Аннотация дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
«Юный геолог» Богдановской Светланы Вениаминовны педагога дополнительного образования детей, МОУ «Снежненская СОШ»
Срок реализации программы – 1 смена (14 днейв профильной смене пришкольного лагеря дневного пребывания). Возраст обучающихся по программе – 11- 15 лет. Направленность образовательной программы – естественно научная. Программа нацелена на развитие исследовательских и познавательных способностей учащихся, охватывает широкий круг вопросов в области геологии, прививает навыки рационального и бережного отношения к природе.
В программе прописаны формы организации занятий, ожидаемые результаты, участники программы, учебный план, механизм реализации программы.

Методическая разработка общелагерного мероприятия реализована в МАУ ДОЛ “Заря” Верхнеуральского района и рекомендована на конкурс Управлением образования Верхнеуральского муниципального района

Наименование программы: программа детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей па базе МБОУ «СОШ № 6» «Страна улыбок». Цель программы, создание необходимых условий для обеспечения организованного отдыха, оздоровления и занятости обучающихся и рационального использования каникулярного времени для формирования общей культуры, навыков здорового образа жизни, успешной социализации в обществе согласно их возрасту, интересам и потребностям. Задачи:
1. Создать условия:
-для психологической разгрузки и оздоровления обучающихся в период летних каникул;
-формирования навыков общения и толерантности;
формирования свободной творческой личности посредствам конструирования из Lego и применения информационных технологий;
– развития творческих способностей обучающихся, информационной культуры, активной жизненной позиции;
– углубления теоретических знаний и выработке практических умений и навыков через проведение наблюдений, опытов и измерений, развития исследовательских и творческих способностей.
2. Вовлечь в систематические занятия физической культурой и спортом всех обучающихся, отдыхающих в лагере, привить навыки здорового образа жизни.
3.Организовывать профилактическую работу по безнадзорности, правонарушений и преступлений несовершеннолетних.
Участники программы: по положению ДОЛ ДПД на базе МБОУ «СОШ № 6» создаётся для детей 6-18 лет (включительно), обучающихся в МБОУ «СОШ № 6», основной контингент детей в 2021 году с 6,6 – 14 лет.
Срок реализации: программа рассчитана на период с 07 июня по 28 июня 2021 года (18 дней)
Содержание и механизм реализации программы:
Детям предлагается «создать» «Творческую страну – «Страну улыбок»», в которой их ждёт много приключений, множество интересных и увлекательных онлайн встреч, в котором будут жить все дружно, заботясь, друг о друге и об окружающих, и при этом, развивая свои физические качества.
I этап — организационный. Задачи:
1.Познакомить участников смены с возможностями лагеря с дневным пребыванием.
2. Сформировать отряды, выявить лидеров.
Дети лагеря распределяются на отряды, исходя из направленности программ дополнительного образования, которые будут реализовываться в том или ином отряде.
У каждого отряда есть свой лидер. Обязанности участников создания такой страны определяются педагогами дополнительного образования, работающими по направлениям, воспитателями и вожатыми (составление графика дежурства, выявление талантов).
II этап – основной. Задачи:
1.Обеспечить реализацию программы смены и программ дополнительного образования.
2. Включить детей в различные виды деятельности
3. Создать условия для физического и эмоционального оздоровления детей.
Каждый день педагогами дополнительного образования и воспитателями проводятся интересные мероприятия, конкурсы, викторины, квесты. Итоги каждого дня подводятся в отряде.
III этап – заключительный. Задачи:
1. Подвести итоги достижений участников смены.
Проводится презентация деятельности объединений дополнительного образования по направлениям:
-социально-педагогическая («Школьный пресс – центр») – написание статей, блогов в группе в ВК «пришкольный лагерь» hltps://vk.com/club 1 83339435; -техническая («Лего-конструирование») – создание моделей из лего, организация выставки, конкурс на лучшие модели;
– естественно-научная («Юный исследователь») представление проектных работ.
Воспитание творчески активной личности будет проходи ть через сюжетно – ролевую игру, как ведущий тип деятельности.
Сюжетно – ролевая игра представляет собой исполнение детьми какого-либо сюжета. Эти игры проходят без зрителей, все – участники! Ценность сюжетно-ролевой игры определяется тем, насколько в ребенке она развивает такие качества как настойчивость, смелость, умение ориентироваться в сложной ситуации, умение действовать в интересах коллектива, сообща добиваться победы, не разрушая позитивного отношения к действительности. Для реализации Программы разработан механизм, который представлен в виде модулей:
Спортивно – оздоровительный модуль.
Патриотический модуль
Нравственно – эстетический модуль
Экологический модуль
Художественно – творческий модуль
Досуговый модуль
Ожидаемый результат:
1. Общее оздоровление детей, укрепление их здоровья.

2. Укрепление физических и психологических сил обучающихся, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.
3. Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.
4. Развитие коммуникативных способностей и толерантности.
5. Ознакомление с основами профессиональной культуры журналиста, создание информационной группы в ВК
6. Приобретение новых знаний и умений технического творчества.
7. Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально¬нравственных норм.
8. Личностный спортивный рост участников смены.
9. Наличие эффективной системы мониторинга результативности реализации программы;
10.Отсутствие предписаний в адрес образовательной организации от надзорных служб;
11.Отсутствие детского травматизма, инфекционных заболеваний, пищевых отравлений, несчастных случаев;
12. Недопущение правонарушений и преступлений среди обучающихся в образовательной организации.
Мониторинг:
1. Анкетирование детей на начальном этапе и в конце смены;
2. Наблюдение за поведением детей во время игр, позволяющее выявить лидерские качества, уровень коммуникативной направленности;
3. Анализ участия отряда в обще лагерных творческих делах, уровня активности и достижений;
4. Экран настроения;
5. Аналитический отчет о результатах реализации программы, подготовлены фото и видео материалы.

Методическая разработка – сценарий конкурсной игровой программы ко Дню именинников “Капризный гном”для детей младшего школьного возраста городского летнего лагеря. Сценарий составлен в соответствии с требованиями. Сформулированы цели и задачи, предусмотрено необходимое оборудование, определен ход мероприятия. в сценарии имеется описание конкурсов. Предназначен для вожатых, воспитателей, педагогов – организаторов.

Аннотация к методической разработке занятия детского объединения по интересам студия ИЗО «Радуга».»
«…воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах, основанных на абстрактных идеях или заимствованных у другого народа».
К.Д.Ушинский
Данная методическая разработка занятия детского объединения по интересам студии ИЗО «Радуга» (далее Разработка) обеспечивает реализацию художественного направления развития личности.
В федеральных направлениях большое значение уделяется воспитанию у ребенка «… гуманного отношения к окружающему миру, народной культуре, семье, родному краю», а так же приобщению к народной педагогике.
Нравственное здоровье и нравственное совершенствование, заложенные в детском возрасте, являются предпосылками того, что в дальнейшем ребенок станет добрым, отзывчивым, справедливым, умеющим преодолевать трудности и способным постоять за себя и своих близких, то есть социально значимым человеком.
Цель:
– вызвать интерес у ребенка к занятиям в студии ИЗО;
– научить рисовать, мыслить творчески.
Задачи:
-формирование начального представления об искусстве и его видах;
-восприятие произведений искусства, в том числе фольклорных;
-стимулирование сопереживания персонажам произведений;
-организация продуктивной творческой деятельности детей.
Данная разработка позволяет реализовать актуальные в настоящее время компетентные, личностно ориентированные и деятельные подходы в обучении.
Актуальность разработки заключается в нацеленности на формирование:
– личности ребенка;
– развития социально-эмоционального поведения;
– расширения сознания и совершенствования взаимодействия с окружающим миром;
– развития творческих способностей ребенка.
Методический материал нацелен на повышение качества организации отдыха детей и их оздоровления в летний период, отвечает на вызовы новых требований в системе образования нынешнего века.

Игровая программа «День мультфильмов» проходит в рамках оздоровительной смены в ЛДПД «Солнышко». Это совместная игра – соревнование детей из разных отрядов.

Интеллектуально- развлекательная игра “Форт Боярд”. Принцип игры заимствован у популярной телепередачи, но адаптирован к школьному возрасту.

Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.