Библиографический список рекомендованных изданий:
- «Архив с книгами по предотвращению буллинга среди детей»
Сборник из 5 книг с методическими рекомендациями по предотвращению и коррекции буллинга в детском коллективе. - «Развитие детей с ограниченными возможностями здоровья посредством занимательных игр и упражнений»
Практическое пособие для педагогов и родителей. / Составители: Г.В. Алпатова, Е.И. Милосердова, Е.П. Тафинцева. — Котовск, 2019. - «Учебно-методический банк кейсов для вожатых»
Учебно-методический комплекс по анализу сложных педагогических ситуаций. Разработан специалистами Омской региональной молодежной общественной организации «МЫ БУДУЩЕЕ» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества. / Авторы-составители: И.В. Долготович, С.Ю. Степаненко, А.В. Валуйко. - «Игры и инклюзия»
Методический сборник для организаторов инклюзивных смен. / Составители: Миланович А.А., Гололобова С.М., Михеева Е.А. — ФГБУ «ФЦОМОФВ», 2024. - «Рекомендации по организации инклюзивного пространства в условиях летнего лагеря»
Методическое пособие Министерства образования Саратовской области и ГАОУ СО «Центр образования «Родник знаний» (филиал «Детский оздоровительно-образовательный лагерь им. В. Дубинина»). — г. Энгельс, 2023. - «Инклюзия: принять нельзя бояться»
Практические материалы и тренинговые разработки проекта «Инклюзионист». / Автор: Ксения Комышанова, тренер-разработчик инклюзивных программ. - «Инклюзия в детском отдыхе»
Коллектив авторов: В.В. Овчинников, Н.Г. Лосева, В.Д. Стронина, М.В. Вязовкина, И.П. Зинькевич, И.Л. Костина, А.А. Чикин, К.Э. Комышанова, А.И. Рудицер, М.О. Генделева, Р.П. Яценко. — М.: ГАУК «МОСГОРТУР», Электронная версия — Издательство «Aegitas», 2017, 2018. - «Подвижные игры для слепых и слабовидящих детей»
Специализированный методический сборник игр и упражнений для практической работы тифлопедагогов ДОЛ. - «Картотека подвижных игр для глухих и слабослышащих детей»
Практическая подборка сурдопедагогических игровых методик и упражнений для лагерных смен. - «Сборник методических материалов (игры, конкурсы, сценарии мероприятий) для проведения инклюзивных смен»
Методический комплекс Федерального центра дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей (Центр детско-юношеского туризма, краеведения и организации отдыха и оздоровления детей). — Москва, 2023. - «Теория и методика организации летнего отдыха детей и подростков: учебное пособие»
Авторы: Кругликова Г., Линкер Г. — Нижневартовск: Изд-во Нижневартовского гуманитарного университета, 2011. — ISBN 978–5–89988–850–2.
Раскрывает современные формы и методы организации летнего досуга, методики изучения эффективности воспитательного процесса, разработки программ и способы выхода из экстремальных ситуаций. Предназначается студентам профильных специальностей, вожатым и педагогам ДОЛ. - «Организация летнего отдыха детей» (учебно-методическое пособие)
Автор: Царёва Н.П. - «Детский оздоровительный лагерь: опыт успешной практики управления и маркетинга в сфере отдыха и оздоровления детей»
Авторский коллектив: Андреев А.А., Горяйнова М.С., Данилков А.А., Данилкова Н.С., Долгих В.Н., Казьмин Д.А., Рябинин А.И., Рябуха Т.М., Макаров А.В., Маслов А.А., Суховейко Г.С. Сборник материалов в помощь руководителям учреждений отдыха и оздоровления детей. Выпуск 7. — Москва, 2010. - «Здравствуй, лето!» Методическое пособие по организации летнего отдыха детей в культурно-досуговых учреждениях Курганской области
Автор: Бастрикова Н. — г. Курган, 2013. - «Психотренинг: игры и упражнения»
Авторы: Пахомов Ю., Цзен Н.
Издание включает в себя разделы «Психотехнические игры в спорте» и «Занимательный аутотренинг». Посвящено использованию игровых практик при обучении базовым видам саморегуляции: контролю мышечного тонуса, развитию воображения, концентрации внимания и командному взаимодействию. - «Занимательный аутотренинг»
Автор: Юрий Пахомов.
Издание посвящено использованию психотехнических игр при обучении простым видам саморегуляции. Десятки упражнений помогут научиться контролировать мышечный тонус и уровень бодрствования, развивать воображение и фантазию, больше доверять самому себе и своим ощущениям, чувствовать партнера и лучше взаимодействовать с другими людьми в рамках командной работы. - «Психологические игры для детей»
Автор: Образцова Т.
Сборник разнообразных игр, способствующих правильному разностороннему психологическому развитию детей. Игры, представленные в книге, рассчитаны на любой возраст — от самых маленьких до подростков. Сборник станет незаменимым помощником родителей и педагогов, желающих сделать процесс воспитания детей интересным и ненавязчивым. - «Технологии подготовки лидеров детских общественных объединений»
Авторы: А.В. Волохов, В.Н. Кочергин, Е.К. Степанова, И.И. Фришман.
В предлагаемом организаторам детского движения пособии представлены теоретико-методические (часть первая) и практикоориентированные (часть вторая) подходы к использованию в общественной практике технологий подготовки лидеров. Материалы пособия обобщают опыт деятельности субъектов Международного союза детских общественных объединений «Союз пионерских организаций – Федерация детских организаций» (СПО-ФДО). Адресовано организаторам детского движения, педагогам дополнительного образования, старшим вожатым и профильным студентам. - «Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия»
Авторы: Елена Леванова, Анна Волошина, Ирина Телегина, Александра Соболева, Владимир Плешаков.
Эта книга обобщает опыт работы с игрой в тренинге: от знакомства и снятия эмоционального напряжения участников до масштабных сюжетно-ролевых и психологических игр. Предназначена для специалистов, работающих с разными возрастными группами в формате тренинга. Издание является результатом практической деятельности компании «Искусство тренинга». 3-е издание. - «Тренинг актерского мастерства»
Автор: Кипнис М.
Более 100 игр, упражнений и этюдов, которые помогут развить творческий потенциал, уверенность в себе и навыки публичного выступления. - «Собрание пёстрых дел»
Автор: Щуркова Н.Е.
Методический материал для педагогов, включающий 30 форм групповой работы с детьми. Групповые формы работы помогают школьникам развивать интерес к человеку и создают сильнейшее поле эмоционального заражения, в которое попадает ребенок, позволяя ему приобретать опыт глубоких эмоциональных переживаний. Реальное взаимодействие в ходе групповой деятельности подкрепляется высокой удовлетворенностью за счет развития товарищества, общения и дружеских связей. - «Воспитание счастьем»
Авторы: Щуркова N.Е., Павлова Е.П.
Педагогическая технология воспитания счастливого человека в школе (Феликсология воспитания: как воспитывать счастливого). — М.: Центр «Педагогический поиск», 2004. — 160 с. Книга выдвигает проблему счастья как педагогическую проблему, предлагает профессиональное решение вопроса формирования у детей способности быть счастливым, описывает соответствующие методики и предъявляет иллюстративный материал. Адресовано школьным педагогам, администрации учебно-воспитательных учреждений, научным работникам, а также специалистам детских домов и интернатов. - «Конфликты в нашей жизни»
Автор: Шейнов В.П.
Минск, 1997. В книге дается проверенная обширной практикой простая и эффективная технология предотвращения и разрешения конфликтных ситуаций. - «Как вести за собой»
Автор: Лутошкин А.Н.
Практическое руководство для старшеклассников об основах организаторской работы, лидерских качествах и секретах управления временным коллективом. — Издание 2-е, переработанное и дополненное. — Москва, издательство «Просвещение», 1981. - «Азбука детовождения»
Автор: Камаева И.
Методическое пособие для заместителей директоров по воспитательной работе, педагогов-организаторов и участников волонтерских движений. Пособие содержит необходимые психолого-педагогические аспекты работы в детских оздоровительных лагерях в условиях временного детского коллектива, законодательные акты, а также должностные обязанности сотрудников. Большое внимание уделено возрастным особенностям детей, планированию и проведению коллективных творческих дел (КТД). - «Детское общественное объединение в системе социального воспитания детей и юношества»
Автор: Алиева Л.В.
Учебно-методическое пособие, рассматривающее подходы к развитию и социализации детей через их участие в деятельности общественных организаций. — М., 2007. — 72 с. - «Триста творческих конкурсов»
Авторы: Афанасьев С.П., Коморин С.В.
Учебно-методическое пособие, представляющее собой уникальный сборник оригинальных заданий, игровых форм и экспресс-конкурсов, позволяющих эффективно развивать творческие способности детей разного возраста. — МЦ «Вариант», 2000. — 112 с. - «Грани океанского творчества»
Авторы: Всероссийский детский центр «Океан» под редакцией Э.В. Марзоевой.
Сборник готовых сценариев, игровых программ и практических наработок в помощь организаторам отдыха детей и подростков. — Издательство Дальневосточного университета, 2003. — 320 с. - «Океанские игры»
Авторы: Всероссийский детский центр «Океан» под редакцией Э.В. Марзоевой.
Обширный методический сборник игровых технологий и лагерных сценариев, направленных на сплочение детских отрядов. — Издательство Дальневосточного университета, 2003. — 256 с. - «Бизнес-экспресс»
Авторы: Марзоева Э.В., Марзоев Р.В.
Методические рекомендации по планированию, наполнению и организации работы профильной экономической или предпринимательской смены в детском лагере. — Издательство Дальневосточного университета, 2005. — 236 с. - «Молодые лидеры России»
Автор: Марзоева Э.В. — Издательство Дальневосточного университета, 2005. — 216 с.
Методические рекомендации по проектированию, наполнению и организации работы профильной лагерной смены лидерской направленности. - «Моя Федерация»
Авторы: Марзоева Э.В., Сергиенко Е.С. — Владивосток, 2003. — 68 с. — ISBN 5-8044-0315-X.
Практическое пособие, обобщающее многолетний опыт работы педагогов и специалистов всероссийского детского центра. - «Сильные люди»
Автор: Марзоева Э.В. — Владивосток, 2004. — 120 с.
Методические рекомендации для старших вожатых и начальников смен по организации профильной смены в детском оздоровительном лагере. - «Профилактика экстремизма и терроризма в образовательных учреждениях»
Составители: Мильгром В.И., Конькова Н.Л., Горяная Л.Н. — Биробиджан: Издательство ОГАОУ ДПО «ИПКПР», 2011. — 72 с.
Сборник методических рекомендаций по организации комплексной безопасности и профилактической работы, рекомендованный к практическому применению в образовательных учреждениях. - «Молодёжь и антитеррор»
Автор: Караваев А.Г. — М., 2013. — 31 с.
Пособие для учащихся средних и старших классов общеобразовательных школ, студентов вузов, их родителей, учителей и специалистов различных областей. - «Интернет и антитеррор»
Автор: Штейнбух А.Г. — М., 2013. — 31 с.
Научно-популярное пособие, рассчитанное на учащихся средних и старших классов общеобразовательных школ, студентов вузов и преподавателей. - «Методические рекомендации по совершенствованию пропагандистской работы в сфере противодействия распространению идеологии терроризма в субъектах Российской Федерации»
Под общей редакцией: В.V. Попова. — М.: МГУ имени М.В. Ломоносова, 2013. — 48 с.
Профильный методический комплекс по совершенствованию информационно-пропагандистской деятельности в сфере общественной безопасности. - «Методические материалы по профилактике терроризма и экстремизма»
Составители: Сапожникова В.А., Тимерьянова Л.Н., Ижбулатова Э.А., Халикова Л.Р. — Уфа: Издательство ИРО РБ, 2013. — Часть вторая. — 108 с.
Учебно-методическое пособие по организации профилактической, социально-педагогической и воспитательной работы в образовательных организациях. - «Блокнот лидера “Первый шаг”»
Составители: Андреев В.М. — Сыктывкар: Василек, 2006.
Практический рабочий блокнот-памятка для участников и кураторов детских и молодежных общественных движений. - «Подвижные игры: учебник для студентов педагогических вузов»
Автор: Жуков М.Н. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 160 с. — ISBN 5-7695-0669-5.
В учебнике изложена методика преподавания подвижных игр в школе с I по XI класс. Рассмотрены игры с предметами и без предметов, развивающие основные физические и психические качества детей разных возрастных групп, а также подводящие к видам спорта. - «Летний лагерь на базе школы»
Авторы-составители: Е.В. Савченко, О.Е. Жиренко, С.И. Лобачева, Е.И. Гончарова. — М.: Издательство «ВАКО», 2007. — 336 с. — (Серия: Мозаика детского отдыха). — ISBN 978-5-94665-576-7.
Сборник содержит полный комплекс официальных документов и нормативных материалов для администрации пришкольных лагерей, примерные планы работы отрядов на каждый день смены, а также готовые сценарии досуговых мероприятий. - «Что? Где? Когда? (Сборник для организаторов)»
Коллектив авторов: Члены Международной ассоциации клубов «Что? Где? Когда?».
Практическое руководство по организации и проведению интеллектуальных игр как эффективного способа досуга и развития творческих способностей детей и молодежи. Книга раскрывает методики тренировки команд, правила составления вопросов и содержит базу вопросных материалов реальных турниров. - «Производственная практика (Педагогическая практика в загородных оздоровительных лагерях и лагерях с дневным пребыванием детей)»
Авторы: Гусев Д.А., Белов В.Н. — Арзамасский филиал ННГУ, 2013. — 80 с. (Издание переработанное и дополненное).
Учебно-методическое пособие, регламентирующее порядок прохождения летней вожатской практики студентами, содержащее психолого-педагогические основы управления отрядом и дневники отчетности. - «Профилактика агрессивных и террористических проявлений у подростков»
Методическое пособие под редакцией: И. Соковни.
Специализированный комплекс научно-методических рекомендаций по раннему выявлению деструктивного поведения в подростковой среде, методам психологической коррекции и превентивной педагогической работы в образовательных организациях и лагерях. - «Игротека. Учебно-репертуарный сборник для волонтеров, работающих с детьми»
Выпуск 1. — М.: Театрально-игровой Центр «ЛИК», 2015.
Практическая подборка простых игр на повтор движений, звуков, хороводных игр, эстафет и конкурсов, проверенных временем на разновозрастной детской аудитории и адаптированных в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). - «Маленькое солнце на моей ладошке»
Составитель: И.В. Куц. — ФГБОУ ВДЦ «Орлёнок»: Учебно-методический центр, 2016. — 80 с.
Сборник информационно-методических материалов и сценариев в помощь отрядным воспитателям по подготовке и проведению тематических лагерных дел, приуроченных ко Дню семьи, любви и верности. - «Мгновения отличного настроения. Методический сборник игр и упражнений для отрядного педагога»
Авторы-составители: Багапова Л.Д., Сайфина А.А., Сакович N.А. — ФГБОУ ВДЦ «Орлёнок»: Учебно-методический центр, 2016.
Практический инструментарий вожатого, включающий авторские и классические игры на знакомство, командообразование и создание благоприятного психологического климата в отряде. - «Этих дней не смолкнет слава»
Авторы-составители: Ю.Д. Беляков, О.А. Винокурова, А.Ю. Широкова. — ФГБОУ ВДЦ «Орлёнок品: Учебно-методический центр, 2016. — 159 с.
Методические рекомендации, сценарии линеек и тематических часов по организации и проведению дней воинской славы России в рамках патриотического воспитания в детских лагерях. - «Методические рекомендации по вопросам безопасности отдыха и оздоровления детей в организациях отдыха детей и их оздоровления»
Официальное ведомственное издание.
Государственный комплекс рекомендаций, инструкций и регламентов по обеспечению комплексной безопасности детей в лагерях, включая санитарно-эпидемиологические требования, пожарную безопасность и правила организованной перевозки групп детей автобусным и железнодорожным транспортом. - «Организация работы в оздоровительном лагере: теория и методика»
Авторы: Копытина О.И., Самойлова М.Л. — Учебно-методическое пособие.
Профильное пособие для организаторов детского отдыха, подробно рассматривающее теоретические основы лагерной педагогики, методические подходы к планированию смены и современные воспитательные технологии.