Программа лагеря с дневным пребыванием детей “Солнечный город” имеет экологическую направленность. Срок реализации программы – 18 дней. Целевая аудитория – дети 7-12 лет. Структура программы соответствует требованиям к программам дополнительного образования.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2»
_____________________________________________________________________________________________
456217, Челябинская область, г. Златоуст, ул. Дворцовая, 18,
тел. 79 – 13 – 42, 79 – 13 – 43, факс 8 (3513) 79 – 13 – 43 E-mail: zlatschool2@bk.ru

Аннотация сценария конкурсно-развлекательной программы
«Битва за свиток»

В этом году, в связи с эпидемиологической ситуацией по инфекционной заболеваемости, мероприятие было разработано с учётом проведения на свежем воздухе.
Ежедневное пребывание на свежем воздухе – это исключительная возможность оздоровления. При правильном проведении мероприятия, оно становится основой для здоровьесозидания.
Свободное время ребёнка является одним из важных средств формирования его личности. Оно непосредственно влияет на его способности, учёбу, умение трудиться. В условиях свободного времени наиболее благоприятно происходят восстановительные процессы, снимающие интенсивные физические и психические нагрузки.
Свободное время детей включает самые разнообразные виды деятельности. Особый интерес у ребят вызывают зрелищные формы коллективного досуга. Наиболее популярна из них конкурсно-игровая программа. В основе программы лежит игра, в ней дети могут проявить максимум способностей. Во время игры дети учатся искусству общения, избавляются от робости, излишней стеснительности, одновременно с этим учатся принимать решения, проявлять инициативу, идти навстречу желаниям других.
Кроме того, в подобных мероприятиях присутствует принцип соревновательности. Конкурс – это всегда состязание, столкновение, борьба; это проявление смекалки и мастерства, демонстрация лучших качеств участников, их знаний, умений, навыков; это активная форма культурного отдыха.
Это развлекательная игровая программа, которая настраивает ребят на веселые каникулы.
В ней много разных игр, конкурсов, соревнований, викторин.
Аудитория – отряды лагеря.
Количество участников в команде – весь отряд.
Место проведения – сценическая площадка на улице, территория лагеря.
Конкурсно – игровую программу «Битва за свиток» лучше проводить в середине смены, когда дети в отряде уже знакомы друг с другом, чтобы они могли свободно общаться между собой.
Игровая программа разработана для детей младшего и среднего школьного возраста. Она помогает улучшить коммуникативные навыки учащихся, также способствует развитию творческого потенциала. В ходе игры дети «погружаются» в мир мультфильма «Кунг-фу Панда» и выполняют различные задания. Квест-игра проводится в форме путешествия, в котором учащиеся выполняя задания, узнают на каждой станции какими качествами
должен обладать «воин дракона». В конце игры дети называют все качества, которые они узнали в ходе квеста. Благодаря этому открывается сундук с призами!
Нигде так не раскрывается ребёнок, как в играх. Здесь, кроме удовлетворения личных интересов, ребёнок сам не подозревая, развивает свои физические и моральные качества, учится дружить, сопереживать, идти на помощь без оглядки, учиться побеждать и проигрывать.

Аннотация
к программе детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием
при МБОУ «СОШ № 3» города Троицка «Большое путешествие»
Наименование: Программа детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей на базе МБОУ «СОШ № 3» «Большое путешествие»

Составитель: Соляник О.В., начальник лагеря, учитель начальных классов.

Руководитель: Бардина Г. М., заместитель директора по воспитательной работе.

Цель программы: создание благоприятных условий для укрепления здоровья посредством организации игры и игрового пространства, педагогической воспитательной среды, способствующей раскрытию и развитию интеллектуального, творческого потенциала детей.

Задачи:
1. Создать условия для раскрытия и развития творческого потенциала каждого ребенка.
2. Организовать совместную деятельность детей и взрослых.
3. Работать над формированием самостоятельности ответственности за свою деятельность.
4. Расширять кругозор детей, знакомство с традициями и культурой разных стран.
5. Разработать и повести комплекс мероприятий, обеспечивающих охрану и укрепление здоровья детей.
6. Воспитывать толерантность, уважение к культуре других народов.

Участники программы: дети младшего школьного возраста.

Сроки реализации: в течение смены (18 дней).

Содержание и механизмы реализации программы:
Моделью организации лагеря дневного пребывания детей является игра. Причем игра-путешествие. Игра становится фактором социального развития личности. Она, как добрый друг, знакомит ребят с интересными людьми, событиями, окружающим миром. формирования временного коллектива и развития личности в нём. Каждый день, прожитый в лагере, – тематический. Работа лагерной смены будет проходить в форме «виртуальное путешествия по странам мира». Дети в увлекательной форме за 18 дней совершат кругосветное путешествие по миру. В конце путешествия каждый отряд защищает проект по выбранной стране.

Ожидаемые результаты
Реализация мероприятий, предусмотренных Программой, позволит:
1.Расширить диапазон знаний в области географии и культуры разных народов мира;
2. Провести общее оздоровление воспитанников, укрепить их здоровье;
3.Развить лидерские и организаторские качества;
4.Сплотить детский коллектив, развить коммуникативные способности и толерантность;
5.Приобрести новые знания и умения в результате занятий (разучивание песен, игр, составление проектов)
6.Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально- нравственных норм.
7.Личностный рост участников смены.
Мониторинг:
Для определения результативности программы используется система универсальных методов и способов отслеживания результатов: наблюдение, устный опрос, анкетирование, анализ, экран настроения, написание отзывов, фото и видео материалы.

История фильма «Звоните Дикаприо» фильм учит нас тому, что стоит проявлять больше внимания к проблемам окружающих, не зацикливаясь только на решении своих личных вопросов. Это важно, потому что в тяжёлой ситуации однажды может оказаться любой из нас. Не в этой, так в другой. Фильм не только про ВИЧ и ЗОЖ, а про взаимоотношения людей. Подобные трагедии происходят сплошь и рядом, и если их нет в ближайшем окружении, это не значит, что их не существует.
Описание отрядного мероприятия
Цель: Создание условий для повышения у детей интереса к собственному здоровью
Задачи:
-Создать условия для знакомства с персонажами проекта «Со смыслом»
Создать условия для закрепления полученных знаний об аспектах здоровья.
Целевая аудитория (возраст детей): 10-15 лет
Количество участников: 30-40
Ход проведения мероприятия (сценарный план, описание техник проведения, иллюстрации, тексты, вводные игр)
Ожидаемые результаты: Произойдет укрепление знаний об аспектах здоровья.
Отрядное дело по ЗОЖ 1.Название: «Контакт здоровья».
Форма мероприятия: Конструкторская игра.
Возраст детей: 13-17 лет.
Количество участников: 30-40 человек.
Продолжительность: 1-1,5 часа.
Место проведения: Отрядное место, территория лагеря.
Педагогическая задача: Создание условий для повышения у детей интереса к собственному здоровью.
Игровая идея: Дети попадают в студию веб-дизайна. Все они работники одной корпорации. Их фирме потупил один очень крупный заказ. Для повышения производительности, директор корпорации делит сотрудников на 7 команд, введя притом систему поощрений, согласно которой команда, которая справится с поставленной задачей лучше всех, получит премию (это могут быть сладкие призы или какие-то знаки отличия, значимые для детей именно в вашем отряде).

В настоящее время проблема формирования и развития активной и творческой личности является одной из важнейших задач, как с точки зрения теории, так и с точки зрения социальной и педагогической практики. Особое значение приобретает вопрос об особенностях развития одаренных детей, о роли обучающих и воспитывающих технологий. В последнее время появились специальные программы, предназначенные именно для одаренных детей и направленные на то, чтобы максимально раскрыть их умственный и творческий потенциал. МУ ДО «ДДТ» работает над проблемой диагностики и развития детской одаренности. Для решения данного вопроса на уровне практики последовательно были рассмотрены частные проблемы:
– что такое одаренность;
– каковы основные характеристики критериев ее сформированности и методики выявления;
– как проявляется и формируется в деятельности ребенка это личностное свойство.
По результатам проведенных исследований были поставлены задачи:
– подбор методик для выявления способностей детей;
– разработка, создание системы воспитания и обучения одаренных и талантливых детей.
Участниками исследования ведется подготовка доработка теоретического и практического материала на трех уровнях:
– индивидуальном;
– уровне МУ ДО «ДДТ»;
– уровне района.
Для того чтобы занять детей, а так же охватить воспитательной и досуговой деятельностью детей младшего и среднего школьного возраста (от 7 до 17 лет) на базе ДОЛ «Роднички» МУ ДО «Дом детского творчества» Нагайбакского муниципального района Челябинской области разработали программу по летней занятости детей «ДАР».
Основная идея – через игру привлечь детей в конкурс, в КТД, в создание творческих проектов. В игре ребенок самоутверждается, самореализовывается, пробует себя в разных социальных ролях. Программа предусматривает не только развитие творческих способностей детей, но и получение определенных знаний, умений и навыков.
Принципы:
– принцип научности, предполагающий приобщение детей к постоянно меняющемуся, развивающемуся знанию и к новой информации;
– принцип доступности, содержание и формы работы соответствуют особенностям детей разного возраста;
– принцип оптимального сочетания индивидуальных и коллективных форм деятельности;
– принцип целесообразного сочетания и взаимосвязи игр, познавательной, практической, художественной деятельности;
– принцип личностного подхода, свобода выбора детьми форм деятельности, адекватных их потребностям и возможностям.
Участвуя в комплексной программе, каждый участник повышает свой социальный статус и самооценку, использует право самостоятельности принятия решений, приобретает трудовые навыки, успешно адаптируется к жизненным стрессам. Воспитательная ценность предлагаемых программ состоит в том, что они создают условия для педагогически целесообразного, эмоционально-привлекательного досуга, восстановления здоровья, удовлетворения потребности в новизне впечатлений, творческой самореализации, общении и самодеятельности в разнообразных формах, включая труд, культуру, игру, искусство и другие сферы возможного самоопределения.
Реализация целей и задач программы состоит в организации игры «Великий дар».
Участники игры: дети, педагоги, вожатые, администрация, обслуживающий персонал. Дети разделены на группы (роды) и представляют народ одной страны. Все мероприятия проводятся вместе и оцениваются по группам и индивидуально. Каждая группа до открытия смены выбирает название своего рода, изображение флага, герб. На протяжении всей игры дети должны построить Дом Мудрости, посадить Дерево Жизни, вырастить
Человека – Хранителя Великого Дара. Участвуя в различных делах, группы получают жетоны: «кирпичи» (разных цветов), «листочки дерева», «корни дерева». По итогам всей игры группа, набравшая большее количество цветных жетонов, получает звание «Мудрый род», участник игры, набравший большее количество цветных жетонов, становится Хранителем Великого Дара и получает переходящий знак «ДАР».
В течение смены работают творческие лаборатории:
Маэстро – художественная лаборатория,
Эрудит – лаборатория техники и спорта,
Колизей – лаборатория слова,
Успех – лаборатория ремесел,
Волшебная шкатулка – лаборатория музыки и танцев,
Смекалка – лаборатория умниц и умников,
Познай себя – лаборатория общения.
Актуальность создания творческих лабораторий заключается в том, что для одаренных детей большое значение имеет расширение возможности общения, социальные связи с другими людьми, другими творческими личностями, наличие старших и младших друзей.

Аннотация
Конспект занятия по легоконструированию на тему: «Лето в деревне» рассчитан на детей младшего школьного возраста. Проводя данное занятие, мы знакомим детей с деревенской местностью, с принадлежностью деревенских построек, но главной целью занятия является приобщение детей к здоровому образу жизни через беседу о пользе летнего отдыха в деревне. Занятие включает в себя загадки о деревенских постройках ответ, на которые дети должны построить из конструктора Лего. Итогом занятия является беседа о пользе летнего отдыха в деревне.

Экологическое образование на современном этапе развития человеческой цивилизации является приоритетным направлением развития всей системы обучения и воспитания, систематизирующим фактором образования.
Экологическое воспитание – самое важное в наше время. Ученики, получившие определенные экологические представления, будут бережней относится к природе. В будущем это может повлиять на оздоровление экологической обстановки в нашем крае и в стране.
Программа разработана с учетом ведущих потребностей детей и подростков, направлена на создание необходимых условий для оздоровления, отдыха, рационального использования каникулярного времени, формирования у детей экологической культуры, навыков здорового образа жизни, создание максимальных условий для социальной адаптации с учетом их возрастных особенностей.

Детские оздоровительные лагеря являются частью социальной среды, в которой дети реализуют свои возможности, потребности в индивидуальной, физической и социальной компенсации в свободное время. Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества.
В настоящее время государство уделяет большое внимание гражданско-патриотическому воспитанию молодого поколения, сохранению уважения и памяти к истории России, к героям Великой Отечественной войны. Формирование у молодого человека уважительного отношения к памяти погибших при защите Отечества, патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству и развитие физического здоровья молодого человека является приоритетными задачами государства и общества в целом.
Юбилейный год 75-лет Великой Победы подтолкнули нас к идее проведения тематической смены в нашем оздоровительном лагере, которая получила название «Живая память поколений».
Данная программа направлена на решение современных проблем, связанных с созданием условий для всестороннего развития молодого поколения, его приобщения к общечеловеческим ценностям, интеллектуального, духовного и физического развития личности.
Данная программа относится к программам гражданско-патриотической направленности; по содержанию является спортивно-оздоровительной, общекультурной; по форме организации – групповой, общедоступной.
Программа будет включать не только спортивные соревнования, но и интеллектуальные игры, музыкальные мероприятия, культурно-досуговые, экологические и гражданско-патриотические мероприятия, информационные мероприятия, связанные с историей Великой Отечественной воны, историей России.
Также будет уделено внимание профилактике асоциальных явлений.
Однако важнейшим направлением станет активное приобщение детей к физкультуре, спорту, пропаганде здорового образа жизни.
Смена пройдет под девизом: “Мы помним!”. Побеждать можно не только в спорте, но и в творчестве, конкурсах, испытаниях и проявлять организаторские способности, руководствуясь принципами уважения, честности, справедливости.
Для более эффективной реализации программы применяются следующие формы занятий: практические, игровые программы, спортивно-оздоровительные мероприятия, конкурсы, коллективные творческие дела, беседы.
Разработана соответствующая атрибутика: эмблема, гимн, флаг, девиз, для поощрения отрядов будут использоваться георгиевские ленточки, галстуки, звёзды за активность и участие в делах лагеря и т.д.
Результативность программы выявляется при помощи проведения соревнований, игр, конкурсов, викторин.
Участниками программы являются дети и подростки в возрасте 7 – 18 лет:

Комплексная программа «ВключиЛЕТО» – это продуманная система отдыха, включающая мероприятия не только развлекательного , но познавательного, развивающего характера.

Указом президента РФ 2020 год объявлен в России годом памяти и славы в целях сохранения исторической памяти в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне. Как привить современной молодёжи любовь к истории Родной страны, если не через погружение в эту историю? Всего на 14 дней детский оздоровительный лагерь «Дружба» превратится в путеводитель по городам-героям, прославившим нашу страну во время Великой Отечественной войны. Каждый день отряды будут «отправляться» в различные города-герои, узнавать их культуру и вклад в историю с помощью различных мероприятий. Все участники смены превратятся в настоящих путешественников не только по стране, но и во времени и сможет не только без каких-либо усилий углубить свои знания истории, но и раскрыть свой творческий потенциал через народное творчество, музыку, литературу и другие культурные отрасли нашей необъятной страны.