Летние каникулы составляют значительную часть годового объёма свободного времени учащихся, но далеко не все родители могут предоставить своему ребёнку полноценный, правильный организованный отдых. Давно известно, что во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряжённости, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Эти функции выполняет летний пришкольный лагерь «Планета Детства» с дневным пребыванием детей.

Наряду с традиционными воспитательными и образовательными подходами, которые применяют педагоги в процессе реализации программы лагеря «Горная семейка», используются современные инструменты, методы и подходы, нацеленные на эффективное усвоение материала воспитанниками и достижение максимального личного результата от отдыха. Кроме стандартного штата сотрудников, необходимого для реализации традиционного процесса оздоровления детей, в ДСОЛ «Горная семейка» привлекаются квалифицированные инструкторы по выбранным видам спорта и деятельности.
Цель — активное приобщение детей к физкультуре, спорту и туризму, укрепление здоровья, развитие творческого и
интеллектуального потенциала личности и организация досуга в каникулярные периоды, вовлечение в данные процессы
посредством использования современного спортивного, туристического, информационного оборудования и современных
методик обучения, привлечение и постоянное развитие квалифицированного персонала.
Программа ДСОЛ “Горная семейка” показала себя высокоэффективной в процессе раскрытия творческого, спортивного и личного потенциала ребенка. В основе программы лежат общелагерные принципы и методы воспитания, которые дополняются творческими, спортивными обучающими блоками с привлечением инструкторов и тренеров. Более того, блоки преследуют цель – создание крепкой связи между поколениями, связь между современными и традиционными видами спорта и туризма.
СПОРТИВНЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВКЛЮЧАЮТ В СЕБЯ: занятия по технике батутного спорта с инструкторами по батутному
спорту на батуте, скалолазание на искусственном скалодроме с рельефами разной сложности, занятия по вейкборду, занятия по ОФП (общая физическая подготовка), занятия по водному туризму (передвижения на катамаране И сапборде, техника гребли, техника водного слалома, спасение и само спасение), балансирование на балансборде и слэклайне, занятия по технике катания на лонгборде и роликовых коньках, занятия по технике катания на самокате и велосипедах BMX, проведение соревнований и спортивных эстафет, прохождение веревочного парка, походы и конные прогулки, уроки стрельбы из лука.
ДОСУГОВЫЕ И ТВОРЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ: проведение теоретических занятий по истории возникновения данных видов спорта, безопасности и правил поведения; проведение развлекательных и досуговых программ с использованием музыкального оборудования и игровых приставок, организация экскурсий по памятникам природы и иным местам, ознакомительные уроки по ориентированию, организация просмотра художественных и мультипликационных фильмов на большом экране, уроки программирования с использованием наборов ЛЕГО, в некоторых сменах проведение занятий по изучению английского языка по спортивной тематике.
СВЯЗЬ МЕЖДУ ПОКОЛЕНИЯМИ формируется путем сочетания обучающих блоков по современным видам спорта (ролики, лонгборды, самокаты и иное) и традиционных блоков (сплавы, скалолазание, ориентирование, костер и иное)

Программа деятельности летнего лагеря универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья.
Основная идея программы «Сказочная страна» – представление возможностей для раскрытия творческих способностей ребенка, создание условий для самореализации потенциала детей и подростков в результате творческой деятельности. Программа ориентирована на работу в разновозрастном детском коллективе. В основу организации смены закладывается легенда лагеря, согласно которой все дети, посещающие лагерь, становятся участниками длительной квест-игры: «На поиски Цветка Счастья».
Каждый день лагеря посвящён какой-нибудь известной сказке. В начале смены отряд из 20 человек поделён на две команды. Смена проходит в форме тематических ежедневных мероприятий, конкурсов, соревнований, где команды будут получать фрагмент карты, на которой указано место нахождения Цветка. Карта рисуется в соответствии с планом участка школы. На последнем фрагменте карты указывается место нахождения Цветка Счастья. Для каждой команды своя карта. Фрагмент карты получает та команда, которая побеждает в игре. В последний день лагеря у каждой команды должна быть собрана вся карта. Проводится игра-квест «В поисках Цветка Счастья».
Цель: Создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровление и творческое развитие.
Задачи:
1. Создать условия для активного и здорового отдыха детей.
2. Повысить интерес к различным видам деятельности.
3. Формировать развитие познавательной активности, творческого потенциала каждого ребенка.
4. Формировать качества, составляющие культуру поведения, санитарно-гигиеническую культуру.
5. Привлечь к работе школьных вожатых.
Направление деятельности:
– образовательная деятельность;
– спортивно-оздоровительная;
– трудовая деятельность;
– культурно-досуговая.
Сроки реализации программы: июнь 2021 года: 1 лагерная смена – 21 день.
Возраст: 7-10 лет
Ожидаемые результаты:
1. Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья.
2. Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.
3. Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, самоуправления, социальной активности.
4. Улучшение психологического микроклимата в едином образовательном пространстве школы, укрепление здоровья школьников.
Критерием оценки можно считать количество обучающихся, изъявивших желание участвовать в летнем детском оздоровительном лагере в следующем учебном году через анкетирование, а так же отзывы и пожелания родителей.
Критерии оценивания:
Удовлетворенность детей и взрослых предложенными формами работы (экран настроения, анкетирование, беседы, интервью).
Автор Программы: учитель русского языка и литературы МБОУ «Кварцитная ООШ» Кузнецова Наталья Николаевна

Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности. Основная идея программы лагеря «Планета детства» – представление возможностей для раскрытия творческих способностей ребенка, создание условий для самореализации потенциала детей и подростков.

Эко-квест – это занимательная и подвижная игра, которая позволяет в интересной форме проверить знания учащихся по биологии и экологии, способствует развитию познавательной деятельности в природе

Наряду с традиционными воспитательными и образовательными подходами, которые применяют педагоги в процессе реализации программы лагеря «Горная семейка», используются современные инструменты, методы и подходы, нацеленные на эффективное усвоение материала воспитанниками и достижение максимального личного результата от отдыха. Кроме стандартного штата сотрудников, необходимого для реализации традиционного процесса оздоровления детей, в ДСОЛ «Горная семейка» привлекаются квалифицированные инструкторы по выбранным видам спорта и деятельности.
Цель — активное приобщение детей к физкультуре, спорту и туризму, укрепление здоровья, развитие творческого и
интеллектуального потенциала личности и организация досуга в каникулярные периоды, вовлечение в данные процессы
посредством использования современного спортивного, туристического, информационного оборудования и современных
методик обучения, привлечение и постоянное развитие квалифицированного персонала.
Программа ДСОЛ “Горная семейка” показала себя высокоэффективной в процессе раскрытия творческого, спортивного и личного потенциала ребенка. В основе программы лежат общелагерные принципы и методы воспитания, которые дополняются творческими, спортивными обучающими блоками с привлечением инструкторов и тренеров. Более того, блоки преследуют цель – создание крепкой связи между поколениями, связь между современными и традиционными видами спорта и туризма.
СПОРТИВНЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВКЛЮЧАЮТ В СЕБЯ: занятия по технике батутного спорта с инструкторами по батутному
спорту на батуте, скалолазание на искусственном скалодроме с рельефами разной сложности, занятия по вейкборду, занятия по ОФП (общая физическая подготовка), занятия по водному туризму (передвижения на катамаране И сапборде, техника гребли, техника водного слалома, спасение и само спасение), балансирование на балансборде и слэклайне, занятия по технике катания на лонгборде и роликовых коньках, занятия по технике катания на самокате и велосипедах BMX, проведение соревнований и спортивных эстафет, прохождение веревочного парка, походы и конные прогулки, уроки стрельбы из лука.
ДОСУГОВЫЕ И ТВОРЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ: проведение теоретических занятий по истории возникновения данных видов спорта, безопасности и правил поведения; проведение развлекательных и досуговых программ с использованием музыкального оборудования и игровых приставок, организация экскурсий по памятникам природы и иным местам, ознакомительные уроки по ориентированию, организация просмотра художественных и мультипликационных фильмов на большом экране, уроки программирования с использованием наборов ЛЕГО, в некоторых сменах проведение занятий по изучению английского языка по спортивной тематике.
СВЯЗЬ МЕЖДУ ПОКОЛЕНИЯМИ формируется путем сочетания обучающих блоков по современным видам спорта (ролики, лонгборды, самокаты и иное) и традиционных блоков (сплавы, скалолазание, ориентирование, костер и иное)

Летние каникулы составляют основную часть свободного времени детей в течение года. Не случайно этот период считается самым благоприятным не только для оздоровления детей, но и для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, вхождения в систему новых социальных связей. Обеспечить все перечисленное позволяет организация профильного оздоровительного летнего лагеря с дневным пребыванием.
Эта программа составлена в рамках инновационного проекта «Одаренные дети», которая действует в рамках программы развития школы.

Цель программы: Создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.

Задачи
– Проведение с детьми работы, сочетающей развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом;
– Развитие творческих способностей;
– Воспитание культуры поведения;
– Формирование у ребят навыков общения и толерантности;
– Привитие навыков здорового образа жизни.

Программа летнего оздоровительного лагеря «Солнышко» опирается на следующие принципы:

1. Принцип гуманизации отношений: построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху.
2. Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности: результатом деятельности воспитательного характера в ДОЛ «Солнышко» является сотрудничество ребенка и взрослого, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.
3. Принцип демократичности: участие всех детей и подростков в программе развития творческих способностей.
4. Принцип дифференциации воспитания: дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает:
– отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей;
– создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);
– взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;
– активное участие детей во всех видах деятельности.
5. Принцип творческой индивидуальности: творческая индивидуальность – это характеристика личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал.

Программа деятельности оздоровительного лагеря ориентирована на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка, организацию активного, насыщенного отдыха детей, проведение работы по вопросам сохранения здоровья

и здорового образа жизни. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья.

Программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, образования, воспитания в условиях лагеря. Основная идея программы – обеспечить ребёнку возможность сохранения здоровья в летний период, сформировать у него необходимые ЗУН по здоровому образу жизни. Представление возможностей для раскрытия творческих способностей ребенка, создание условий для самореализации потенциала детей и подростков.

4

Формируя воспитательное пространство лагеря, в основу организации

смены закладывается легенда лагеря, согласно которой все дети, посещающие

лагерь, становятся участниками длительной сюжетно-ролевой игры со своими

законами и правилами.