Летние каникулы – это активная пора социализации, продолжение образования обучающихся. Именно поэтому обеспечение занятости школьников в период летних каникул является приоритетным направлением школы.

Начальником лагеря была назначена Айбашева Эльвира Дамировна, учитель начальных классов.

В пришкольном лагере отдохнули 150 детей с 6,5 – 17 лет (100% от численности детей, подлежащих оздоровлению, а так же дети группы предшкольной подготовки). Из них:

1. дети – инвалиды – 1
2. дети из неполных семей – 28
3. дети из многодетных семей – 33
4. дети, находящиеся под опекой – 1
5. дети из неблагополучных семей – 9
6. дети группы предшкольной подготовки – 29
7. дети младшего школьного возраста – 83
8. дети среднего школьного возраста – 38

В летнем лагере были созданы необходимые условия для проведения занятий физкультурой и спортом, организации физкультурно – оздоровительных мероприятий.

Основной целью реализации программы было создание воспитательного пространства, организованного для включения детей и подростков в социально-значимую, творчески развивающую деятельность.

Данная цель была реализована посредством следующих задач:

Оздоровительные:

1. создать условия для укрепления физического, психического и эмоционального здоровья детей, пропаганда здорового образа жизни;
2. вовлечь детей в активную спортивно – оздоровительную деятельность;
3. создать условия, способствующие формированию навыков здорового образа жизни.

Воспитательные:

1. создать условия для личностного развития каждого ребенка;
2. содействовать формированию активной жизненной позиции обучающихся;
3. создать условия для воспитания культуры общения;
4. формировать качества, составляющие культуру поведения, санитарно – гигиеническую культуру;
5. формировать отношения сотрудничества, содружества и толерантности в детском коллективе и во взаимодействии со взрослыми;
6. профилактика детской и подростковой безнадзорности, правонарушений в летний период;
7. создать оптимальные условия для оздоровления и отдыха детей, включая детей из социально-незащищенных семей, детей «группы риска».
8. создать безопасные и комфортные условия для отдыха детей, для формирования желания у детей приносить пользу обществу, добросовестно относиться к своему труду.

Развивающие:

1. Развивать способности продуктивного общения;
2. Создать условия для личностного роста участников проекта;
3. Создать условия для развития координированности и коммуникативности детского коллектива – через творческую самостоятельную, объединяющую деятельность детей в смешанных группах, через самоуправление;

Образовательные:

1. Создать условия для реализации интеллектуального потенциала, расширения кругозора;
2. Практически совершенствовать умения и навыки освоения различных способов гармоничного развития своего организма.

Итоги работы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Радуга» в июне 2019 года показали, что образовательная программа реализована на 100%. Все запланированные мероприятия были проведены на хорошем уровне. Ребята с удовольствием приняли участие во всех делах лагеря, в результате которых самые активные получили призы и награды.

Случаев детского травматизма, вспышек инфекционных заболеваний, пищевых отравлений, случаев укуса клещом, самовольного ухода детей и подростков из летнего лагеря и других трагических случаев не зафиксировано. Отдых и оздоровление детей в лагере прошли без чрезвычайных ситуаций и серьезных нарушений.

Спортивный отряд «Олимп» (руководитель Миронова А.Г.) – в нашей школе работает каждое лето. Каждый год ребята этого отряда достигают высоких результатов в районных и областных соревнованиях по легкой атлетике.

Профильный отряд «Школа – TV» (руководитель Фролов В.В.) продолжил работу кружка с одноименным названием. Ребята учились брать интервью, правильно пользоваться с интернет ресурсами, изучали культуру общения и коллективного творчества.

В ходе работы профильного отряда «Волонтеры» (руководитель Кузнецова Е.В.) ребята ощутили свою полезность в работе. Время можно тратить двумя способами – с пользой и без. Если подбирается классная, веселая компания и в ней интересно и комфортно, то хочется быть рядом. Расширяется круг общения. Именно это часто становится основной причиной работы в качестве волонтера. Став волонтерами, и работая над серьезными проблемами, ребята доказывают окружающим свою зрелость, самостоятельность и оригинальность.

У ребят из профильного отряда «Журналисты» (руководитель Скалозубова О.В.) система занятий построена таким образом, чтобы каждый день ребенок узнавал что-то новое, обогащая свой словарный запас, постигая лексическое многообразие и образность родного языка, приобретал  навыки самостоятельной работы в различных жанрах публицистического стиля. Работа в кружке, развивает культуру речи, информационную культуру детей, сочетает развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом.

Следует отметить, что одним из критериев эффективности оздоровления является показатель отношения массы и роста детей. Данные мониторинга проводимого оздоровительным учреждением, свидетельствуют о том, что 82% ребят прибавили в весе. Средняя прибавка в весе составляет 0,3 кг на 1 ребенка, в росте – 0,5 см на 1 ребенка, что говорит об эффективности оздоровления ребенка. Выраженный положительный оздоровительный эффект был выявлен у 128 детей (92,3%), 18 детей (9,2%) показали слабую положительную динамику, без изменений у 4 детей (3,8%).

Учитывая опыт прежних лет, можно с уверенностью сказать, что деятельность летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей в МОУ «Межозерная СОШ» дает положительные результаты. Укрепляя здоровья детей, развивая их творческую активность, укрепляя связи между возрастными группами с помощью внедрения эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости, мы добились улучшения психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием в нашей школе.