Целью  летней оздоровительной  работы  было: Организация отдыха и оздоровления обучающихся города в летний период, а так же развития творческой, социально активной личности, имеющего ценностное отношение к здоровому образу жизни, и способного успешно социализироваться в современном мире.

Наиболее эффективные  формы организации деятельности:

Сюжетно-игровая модель смены

Каждый день тематический, со своим направлением работы. Игровой замысел – собрать как можно больше героев произведений для создания собственного спектакля. Каждый день посвящен одному детскому произведению: русскому народному или авторскому. Мы взяли всем известные сказки с детства. Все эти сказки экранизированы и прочитаны детьми. Ребята  попробовали  себя в качестве актеров театра, поставили на сцене спектакль по мотивам данной сказки, не меняя главных героев.

Каждый отряд становился театром. В любом театре были представители разных театральных профессий: режиссер, сценарист, актер, бутафор и др.  В течение всей смены участники Программы пробовали себя в разных ролях.

Каждый театр создает свою систему жизнедеятельности, утверждает эмблему, девиз, атрибуты. Так же среди участников распределялись роли, которые требуются при создании спектакля

Каждый отряд в зависимости от рейтинга выступления получал театральную валюту – «звездочку».  Участие в игровых программах также позволял заработать бонусы-«звездочки». В конце смены прошел подсчет звездочек и награждение самого успешного отряда-«театра». Номинации  у всех театров, но гран-при получит только один отряд.

Ежедневно все отряды  получали  письма от бога театра Древней Греции- Диониса, в которых будет информация по теме дня и задания, которые нужно будет выполнить отрядам. Во время ежедневных массовых событий участники Программы обращались к  информации из писем (развитие кругозора). 

В течение смены  проведены Мастер-классы.  Среди заданий, которые  выполняли  отряды –«театры»,  индивидуальные, групповые и коллективные. Разработана система стимулирования  и личностного роста. Каждый актер «театра»  ежедневно получал бонусы- звездочки  за активное участие в жизни театра и лагеря в целом. На «премии» указываются инициалы ребенка, и  в конце смены наградили самых активных ребят, произведя подсчёт «заработанных» бонусов.

В конце смены  на « Закрытии театрального сезона» вручены дипломы «Звездный дождь» –  «За лучший сценарий», «Лучший сюжет », «Лучший монтаж», «Лучшая режиссёрская работа»; «Лучшая женская и мужская роль», «Лучшая роль второго плана» и другие. Прошла премьера спектакля, поставленный своими сценаристами, в главных ролях которого герои-победители.

Перед каждой новой постановкой (новый день) «театр» размещал афиши, в которых содержится вся нужная информация.

Ежедневно, кроме создания спектаклей,  работали: творческие мастерские, спортивные группы в рамках проекта «Здоровье в движении», кино зал для просмотра заявленных детьми фильмов и другие развивающие мероприятия согласно плана-сетки.

Социально-полезные дела, акции: 

Особое внимание мы уделяли организации прогулок. Коллективные прогулки являются наиболее подходящим средством для формирования у детей правильного эмоционального глубокого понимания моральных ценностей и принципов здорового образа жизни. Ежедневно ребята находились на свежем воздухе, согласно распорядку дня.  Большинство игр и спортивных занятий также проводились на улице. Игровая программа «Мы с острова сокровищ», ЭКО-ассорти, Ознакомление с правилами поведения на природе.

-Игра  “Азбука  дорожных  наук”, «Безопасный город»;

-Час  здоровья  “Откуда  берутся  грязнули?”,  “Здоровейка”.

– Экскурсии в ОВД

-Посещение ДГБ имени Т. Аксакова

 В летнем  лагере была проведена работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма: встреча с инспектором БДД, видеолекторий по ПДД, игра – практикум «Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения!», в ходе которой дети повторили назначение дорожных знаков, отдельные правила дорожного движения. В целях обеспечения безопасности жизнедеятельности детей были проведены следующие мероприятия: встреча  с и.о. директора МУ «Комплексный центр»- Бобылевой Е.В. и начальником управления по Го и ЧС Егоровым Е.В.по теме:  «Основы безопасности жизнедеятельности человека в опасных и чрезвычайных ситуациях», в ходе которого повторили основные правила поведения в природе, на улице и дома; беседы на тему безопасного поведения на водоёмах.  

Были проанализированы следующие показатели:

• физическое развитие ребенка;
• функциональное состояние организма;
• уровень физической подготовленности.

Положительные моменты смены:

– помощь директора школы А. В. Лопаткиной, заместителя директора  по АХЧ  Неклюдовой Е.А., главного бухгалтера Калачевой Л.П.; компании «Кейтеринбург», которая занималась организацией питания

–  предоставление  спортивного зала, актового зала, микрофонов, компьютера,  костюмов для проведения культурно-массовых мероприятий   и  спортивного  инвентаря;

– построение образовательной программы смены в формате театральных мастерских.

Комплексный анализ этих показателей дал возможность оценить эффективность оздоровления каждого ребенка. Благодаря сбалансированному питанию, регулярным оздоровительным процедурам и правильному режиму дня находящиеся в лагере дети поправились в среднем на 0,5 кг.

За активное участие в мастер-классах, конкурсах и мероприятиях дети награждались дипломами, сладкими призами и подарками. Ребята на прощание приняли участие в программе закрытия смены, где были подведены итоги работы отрядов-театров.  

 В полной мере можно сказать, что задачи, поставленные на начало сезона, сотрудниками были выполнены в полном объёме.

Предложения по организации  отдыха детей:   при  продаже  путевок   в  лагерь  заключать  договор   с  родителями  о  возмещении   материального  ущерба  в  случае  порчи  имущества   и   право  начальника  лагеря    исключения   детей,  грубо  нарушающих  режим  дня.