте Российской Федерации «Услуги детям в организации отдыха и оздоровления» обозначено: деятельность организаций отдыха и оздоровления и предоставляемые в них услуги и условия жизнедеятельности должны способствовать физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию детей, воспитанию в них патриотизма и гражданственности. Воспитательная работа в лагере направлена на формирование гармоничной личности, воспитание гражданина России – зрелого, ответственного человека, в котором сочетается любовь к большой и малой родине, общенациональная и этническая идентичность, уважение к культуре, традициям людей, которые живут рядом. Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет, 13-15 лет Структура мероприятия: Краткое содержание: Содержание программы «У нашего лета – четыре цвета» ориентировано на создание вариативной образовательной и досуговой среды, способствующей приобретению опыта эффективного взаимодействия со сверстниками в совместной деятельности. Идея всех смен: «Сделай лучше, узнай больше, живи ярче!» Программа «У нашего лета – четыре цвета» по своей направленности является комплексной. Она включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей и подростков в условиях оздоровительного лагеря по четырём подпрограммам (4 тематические смены). В основе каждой смены – сюжетно – ролевая игра, идея которой в том, что лагерь на период смены превращается в определенный социум со своими законами, правилами, органами самоуправления. В каждом отряде существуют символика, управление, традиции, направления деятельности (физкультурно-спортивное, художественное и т.д.). Внутри отряда формируется система самоуправления, выбирается актив отряда, который помогает при проведении и организации мероприятий, в реализации проектной деятельности. Условия реализации: Для организации работы по реализации программы смены: •проводятся ежедневные планерки; составляются планы работы воспитателя, где отражаются и анализируются события и проблемы дня; •проводятся анкетирование и диагностика отдыхающих ребят на различных этапах смены; •оказывается методическая и консультативная помощь педагогам; •проводятся инструктажи с педагогами по охране жизни здоровья; мероприятия по профилактике детского травматизма. Ресурсное обеспечение программы Для реализации данной программы необходимо материально – техническое обеспечение: •выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий; •материалы для оформления и творчества детей; •наличие канцелярских принадлежностей; •аудиоматериалы и видеотехника; •призы и награды для стимулирования. Планируемые результаты: Планируемые результаты реализации программы Личностные Участники программы: •разовьют навыки коммуникативного общения, получат опыт командной работы и принятия совместных решений; •приобретут положительный опыт самоуправления при организации жизнедеятельности детского коллектива; •укрепят физическое и нравственное здоровье; •у участников программы начнет формироваться активная жизненная позиция. Предметные Участники программы: •расширят диапазон знаний, умений и навыков в различных областях деятельности; •используют возможность для творческой самореализации в предлагаемых видах деятельности; •повысят интерес к интеллектуально-познавательной и творческой деятельности; •освоят технологию социального проектирования и приобретут навыки разработки социальных проектов. Метапредметные Участники программы: •получат опыт самостоятельного планирования траектории своего развития в рамках предложенных образовательных маршрутов; •приобретут опыт коллективного творчества; •получат опыт проявления социальной активности. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2023/09/PROGRAMMA-vospitaniya-VOSHOD.pdf
Рабочая программа воспитания частного учреждения дополнительного образования ПАО «ММК» «Детский оздоровительно-образовательный комплекс»
Наименование конкурсного материала: Рабочая программа воспитания частного учреждения дополнительного образования ПАО «ММК» «Детский оздоровительно-образовательный комплекс» Вид материала: Программа воспитания Направленность: социально-гуманитарная Цель: цель воспитания: создание условий для личностного развития, самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде. Задачи: Воспитательное пространство детских оздоровительно-образовательных центров «Уральские зори», «Горное ущелье» и спортивно-туристического лагеря «Скиф» способствует решению ряда важнейших воспитательных задач: 1.формирование духовно-нравственных качеств личности; 2. воспитание граждан, уважающих права и свободы личности, проявляющих национальную и религиозную терпимость, развитие культуры и межэтнических отношений; 3.разностороннее развитие детей и молодежи, их творческих способностей; 4.формирование социальной и коммуникативной компетентности воспитанников; 5. сохранение исторической преемственности поколений, развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России. Продолжительность: 365 Актуальность: Воспитательная деятельность в ЧУ ДО ПАО «ММК» «ДООК» реализуется в соответствии с приоритетами государственной политики в сфере воспитания, зафиксированными в Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины. Актуальность разработки воспитательной программы Учреждения обусловлена социальным заказом общества и необходимостью систематизации традиционной работы детских центров по формированию общероссийской идентичности и воспитанию личностных качеств детей, отдыхающих в детских центрах ПАО «ММК». Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет, 13-15 лет, 16 и старше Структура мероприятия: Краткое содержание: Программа состоит из трех разделов: 1. Ценностно-целевые основы воспитания (цели и задачи воспитания; методологические основы и принципы воспитательной деятельности; основные направления воспитания) 2. Содержание, виды и формы воспитательной деятельности (17 модулей – «Будущее России», «Ключевые мероприятия детского лагеря», «Отрядная работа», «Коллективно-творческое дело (КТД)», «Самоуправление», «Дополнительное образование», «Здоровый образ жизни», «Организация предметно-эстетической среды», «Профилактика и безопасность», «Работа с вожатыми/воспитателями», «Работа с родителями», «Экскурсии и походы», «Профориентация», «Детское медиа-пространство», «Цифровая среда воспитания», «Социальное партнерство», «Проектная деятельность») 3. Организация воспитательной деятельности (особенности организации воспитательной деятельности; анализ воспитательного процесса и результатов воспитания). В приложении размещен календарный план воспитательной работы на 2023 год. Условия реализации: Программа воспитания в Детских центрах «Уральские зори», «Горное ущелье», спортивно-туристическом лагере «Скиф» реализуется посредством формирования социокультурного воспитательного пространства при соблюдении условий создания уклада, отражающего готовность всех участников образовательных отношений руководствоваться едиными принципами и регулярно воспроизводить наиболее ценные воспитательно значимые виды совместной деятельности . Программа реализуется в ДООЦ «Уральские зори», ДООЦ «Горное ущелье», СТЛ «Скиф» силами педагогического состава. Для реализации привлекаются сетевые партнеры: 1. Публичное акционерное общество «Магнитогорский металлургический комбинат» 2. Первичная профсоюзная организация Группы ПАО «ММК» ГМПР 3. ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И.Носова»: Институт гуманитарного образования (ИГО) Институт дополнительного профессионального образования «Горизонт» (ИДПО «Горизонт») Институт экономики и управления (ИЭУ) 4. ГБПОУ «Магнитогорский педагогический колледж» (МПК) 5. Челябинское отделение РДДМ «Движение Первых» 6. Региональный центр патриотического воспитания детей и молодежи «Авангард» 7. Областной центр дополнительного образования детей 8. АНО по работе с одаренными и талантливыми детьми «Инсайт» 9. Корпоративный центр подготовки кадров (КЦПК) «Персонал» ПАО ММК 10. Детский технопарк «Кванториум» (г. Магнитогорск) 11. Центр цифрового обучения IT CUBE (г. Магнитогорск) 12. Фонд «ФОРОТЕХ» и компания Мегафон 13. Федеральные проекты «Фабрика предпринимательства – дети» и «Top.top-manager» 14. Детско-юношеский центр «Максимум» (г. Магнитогорск) 15. Челябинская общественная организация «Федерация спортивного ориентирования» 16. Спортивный клуб «Металлург- Магнитогорск» 17. ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» (МПГУ) 18. Российские студенческие отряды Магнитогорска – Студенческие педагогические отряды (СПО): «Батарейки», «Сияй», «Драйв», «Экспрессо»; СПО Карели Планируемые результаты: Результативность решения воспитательных задач зависит от целенаправленного отбора содержания мероприятий, предоставляющего детям образцы подлинной нравственности, духовности, гражданственности, гуманизма, от профессионализма педагогов-вожатых. Об эффективности реализации рабочей программы воспитания в ДООЦ «Уральские зори» и ДООЦ «Горное ущелье» позволят судить показатели и индикаторы эффективности реализации программы по каждому из направлений воспитания: 1. Гражданско-патриотическое направление: – Доля мероприятий гражданско-патриотической направленности. – Доля участников, охваченных мероприятиями гражданско-патриотического воспитания. – Доля детей и подростков, проявивших гражданско-патриотические качества. – Число детей, повысивших уровень знаний об истории России, своем родном крае. – Число детей, показавших высокие результаты в социальной деятельности (по результатам подведения итогов, награждения). 2. Духовно-нравственное воспитание: – Доля мероприятий, содержащих задачи духовно-нравственного воспитания. – Доля участников, охваченных духовно-нравственным воспитанием. – Доля детей, имеющих положительную динамику в духовно-нравственном воспитании. – Увеличение числа участников с достаточным уровнем развития нравственных качеств. 3. Познавательное направление воспитания – Доля участников, охваченных дополнительными общеразвивающими программами. – Количество награждений по результатам обучения. – Доля участников лагеря, имеющих достижения – Доля программ интеллектуальной направленности. – – Доля детей, охваченных интеллектуальным воспитанием. – Доля детей и подростков, принявших участие в интеллектуальных конкурсах. 4. Трудовое воспитание – Доля мероприятий, ориентированных на трудовое воспитание личности – Количество мероприятий профориентационной направленности – Доля детей, охваченных профориентационными мероприятиями. – Доля участников, охваченных посильной трудовой и социально полезной деятельностью. – Число детей, получивших высокие результаты трудового воспитания (награжденные по итогам смены). 5. Эстетическое воспитание – Доля мероприятий эстетической направленности. – Доля участников, охваченных мероприятиями эстетической направленности. – Доля детей, охваченных творческими конкурсными и концертными программами. – Число детей, посетивших развивающие центры соответствующей направленности. – Количество детей, показавших высокие результаты эстетической деятельности (по результатам подведения итогов, награждения). 6. Экологическое воспитание – Доля мероприятий экологической направленности. – Доля участников, охваченных мероприятиями экологической направленности. – Доля детей, получивших опыт трудовой деятельности по охране природы. – Количество детей, усвоивших нормы и правила экологически обоснованного взаимодействия с окружающим миром. 7. Здоровьесберегающее воспитание – Доля мероприятий физкультурно-спортивной направленности. – Число детей, охваченных спортивными массовыми мероприятиями (эстафетами, спартакиадами и пр.). – Доля детей, охваченных развивающими центрами физкультурно-спортивной направленности. – Доля детей с положительной динамикой в показателях физической подготовленности. – Снижение числа детей, заболевших на смене. – Число детей, принявших участие в комплексе закаливающих процедур. – Число детей, принявших участие в просветительских мероприятиях. 8. Социально-коммуникативное воспитание – Число детей, посетивших обучающие занятия, направленные на развитие навыков организаторской деятельности, сотрудничества, коллективного взаимодействия, общения. – Число детей, повысивших умения
Программа «Академия Kids» профильной смены «Академия «Tehno time» лагеря дневного пребывания детей «Планета детства» на базе МКОУ «СОШ № 7» города Аши Челябинской области
Наименование конкурсного материала: Программа «Академия Kids» профильной смены «Академия «Tehno time» лагеря дневного пребывания детей «Планета детства» на базе МКОУ «СОШ № 7» города Аши Челябинской области Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: техническая Цель: способствовать осознанному выбору профессии технической направленности с учетом социокультурной и экономической ситуации в регионе, в частности ориентации учащихся на технические профессии, востребованные в регионе Задачи: -сформировать у детей и подростков интерес к техническому творчеству в соответствии с потребностями, способностями, индивидуальными особенностями каждой личности; -способствовать личностному развитию учащихся; -развить профессиональное самосознание и ценностные установки личности на сознательный выбор профессии; -формировать здоровый образ жизни у детей и подростков в процессе оздоровительной деятельности в условиях лагеря дневного пребывания Продолжительность: 14 Актуальность: Актуальность смены научно-технического направления «Академия Kids» подтверждается необходимостью повышения эффективности профессиональной ориентации подрастающего поколения, в том числе в связи с нарастанием потребностей в инженерных кадрах для высокотехнологичных и наукоёмких отраслей промышленности, потребностью в занятиях техническим творчеством у школьников. Профильная смена проводится для освоения её участниками новых знаний, развития и совершенствования профессиональных или специальных знаний и навыков, приобщения к техническому творчеству, расширению социального опыта. Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет, 13-15 лет, 16 и старше Структура мероприятия: Краткое содержание: Учитывая возрастные особенности и значимость деятельностного подхода в воспитательном процессе, в основе механизма реализации программы лежит игра, как ведущий тип деятельности. Для того чтобы программа заработала, нужно создать такие условия, чтобы каждый участник процесса нашёл своё место, с удовольствием относился к обязанностям и поручениям, а так же с радостью участвовал в предложенных мероприятиях. Каждый отряд это маленькая лаборатория. Важным является выбор проекта, над которым будет работать каждый отряд в течение всей смены, проект должен соответствовать тематике смены, быть интересным, познавательным, чтобы каждый ребенок включился в работу и по итогам работы получил новые знания, умения и навыки. Смена «Академия «Tehno time» предполагает не только отдых и развлечения участников смены, но и практическую обработку знаний в объединениях по интересам, проектную деятельность и как результат – защиту проектов. В лагере ежедневно проводятся профильные пробы – это работа объединений по интересам технической направленностей. Дети и подростки самостоятельно разрабатывают план мероприятий в соответствии с актуализирующимися потребностями. В своей работе воспитатели соотносят цель и задачи смены с выявленными запросами детей и подростков и корректируют ее содержание в соответствии с ними. Защита проектов проводится в форме «Ярмарки проектов» или Фестиваля проектов. Каждый отряд презентует свой проект, рассказывает, почему они выбрали именно эту тему, что изучили в ходе работы над проектом, что сделали и какой продукт получили. После презентаций всех проектов проводится голосование, выявляются победители в различных номинациях. Условия реализации: Организационно – педагогические условия реализации программы Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий: – четкое представление целей и постановка задач; – конкретное планирование деятельности; – нормативно-правовые условия; – кадровое обеспечение программы; – методическое обеспечение программы; – педагогические условия; – материально-техническое обеспечение. Организационно-педагогическая деятельность – комплектование штата лагеря кадрами; – участие в семинарах по организации летнего отдыха для начальников лагерей; – совещание при директоре по организации летнего отдыха учащихся; – проведение инструктажей с воспитателями по технике безопасности и охране здоровья детей; – проведение родительских собраний «Занятость учащихся летом». Методическое обеспечение программы В основе реализации программы лежит деятельностный подход. Основным методом организации деятельности являются: – наличие необходимой документации программы лагеря, плана работы отрядов, плана-сетки; – должностные инструкции всех участников процесса; – отслеживание результатов и подведение итогов; – подбор методических разработок в соответствии с планом работы. Педагогические условия – отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих успешной самореализации детей; – организация различных видов деятельности; – добровольность включения детей в организацию жизни лагеря; – создание ситуации успеха; – систематическое информирование о результатах прожитого дня; – организация различных видов стимулирования. Материально-технические условия 1. Образовательный Лего 2. платформы APDUINO; 3. 3 Д принтер; 4. компьютер, принтер; 5. фотоаппарат; 6. спортивное оборудование (спортивная площадка, мячи, скакалки, теннисные ракетки, обручи); 7. настольно-игровое оборудование (шашки, шахматы, настольные игры и т.д.); 8. материалы для оформления и творчества детей; наличие канцелярских принадлежностей. Планируемые результаты: 1. Образовательный компонент: – предоставление дополнительных образовательных возможностей обучающимся, интересующимся техникой; – формирование в среде обучающихся ценности интеллектуального творчества и мотивации к развитию; – ознакомление обучающихся с проектной деятельностью; – ознакомление с актуальными проблемами науки и техники; – привлечение специалистов к проведению занятий и мастер-классов, выходящих за рамки стандартной школьной программы; – формирование преемственности в подготовке инженерно-технических кадров. 2. Адаптация и социализация подростков: – социализация обучающихся; – отработка новых педагогических и социальных технологий, обеспечивающих эффективную социализацию подростков; – создание среды, способствующей продуктивному общению подростков; – организация коммуникативного пространства технического мышления. 3. Профориентационная работа: – проведение профориентационной работы среди школьников; – обучение основам проектной деятельности посредством проведения мозгового штурма; индивидуальной и групповой работы над проектами, демонстрации лучших проектов; – овладение необходимыми навыками работы с инструментами; – подготовка к самостоятельной работе над проектами по актуальным вопросам. 4. Развитие личности подростка: – создание условий для полноценного и всестороннего развития личности подростка и реализации собственных возможностей; – появление и усиление таких качеств личности, как: независимость, открытость новому опыту, чувствительность к проблемам, высокая потребность в творчестве; – создание среды, обеспечивающей условия для гармоничного развития и совершенствования интеллектуально-креативных способностей; – привитие общекультурных ценностей и художественно-эстетическое воспитание; – подготовка и организация спортивно-оздоровительных мероприятий и привитие им норм здорового образа жизни. – активное проявление своих индивидуальных способностей в работе над общим делом. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2023/08/programma-profilnoj-smeny-LDPD-1.pdf
«Дорогою добра»
Наименование конкурсного материала: «Дорогою добра» Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: социально-гуманитарная Цель: Формирование мотивации к саморазвитию и активной социальной позиции обучающихся. Задачи: • снижение уровня агрессивности и тревожности подростков посредством проведения реабилитационных мероприятий; • корректировка поведенческих реакций на жизненные ситуации бытовой и коммуникативной среды, обучение основам саморегуляции деструктивных состояний; • сохранение и укрепление здоровья несовершеннолетних, формирование здорового образа жизни; • раскрытие потенциальных возможностей и скрытых ресурсов каждого подростка с обозначением личных положительных особенностей; • формирование основы позитивных жизненных ценностей и заинтересованности подростка в их постоянном поддержании и т.д. Продолжительность: 7 Актуальность: Актуальность программы заключается в том, что в её реализации принимают участие все органы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и социальные партнёры, тем самым способствуя коррекция девиантного поведения подростков «группы риска» с целью их адаптации в социуме наиболее качественно. Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет, 13-15 лет, 16 и старше Структура мероприятия: Краткое содержание: Наименование программы: «Дорогою добра» Автор программы: Чигинцева Юлия Борисовна Направленность, в рамках которой реализуется программа: социально-гуманитарная Программа рассчитана на детей 7 – 17 лет. Срок реализации программы – 7 дней. Условия реализации: Профильная смена «Дорогою добра» организуется и проводится Управлением образования администрации Агаповского муниципального района на базе Частного учреждения дополнительного образования ПАО «ММК» «Детский оздоровительно-образовательный комплекс» «Уральские зори» Республики Башкортостан». Образовательная деятельность осуществляется согласно распорядку дня ДООЦ «Уральские зори» и в соответствии с план-сеткой программы. Сроки реализации программы, длительность: 20.05.2023 г -25.05.2023 г. Продолжительность — 7 дней. Характеристика целевой группы (возраст детей, специфика контингента): подростки, состоящих на различных видах учета в органах и учреждениях системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в возрасте 7-17 лет Комплектование смены профильного лагеря: для формирования отряда из числа подростков разных социальных статусов привлекаются специалисты Управления образования администрации Агаповского муниципального района, а так же учитывается мнение наставников подростков и самих ребят. Таким образом, все участники делятся на 0 отряда по 0 – 0 человек. Планируемые результаты: Предполагаемый социальный эффект программы связан с включением несовершеннолетних, состоящих на учёте в ПДН, в комфортную образовательно-воспитательную среду лагеря отдыха, оздоровления и занятости, направленную на развитие подростка как личности, субъекта деятельности и общения в условиях временного детского коллектива; • снижение совершенных правонарушений участниками лагеря отдыха, оздоровления и занятости, • • повышение интереса к физической, трудовой культуре; • снижение количества несовершеннолетних, склонных к вредным привычкам; • оздоровление воспитанников, укрепление здоровья детей; • укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов. • личностный рост ребенка, его самореализация; • формирование культуры межличностных взаимоотношений; • мотивирование на активную жизненную позицию в формировании здорового образа жизни и получении конкретного результата от своей деятельности Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2023/08/Programma-Dorogoyu-dobra-konkurs.pdf
Образовательно-досуговая программа «КреативФест.Лента времени» Лагеря-фестиваля молодежных инициатив и увлечений «КреативФест».
Наименование конкурсного материала: Образовательно-досуговая программа «КреативФест.Лента времени» Лагеря-фестиваля молодежных инициатив и увлечений «КреативФест». Вид материала: Дополнительная общеобразовательная программа Направленность: социально-гуманитарная Цель: создание условий для формирования исторической культуры, патриотизма, гражданственности и навыков здорового образа жизни. Задачи: 1. Актуализировать и расширить знания обучающихся по истории России через использование игровых и интерактивных форм, привлечение к участию в деятельности РДДМ «Движение первых». 2. Создать условия для освоения дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ. Продолжительность: 18 Актуальность: Нужно с сожалением признать, что в обществе существует проблема исторической неграмотности. Более трети школьников России плохо знают историю своей страны, не могут установить простейшие хронологические и причинно-следственные связи, слабо знают историю Великой Отечественной войны. Об этом сообщил глава Рособрнадзора Сергей Кравцов на заседании рабочей группы по совершенствованию концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории в Российском историческом обществе. С этим приходится согласиться. Реформирование исторического образования привело в целом к снижению уровня исторических знаний, к росту негативизма по отношению к прошлому нашей страны. А это, как показывает практика, приводит к резкому снижению уровня патриотических чувств, гражданской ответственности. Воспитывая и обучая молодых сегодня, общество формирует образ будущего на относительно длительную перспективу, длиной, по крайней мере, в одну человеческую жизнь. Воспитывая и обучая поколение за поколением на протяжении столетий, общество получает определенный тип народа с его специфическими качествами, менталитетом, духовными и нравственными качествами. Сегодня всем мыслящим и любящим свою родину людям стало очевидно, что русская история нуждается в защите. Если человек не знает своих героев, своей истории, реальной истории, настоящей истории, то о каком будущем, о какой модернизации России можно говорить? Кто будет модернизировать?» Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет, 13-15 лет, 16 и старше Структура мероприятия: Краткое содержание: Программа предполагает реализацию ДООП как продолжение образовательной деятельности учреждения в условиях загородного оздоровительного лагеря. В период смены «КреативФест.Лента времени» апробируются новые дополнительные образовательные программы-модули. В программе внимание акцентируется на решении педагогических задач историко-патриотического воспитания. Перед педагогическим коллективом стоит сложная задача в игровой форме, через организацию событийного ряда показать историю России как историю массового народного подвига — и ратного, и трудового, историю самоотречения и жертвенного служения. Основой для этого служит реализация одного из направлений РДДМ «Движение первых»: Патриотизм и историческая память «СЛУЖИ ОТЕЧЕСТВУ» Особенностью программы является соединение форматов онлайн и офлайн. Во- первых это реализация программы «МЕДИАдети.ЛЕТО», во-вторых кейс дидактических материалов предполагает использование QR-кодов для ознакомления с историческими материалами. Социальные партнеры: Союз журналистов Челябинской области, городское методическое объединение руководителей школьных СМИ, представители редакции информационно-образовательного проекта «PROнас: школьный медиахолдинг». По итогам реализации программы предполагается отбор новаций, позволяющих успешно реализовывать задачи, стоящие перед образовательной организацией, активизация деятельности вновь созданной организации РДДМ. Условия реализации: Материально-технические: 1. Музыкальный центр. 2. Синтезатор. 3. Иллюстративный материал. 4. Раздаточный материал. Дидактические: 1. Методические разработки. 2. Фото- и видео материал. 3. Записи музыкальных произведений. 4. Музыкальная литература. Организационно-педагогические: 1 группа – 10-15 человек. 2 группа – 10-15 человек. 3 группа – 10-15 человек. 4 группа – 10-15 человек. Информационные 1. Методические разработки. 2. Фото- и видео материалы. 3.Записи музыкальных произведений. 4. Музыкальная литература. Планируемые результаты: повышение уровня исторической памяти, формирование исторической культуры (качество участия в интерактивных мероприятиях лагеря); 100% охват детей различными дополнительными общеобразовательными общеразвивающими программами; охват системой наставничества не менее 15% обучающихся (через реализацию краткосрочных вожатских проектов); информированность всех участников смены о целях и задачах РДДМ «Движение первых». Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2023/08/KreativFest.Lenta-vremeni.pdf
Программа лагеря «Курс на взлёт! Учимся, играя»
Наименование конкурсного материала: Программа лагеря «Курс на взлёт! Учимся, играя» Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: социально-гуманитарная Цель: Развитие личностного потенциала обучающихся в условиях игровой деятельностей. Задачи: 1. Расширить знания о видах игровой деятельности. 2. Развивать навыки коммуникации в игровой деятельности. 3. Развивать навыки организации проектной деятельности. 4. Развивать навыки самостоятельной и командной работы. 5. Развивать навыки публичного выступления. 6. Формировать уважительное отношение к труду и творчеству. 7. Формировать уважительное отношение к старшим, родителям, сверстникам, младшим. 8. Воспитывать ответственность за свои поступки и действия. Продолжительность: 18 Актуальность: В названии программы и ее содержании заложены две параллельные линии, которые раскрываются в течение всей смены лагеря. Это темы личностного роста ребёнка и игровой деятельности: 1. Тема личностного роста ребёнка – «Курс на взлёт! Учимся, играя» является продолжением программ деятельности лагеря с дневным пребыванием детей «Курс на взлёт!», реализованной в МБУДО «ДЮЦ» в июне 2021 года и «Курс на взлёт! Сохраняя традиции», реализованной в июне 2022 года. «Курс на взлёт» – это стремление к новому, лучшему, светлому, доброму; проявление положительных личностных качеств, таких как: взаимоуважение, взаимопринятие, взаимопомощь. Это постановка перед собой целей и достижение их. Именно лагерь является стартовой площадкой для осознания своих возможностей и начала пути к самосовершенствованию. 2. Тема игровой деятельности. Игровая деятельность занимает важное место в системе жизнедеятельности каждого современного человека, взрослеющего и самореализовывающегося различными способами. Многие исследователи данной сферы сходятся в том мнении, что любая человеческая деятельность и ее отдельные элементы можно считать игровой в той или иной степени, за счет чего можно судить о том, что базовой и первичной деятельностью была именно игра. Она активизирует различные элементы мышления человека, делает его гибким и готовым к изменениям, стремительно меняет его внутренние системы взаимодействия с различными внешними и внутренними явлениями, происходящими в обществе. Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет Структура мероприятия: Краткое содержание: Программа лагеря «Курс на взлёт! Учимся, играя» включает в себя три компонента: образовательный, развлекательный, воспитательный. Содержание программы выстроено комплексно, включает в себя разноплановую деятельность – игры, оздоровление, познание, творчество и др. Программа является краткосрочной, то есть реализуется в течение одной летней смены. Отличительной особенностью программы является разнонаправленность отрядов и привлечение в лагерь детей среднего школьного возраста. Программа имеет три направленности (3 отряда): 1. Художественно-эстетическая направленность – первый отряд, обучающиеся от 7 до 8 лет. 2. Социально-гуманитарная направленность – второй отряд, обучающиеся в возрасте от 9 до 10 лет. 3. Туристско-краеведческая направленность – третий отряд, обучающиеся в возрасте от 11 до 12 лет. Каждый отряд имеет свою отличительную выездную программу, которая погружает детей в деятельность своей направленности. В то же время все отряды объединяются в практику общих мероприятий, позволяющую ощутить единство лагеря. В лагере ведётся обширная кружковая работа педагогов дополнительного образования: общая физическая подготовка, цирк, хореография, изобразительное искусство, декоративно-прикладное творчество, краеведение, оркестр народных инструментов, театральные и психологические игры. В качестве вожатых в лагерь привлекаются старшие дети из объединений МБУДО «ДЮЦ», имеющие опыт наставнической деятельности. Ребята не только сами учатся и развиваются, но и помогают в организации и проведении различных тематических программ и мероприятий в отрядах лагеря. Условия реализации: Кадровые условия. Педагогический коллектив представлен педагогами МБУДО «ДЮЦ» – единомышленниками, имеющими опыт работы в летнем лагере дневного пребывания. В реализации программы участвуют: начальник лагеря; педагоги-организаторы; воспитатели – педагоги дополнительного образования; вожатые; обслуживающий персонал (техперсонал). Организационные условия. Реализуются через организационную программу подготовки и реализации программы лагеря, а так же через систему взаимодействия с различными организациями. Финансовые условия. Финансовое обеспечение материалов для занятий изобразительным творчеством и оплата выездных мероприятий осуществляется за счет средств родителей обучающихся. Материально-технические условия. Для организации и осуществления педагогического процесса по данной программе необходима определенная материально-техническая база. Помещения для занятий отвечают требованиям безопасности труда, производственной санитарии, а инвентарь – современным эстетическим представлениям. Программно-методические и информационные условия. Данные условия представлены программой, методическими разработками мероприятий, дневниками педагогов и вожатых. Информационные ресурсы, задействованные в реализации программы: информационный ресурс сети Интернет – группа ВКонтакте: https://vk.com/mbudo_dyc, сайт МБУДО «ДЮЦ»: http://dyc74.ru/. Планируемые результаты: У детей: 1. Расширены представления обучающихся о видах игровой деятельности. 2. Развиты навыки коммуникации в игровой деятельности. 3. Развиты навыки организации проектной деятельности. 4. Развиты навыки самостоятельной и командной работы. 5. Развиты навыки публичного выступления. 6. Проявление уважительного отношения к труду и творчеству. 7. Проявление уважительного отношения к старшим, родителям, сверстникам, младшим. 8. Проявление ответственности за свои поступки и действия. Педагогический коллектив смены: 1. Система взаимодействия с различными организациями. 2. Апробация и внедрение в практику работы новой программы. Родители: удовлетворенность родителей в развивающем, безопасно организованном отдыхе детей. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2023/08/Programma-lagerya-Kurs-na-vzlyot-Uchimsya-igraya.pdf
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОТДЫХА ДЕТЕЙ И ИХ ОЗДОРОВЛЕНИЯ
Наименование конкурсного материала: РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОТДЫХА ДЕТЕЙ И ИХ ОЗДОРОВЛЕНИЯ Вид материала: Программа воспитания Направленность: социально-гуманитарная Цель: Организация непрерывного образовательного пространстваСоздание условий для личностного развития, самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде. Задачи: -усвоение знаний, норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые вы-работало российское общество (социально значимых знаний); -формирование и развитие позитивных личностных отношений к этим нормам, ценностям, традициям (их освоение, принятие); приобретение социально значимых знаний Продолжительность: 18 Актуальность: Программа создана с целью организации непрерывного воспитательного процесса, основывается на единстве и преемственности с общим и дополнительным образованием, соотносится с примерной рабочей программой воспитания для образовательных организаций, реализующих образовательные программы общего образования. Принимая участие в мероприятиях движений и организаций, школьники получают возможность активно участвовать в общественной жизни страны, формировать гражданскую позицию, основываясь на идеалах добра и справедливости, в том числе через систему личностного и социального роста. В рамках работы летнего лагеря происходит реализация программ профильной смены: отряда РДДМ, отряда "Орлята России", а также программ дополнительного образования: "Умелые ручки", "ЮИДД", "ГТО" Целевая аудитория: 6-9 лет Структура мероприятия: Краткое содержание: Достижение цели и решение задач воспитания осуществляется в рамках всех направлений деятельности детского лагеря. Содержание, виды и формы воспитательной деятельности представлены в соответствующих модулях: «Будущее России. Ключевые мероприятия» «Отрядная работа. КТД» «Самоуправление» «Дополнительное образование» «Здоровый образ жизни» «Организация предметно-эстетической среды» «Профилактика и безопасность» «Работа с вожатыми/воспитателями» «Экскурсии и походы» «Профориентация» «Цифровая среда воспитания» «Социальное партнерство» Реализация конкретных форм воспитательной работы воплощается в Календарном плане воспитательной работы детского лагеря, утверждаемом ежегодно на предстоящий год (сезон) с учетом направлений воспитательной работы, установленных в настоящей Программе воспитания, и в Календарном плане отрядов, в которых прописаны внутриотрядные мероприятия. Последовательность мероприятий и участие в них отрядов отражено в плане-сетке Условия реализации: Педагогические условия: 1. Соответствие направлений и форм работы целям и задачам лагерной смены, создание условий для индивидуального развития личности ребенка через участие в КТД; 2. Отбор педагогических приемов и средств с учетом возрастных особенностей детей; 3. Обеспечение единства и взаимосвязи управления и самоуправления, привлечение специалистов для организации коллективной творческой деятельности. Научно-методические условия 1. Наличие необходимой документации: программы лагеря, плана работы лагеря на смену, плана работы каждого отряда, ежедневное планирование работы отряда. 2. Проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до начала лагерной смены и ежедневных планерок в течение лагерной смены. 3. Интерактивные беседы, семинары, «круглые столы» по обсуждению достигнутых результатов, мастер-классы в целях повышения профес-сиональной квалификации педагогов. 4. Методики коллективных занятий с созданием ситуации взаимообучения. 5. Технологии сотрудничества. 6. Игровые технологии (конкурсы, викторины, диспуты). 7. Метод-проектов и проектные технологии. 8. Организация исследовательской деятельности с получением новых знаний. 9. Занятия в кружках. 10. Методики организации коллективных творческих дел. 11. Спортивные соревнования. 12. Информационные, коммуникационные и аудиовизуальные технологии. 13. Самостоятельная подготовка. 14. Методы диагностики (наблюдение, анкетирование, собеседование, проективные методики, мониторинг промежуточных и конечных результатов). Кадровые условия Сформирован педагогический коллектив лагеря: – руководитель лагеря – руководители отрядов – руководители кружков Материально-техническая база: – спортивная площадка, оборудованная спортинвентарём – игровые комнаты – кабинеты для реализации программы ДО Планируемые результаты: Критерием, на основе которого должен осуществляется данный анализ, является динамика личностного развития детей в отряде за смену, но в условиях краткосрочности лагерной смены сложно сделать глубокие выводы и замерить динамику. Поэтому планируемые результаты воспитания представлены в виде целевых ориентиров: – усвоение знаний, норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые выработало российское общество (социально значимых знаний); – формирование и развитие позитивных личностных отношений к этим нормам, ценностям, традициям (их освоение, принятие); – приобретение социально значимых знаний, формирование отношения к традиционным базовым российским ценностям. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2023/08/RABOCHAYA-PROGRAMMA-VOSPITANIYA-ORGANIZATSII-OTDYHA-DETEJ-2023G.pdf
Программа летнего отдыха и оздоровления детей и подростков «Место, где живут мечты»
Наименование конкурсного материала: Программа летнего отдыха и оздоровления детей и подростков «Место, где живут мечты» Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: социально-гуманитарная Цель: Создание условий для раскрытия у детей и подростков творческих, интеллектуальных способностей, навыков самореализации и здорового образа жизни, развития мотивации к информационному познанию окружающего мира в условиях детского оздоровительного лагеря. Задачи: организовать игровую деятельность детей как оптимальный природосообразный способ социальной адаптации ребенка; создать условия для развития творческих и интеллектуальных способностей детей и подростков через решение нестандартных теоретических и практических задач; способствовать развитию интереса к поисковой и исследовательской работе через включение детей в реализацию конкретных проектов и разработку коллективных творческих дел; включить подростков в социально – значимые дела, развивать у ребят осознание ценностного отношения к своему здоровью, безопасному и правомерному поведению в обществе; укреплять физическое, духовное и социальное здоровье детей через спортивные мероприятия, реализацию проектов, программу физического воспитания детей «Спортивный час»; создавать условия для обеспечения эмоционального благополучия детей, приобщения их к интеллектуальным и духовным ценностям. Продолжительность: 18 Актуальность: Сегодня как никогда актуальна роль и особый статус педагогов, в том числе выполняющих наставническую деятельность. В современном окружающем мире жизнь детей и подростков нестабильна и далеко несовершенна. В таких условиях детям сложно не только найти и обрести себя, но и жить в гармонии с этим миром. Зачастую именно педагоги-наставники оказываются рядом с ребенком, оказывают решающее воздействие на судьбу подрастающего человека, направляют, помогают, поддерживают в нужную минуту, а лагерь для ребенка оказывается территорией, скрытой от суровых реалий жизни, территорией детства, возможностей, добра и успеха. Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет, 13-15 лет, 16 и старше Структура мероприятия: Краткое содержание: Комплексная программа отдыха и оздоровления «Место, где живут мечты» состоит из 4 летних смен различной направленности по работе с детьми в области активного увлекательного отдыха, оздоровления, получения познавательной информации. На протяжении всего лета будут работать программы «Открой себя», которая является одной из важных в направлении творческого развития личности ребенка в организации летнего отдыха нашего лагеря, «Колесо безопасности», которая в игровой форме обучает детей основам безопасности жизнедеятельности и «Грани» для детей, состоящих на профилактическом учете в ПДН ОМВД РФ по Златоустовскому городскому округу. 1 смена – социально-гуманитарной направленности «Добро не уходит на каникулы». Посвящена добровольчеству и общественно-полезной деятельности. За свои полезные дела отряды получают «волонтериков» – добрых жителей, которыми заселяют свои отрядные планеты Добра. 2 смена – профильная смена РДДМ «Делай как я!», посвященная году Педагога и наставника. Отдыхающие знакомятся с направлениями Движения Первых, за каждым из которых закреплен педагог-наставник. Параллельно реализуется проект «Делай как я!», где дети с наставниками готовят совместные творческие продукты, которые представляют в конце смены на фестивале. 3 смена – информационно-медийная «Лето в объективе». В течении смены каждый отряд проводит расследование загадочного случая. Ни одна деталь не останется без внимания или из объективов наших юных детективов. 4 смена – физкультурно-спортивная направленность «Фестиваль спорта». Каждый день в смене посвящен разным видам спорта и наполнен всевозможными победами, как в спортивных состязаниях, так и в творческих. К концу смены отдыхающие приходят к выводу, что спорт многогранен, что это не только сила, выносливость, труд, но и интеллект, красота, культура и творчество. Условия реализации: 1.Материально-технические условия: • актовый зал; • игровые площадки; • помещения для кружковой работы; • инструменты и материалы для кружковой работы; • настольные игры, реквизиты для игр; • книги, соответствующие возрасту; • хозяйственный инвентарь; • аудиотека, видеотека, фонограммы; • канцелярские товары; • компьютеры с выходом в интернет, видеокамеры, фотоаппараты, ноутбуки, микрофоны, мультимедийный проектор; 2.Кадровые условия В соответствии со штатным расписанием в реализации программы участвуют: • директор центра; • воспитатели; • вожатые; • руководители кружковой работы; • обслуживающий персонал. 3.Педагогические условия: • соответствие направления и формирования работы целям и задачам программы; • отбор педагогических приемов и средств с учетом возрастных особенностей; • единство педагогических требований; • создания для воспитанников условий для равного проявления своих индивидуальных способностей; • использование активных и нестандартных форм организации мероприятий, отвечающим интересам и возможностям воспитанников; • развитие самостоятельности через самоуправление; • создание атмосферы психологического комфорта. 4.Методические условия Программа реализуется в 3 этапа: 1) Подготовительный этап (апрель-май) включает: • подбор кадров; • подготовку материальной базы; • проведение учебы с воспитателями, вожатыми, руководителями кружковой работы; • подбор методического материала в соответствии с программой центра. 2) Организационный этап (начало смены) Это период продолжается несколько дней в начале смены. 3) Основной этап включает: • реализацию основных положений программы; • вовлечение детей и подростков в различные виды деятельности. 4) Заключительный этап включает: • подведение итогов смены; • выработка перспектив деятельности; • анализ предложений, внесенных детьми, родителями, педагогами по деятельности центра. 5.Охрана жизни и здоровья детей в центре. Планируемые результаты: Развитие творческого и интеллектуального потенциала детей и подростков, их самореализация в процессе коллективной деятельности. Сохранения физического, духовного, и социального здоровья детей и подростков и формирование ценностного отношения к своему здоровью. Развитие интереса детей к поисковой и исследовательской работе. Эмоциональная удовлетворенность детей пребыванием в детском оздоровительном лагере. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2023/08/Programma-LETO-2023.pdf
Время больших перемен
Наименование конкурсного материала: Время больших перемен Вид материала: Программа воспитания Направленность: социально-гуманитарная Цель: Основной целью движения является подготовка детей и молодежи к полноценной жизни в обществе, включая формирование их мировоззрения на основе традиционных российских духовных и нравственных ценностей, а также развитие у детей и молодежи общественно значимой и творческой активности, высоких нравственных качеств, любви и уважения к Отечеству. Задачи: 1. Формирование единого сообщества детей и взрослых на базе детского оздоровительного лагеря; 2. Способствование самореализации детей на основе самопознания и самоопределения; 3. Обеспечение каждого участника программы открытой информационно-образовательной средой в целях создания равных возможностей в рамках реализации программы; 4.Трансляция ценностей Общероссийского государственного движения детей и молодежи «Движение первых» (Далее – Движение), АНО «Большая перемена» 5. Выявление и эффективная поддержка всестороннего развития и реализации способностей школьников по основным вызовам (направлениям) Конкурса; 6. Познакомить школьников с концепцией проведения и особенностями участия в Конкурсе; 7. Создание ситуации стимулирования детей к творчеству на основе включения их в обсуждение и проектирование социально значимых дел; 8. Создание условий для соуправления детского и педагогического коллектива; 9. Создание атмосферы сотрудничества, содружества и сотворчества. Продолжительность: 14 Актуальность: Программа летней лагерной смены «Время больших перемен» реализуется исходя из ценностей Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение первых» Целевая аудитория: 10 -12 лет, 13-15 лет Структура мероприятия: Краткое содержание: идея смены заключается в том, что каждый день смены будет состоять из общелагерных и отрядных мероприятий, посвященных отдельному направлению (вызову) в Конкурсе, многие из которых по смысловому наполнению перекликаются с направлениями работы и развития РДДМ «Движение первых»: Условия реализации: Два воспитателя. физкультурный. медицинский работник. Четыре кухонных работника.Включение школьников в деятельность, способствующую всестороннему развитию детей, их духовно-нравственному воспитанию, формированию у них активной жизненной позиции, основанной на любви к родине, гражданственности и патриотизме, желании учиться, познавать новое и менять мир вокруг себя в лучшую сторону Планируемые результаты: Единое сообщества детей и взрослых на базе детского оздоровительного лагеря, способных к самопознанию и самоопределению, умеющих транслировать ценности Общероссийского государственного движения детей и молодежи «Движение первых» (Далее – Движение), АНО «Большая перемена» Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2023/08/Programma-Vremya-Bolshih-peremen.pdf