Программа «Академия «Tehno time» лагеря дневного пребывания детей «Планета детства» при МКОУ «СОШ № 7» города Аши Челябинской области
Аннотация содержания Программы «Академия «Tehno time» лагеря дневного пребывания детей «Планета детства» при МКОУ «СОШ № 7» города Аши Челябинской области
Программа «Академия «Tehno time» предназначена для реализации в летнем лагере дневного пребывания детей и рассчитана на детей в возрасте от 6 до 18 лет.
Данная программа разработана на основе Программы деятельности Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» и реализуется через организацию научно – технической деятельности в каникулярный период.
Программа «Академия «Tehno time» предполагает вовлечение детей в проектную деятельность, разработку и продвижение инженерных и исследовательских проектов в командах под руководством квалифицированных наставников «Точки роста», а также освоение базовых навыков работы на современном оборудовании в период каникул.
Программа «Академия «Tehno time» по своей направленности является научно-технической. Реализуется с целью привлечения детей и подростков в объединения научно-технической направленности и профессиональной ориентации.
Актуальность смены научно-технического направления «Академия «Tehno time» подтверждается необходимостью повышения эффективности профессиональной ориентации подрастающего поколения, в том числе в связи с нарастанием потребностей в инженерных кадрах для высокотехнологичных и наукоёмких отраслей промышленности, потребностью в занятиях техническим творчеством у школьников. Профильная смена проводится для освоения её участниками новых знаний, развития и совершенствования профессиональных или специальных знаний и навыков, приобщения к техническому творчеству, расширению социального опыта.
Цель: способствовать осознанному выбору профессии технической направленности с учетом социокультурной и экономической ситуации в регионе, в частности ориентации учащихся на технические профессии, востребованные в регионе.
Задачи:
-сформировать у детей и подростков интерес к техническому творчеству в соответствии с потребностями, способностями, индивидуальными особенностями каждой личности;
-способствовать личностному развитию учащихся;
-развить профессиональное самосознание и ценностные установки личности на сознательный выбор профессии;
-формировать здоровый образ жизни у детей и подростков в процессе оздоровительной деятельности в условиях лагеря дневного пребывания.
Применение данных образовательных технологий и методов способствует: созданию условий для саморазвития, самореализации личности ребенка, выявлению одаренных детей и подростков в научно-техническом направлении, развитию интеллектуальных творческих способностей, выявлению и развитию предрасположенности к политехническому профилю, приобретению знаний и опыта в области веб-дизайна, фотографии, начального технического моделирования.
«Психологическое сопровождение детей в городском оздоровительном лагере «Радуга»»
Аннотация.
Методические материалы «Психологическое сопровождение детей в городском оздоровительном лагере «Радуга»» представляет собой описание опыта автора, связанного с психологическим сопровождением детей в летнем оздоровительном лагере городского типа «Радуга» Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы №108 г. Челябинска имени Героя Российской Федерации А.В. Яковлева».
Автором-разработчиком является Тетюева Татьяна Александровна, педагог-психолог 1 категории МАОУ СОШ №108.
Методическая разработка по психологическому сопровождению детей в городском оздоровительном лагере предполагает расширение методического обеспечения организации отдыха и оздоровления детей младшего школьного возраста, развития и социализации их личности.
Разработанные занятия могут быть полезны педагогам-психологам, сопровождающим детей в летнем лагере, а также в период адаптации первоклассников к школьному обучению. Они так же могут быть использованы педагогами, реализующими личностно-ориентированные технологии в воспитательной работе.
Методические материалы включают в себя 11 конспектов занятий с подробным описанием оборудования, целей и задач занятия. Могут быть использованы как в индивидуальной, так и в групповой работе. Конспекты занятий подразумевают творческий подход педагога и могут быть применены как полностью в системе психологического сопровождения детей, так и отдельно для реализации воспитательных задач.
Занятия нацелена на преодоление или ослабление недостатков психоэмоционального развития и укрепление психологического здоровья детей.
Цели и задачи занятий реализуются через приемы сказкотерапии, арт-терапии, элементы игры, тренинговых упражнений, с помощью инновационных технологий, в частности, интерактивной песочницы, которые соответствуют возрастным психолого-педагогическим особенностям младших школьников и требованиям ФГОС.
Безопасное колесо
Предлагаемый сценарий ежегодного соревнования «Безопасное колесо» включает в себя технические, теоретические, творческие и практические виды соревнований по проверке уровня и качества подготовки учащихся по правилам дорожного движения. Родители, являясь активными помощниками педагогов в организации и проведении соревнования, учатся взаимодействовать друг с другом.
Программа деятельности «Дети&Соцсети» детского оздоровительного лагеря «Орлёнок» муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Дворец творчества детей и молодёжи» г. Озёрска
Программа деятельности «Дети&Соцсети» направлена на формирование социальной активности детей и подростков, удовлетворение их творческих и физических потребностей через сочетание активного отдыха с элементами профориентационной деятельности, развитие способностей к ориентации в мире современных профессий.
Задачи программы:
1. Сочетать активный отдых детей с творческой и познавательной деятельностью.
2. Включить детей и подростков в игровую модель смены.
3. Стимулировать интерес детей и подростков к профессиям, связанным с развитием социальных сетей с помощью игровых методов и социального проектирования.
На 14 дней лагерь превращается в социальную сеть «#ТвойОрленок», которая состоит из «социальных групп» – отрядов. В течение смены идет наполнение «социальных групп» контентом. Через игровую модель социальной сети дети и подростки будут приобретать ключевые умения и навыки работы в социальной сети с точки зрения профориентационной составляющей. Приобретение умений и навыков будет осуществляться на воркшопах, посвященных разным IT-профессиям, которые востребованы на рынке труда и позволят хорошо ориентироваться в социальных сетях. Умения и навыки будут отрабатываться при выполнении различных заданий в рамках конкрусно-игровых программ и мероприятий, а также кроме этого приобретенные умения и навыки необходимо будет продемонстрировать при выполнении социальных проектов.
Программа ДОЛ Дружба Синий Бор
Программа направлена на оздоровление детей и экологическое воспитание
Квест – игра: «Космическое путешествие к планетам»
КВЕСТ – ИГРА ДЛЯ ДЕТЕЙ
«ПУТЕШЕСТВИЕ В ДАЛЕКИЙ КОСМОС
Цель: Активизация и закрепление знаний и представлений детей о космосе, планетах Солнечной системы, звёздах, космонавтах (первый космонавт, космической технике и её назначении.
Задачи:
– Повышать у детей познавательную и творческую активность.
– Обогащать и расширять кругозор детей посредством интеграции всех образовательных областей в ходе подготовки и проведения квеста.
– Развивать у детей интеллект, воображение, память, внимание.
– Развивать коммуникативные качества детей.
– Способствовать сплочению детского коллектива.
– Воспитывать у детей доброжелательность и взаимопомощь.
Подготовительная работа:
Занятия, беседы, игры в группах, выставки творческих работ детей на тему «Космос».
Материал: детали космического корабля (мягкие модули, карты с маршрутом полета для каждой группы, магнитные буквы, магнитная доска, ватманы, краски, меткие предметы-игрушки, тоннель, обручи, куб, скамейка).