Символы России и родного края
Методическая разработка направлена на то, чтобы дети повторили символы России и Челябинской области.
Методическая разработка направлена на то, чтобы дети повторили символы России и Челябинской области.
Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.
Краткая аннотация программы детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей на базе МБОУ «Целинная СОШ»
Комплексная программа лагеря с дневным пребыванием детей на базе МБОУ «Целинная СОШ»,«Вокруг света за 21 день» разработана учителем начальных классов Койновой Натальей Александровной.
Программа является комплексной и включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.
Участниками оздоровительного лагеря с дневным пребыванием являлись дети из семей различных категорий: малообеспеченных семей, семей, находящихся в социально опасном положении, дети – сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, несовершеннолетние, состоящие на различных видах профилактических учётов, дети с ОВЗ и дети из «других категорий». Поэтому программой предусмотрен охват участников смены из всех категорий. Количество участников в смене составило 45 человек.Деятельность учащихся осуществляется в разновозрастных отрядах по 10-15 человек.
Программа реализовывалась по следующим направлениям:
1. Духовно – нравственная деятельность.
2. Спортивно – оздоровительная деятельность.
3. Познавательно – творческая деятельность.
4. Эколого-краеведческая деятельность.
5. Социальная деятельность.
6. Профилактическая деятельность.
7. Развитие самоуправления.
8. Социально – значимая деятельность.
9. Патриотическое воспитание.
10. Художественно- эстетическая деятельность.
11. Профориентационная деятельность.
Цель программы:создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития их внутреннего потенциала.
Задачи программы:
– способствовать укреплению здоровья детей, повышать значимость здорового образа жизни;
– развивать ключевые компетенции у детей и подростков через организацию интеллектуальной, исследовательской, поисковой и творческой деятельности, освоение социокультурных практик;
– содействовать раскрытию творческих способностей каждого ребенка, свободного воображения и фантазии;
– совершенствовать работу по воспитанию активной гражданской позиции личности;
– углубить знания в области науки и технологии в рамках сюжетно-ролевой познавательной деятельности;
– привлекать родителей и социальных партнеров (ДК, сельская библиотека, ФАП) к организации отдыха и содержательного досуга, способствующего самореализации, самосовершенствованию и саморазвитию каждого ребёнка.
Для успешной реализации программы предусматривалось использование учебных помещений и оборудование: игровых комнат, компьютерный класс, библиотека, спортивный зал, школьный стадион, спортивный инвентарь, настольные игры и канцелярские товары, грамоты, сувенирная продукция.
К реализации программы были привлечены учителя начальных классов,работники Дома культуры, сельский библиотекарь,медицинские работники участковой больницы.
Реализация воспитательного компонента программы создала благоприятную психоэмоциональную среду, способствовала не только психологическому оздоровлению детей, но и формированию у них положительных черт характера и нравственных качеств, что подтвердилось мониторинговыми исследованиями.
Показателями эффективности о результативности деятельности лагеря стали:
улучшение антропометрических измерений воспитанников;
определение удовлетворенности детьми проведенным в лагере днем и уровня психоэмоционального напряжения у каждого ребенка через ежедневный выбор настроения;
подведение итогов в коллективно-творческих делах и соревнованиях;
положительные отзывы о деятельности лагеря детьми и их родителями.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 9»
КОРКИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ
ул. Пушкова, 7а, город Коркино Челябинской области, 456550
Тел.: (351-52) 3-51-47, 3-51-55 E-mail: school9_2006 @ mail.ru
ОКПО 53846323, ОГРН 1027400807653, ИНН/КПП 7412006692/743001001
Аннотация к программе лагеря «Кораблик детства» с дневным пребыванием детей на базе МБОУ «СОШ № 9» города Коркино
Наименование: Программа оздоровительного лагеря «Кораблик детства» с дневной формой пребывания детей на базе МБОУ «СОШ № 9» города Коркино.
Составитель: Костенко Т.В. начальник лагеря, учитель иностранного языка.
Руководитель: Экарт М.А., заместитель директора по воспитательной работе.
Цель программы: создать условия для здоровьесберегающего, интеллектуально – развивающего отдыха учащихся в период летних каникул.
Задачи: 1) пропагандировать безопасный и здоровый образ жизни,
2) утверждение в сознании и чувствах воспитанников патриотических ценностей, взглядов и убеждений, воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям родного края,
3) повышать уровень экологической культуры учащихся, вовлекать учащихся в мероприятия по охране окружающей среды,
4) развивать личностные качества через организацию коллективной творческой деятельности, в том числе инициативу, активность, эрудицию,
5) проводить профилактику асоциального поведения.
Участники программы: дети младшего и среднего школьного возраста.
Сроки реализации: в течение смены (18 дней).
Содержание и механизм реализации программы: Программа состоит из четырех модулей : 1) Туристко-краеведческий, 2) Художественный, 3) Социально-гуманитарный 4. Физкультурно-спортивный.
Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации. В основу программы «Кораблик детства» положена мысль о том, что летняя большая перемена дана школьникам для укрепления их здоровья, физической закалки, восстановления сил после долгого учебного года. Но это также время их обогащения, время действий, пробы и проверки своих сил, время освоения и осмысления окружающего мира.
Лето – время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей.
При этом особое значение имеет организация разных форм отдыха детей. Одной из таких форм является организация летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей. Для этого на базе МБДОУ д/с№ 7 г.Куса был организован оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей в возрасте от 6 до10 лет.
Для полноценной работы ДОЛ была разработана программа организации детского отдыха в каникулярное время. Программа рассчитана на 1 смену.
Цель программы: Создание благоприятных условий для полноценного отдыха и оздоровления детей через игровую, познавательную, досуговую деятельность, посредством вовлечения их в совместную деятельность.
Данная программа по своей направленности является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей.
КВЕСТ – ИГРА ДЛЯ ДЕТЕЙ
«ПУТЕШЕСТВИЕ В ДАЛЕКИЙ КОСМОС
Цель: Активизация и закрепление знаний и представлений детей о космосе, планетах Солнечной системы, звёздах, космонавтах (первый космонавт, космической технике и её назначении.
Задачи:
– Повышать у детей познавательную и творческую активность.
– Обогащать и расширять кругозор детей посредством интеграции всех образовательных областей в ходе подготовки и проведения квеста.
– Развивать у детей интеллект, воображение, память, внимание.
– Развивать коммуникативные качества детей.
– Способствовать сплочению детского коллектива.
– Воспитывать у детей доброжелательность и взаимопомощь.
Подготовительная работа:
Занятия, беседы, игры в группах, выставки творческих работ детей на тему «Космос».
Материал: детали космического корабля (мягкие модули, карты с маршрутом полета для каждой группы, магнитные буквы, магнитная доска, ватманы, краски, меткие предметы-игрушки, тоннель, обручи, куб, скамейка).
В целях популяризации деятельности Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников» (далее РДШ) в общеобразовательных учреждениях Еткульского муниципального района реализуется межведомственный муниципальный проект «Лето с РДШ», который нацелен на повышение безопасности детей в летний период путём обучения их навыкам безопасного поведения в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, умениям защитить свою жизнь и здоровье, а также создания единого воспитательного пространства РДШ на базе общеобразовательных организаций
Цель проекта: активное включение обучающихся в РДШ, увеличения охвата детей мероприятиями по направлениям РДШ, просветительская деятельность РДШ и ее популяризация в общеобразовательных организациях Еткульского муниципального района.
Сроки проведения: 1 июня-10 августа 2021 года.
К участию в проекте приглашаются:
-обучающиеся общеобразовательных организаций Еткульского муниципального района в возрасте от 8 до 17 лет зарегистрированные в Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников», отдыхающие в ДОЛ «Золотой колос».
Аннотация методическая разработка отрядного мероприятия «Навыки XXI века».
Данная методическая разработка отрядного мероприятия «Навыки XXI века» (далее – Разработка) обеспечивает реализацию социального – педагогического направления развития личности.
Разработка является методическим материалом программы «Школа наставничества». Программа «Школа наставничества» разработана в рамках реализации региональной инновационной площадки по теме «Модели наставничества в условиях дуального образования, обеспечивающие раннее профессиональное самоопределение по сквозным рабочим профессиям, релевантным в Челябинской области», цель которой подготовка обучающихся лицея выполнять роль наставников в рамках модели «ученик – ученик». Программа «Школа наставничества» реализуется во время летней оздоровительной кампании, занятия проходят ежедневно по 2 часа в день.
В настоящее время остро стоит вопрос по подготовке обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути.
Мониторинг образовательных предпочтений выпускников школ, проводимый ГБНОУ ОК «Смена» в 2020 году выявил проблему ранней профессиональной ориентации, лишь 16% выпускников задумывались о своей будущей специальности. Большинство респондентов (78%) приняли решение о будущем месте обучения в старших классах. По результатам мониторинга образовательных предпочтений выпускников 9 классов, менее 50% обучающихся определились с направлением профессионального образования, причем всего 10 % из них ориентированы на рабочие профессии.
Актуальность Разработки заключается в нацеленности стать наставником по модели «Ученик – ученик» в формировании компетенций для самоопределения и выбора профессии.
Важнейшие среди таких компетенций выражаются в готовности человека:
осуществлять самостоятельный, осознанный и ответственный выбор в отношении своего образовательного и профессионального продвижения;
ставить и корректировать адекватные ближайшие и дальние цели на пути своего образовательного и профессионального продвижения.
Наставничество – технология интенсивного развития личности, передачи опыта и знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей. Наставничество – новая плодотворная среда для раскрытия потенциала каждого. Технология наставничества позволяет получать опыт, знания, формировать навыки, компетенции и ценности быстрее, а это критически важно в современном мире.
Разработка нацелена на повышение качества организации отдыха детей и их оздоровления в летний период, отвечает на вызовы XXI века.
Значимость «навыков XXI века» заключается в том, что они позволяют лучше ориентироваться в разных дисциплинах и разбираться в потоках новой информации. Задача – создать для детей возможности, используя которые ребенок сможет получать знания, планировать свою деятельность и ставить цели, понимать себя, оценивать свои силы и определять интересы, стремиться к саморазвитию и самообучению, быть успешным и счастливым.
Аннотация к программе ДОЛ «Светлячок»
Здоровый человек с хорошим самочувствием, психологической устойчивостью, высокой нравственностью способен активно жить, успешно преодолевая различные трудности и достигая успехов в любой деятельности.
Педагогический коллектив ДОУ поставил перед собой цель по созданию системы интересного, разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей, разностороннее развитие личности в летний период, для реализации которой разработана программа ДОЛ «Светлячок». Данная программа подразумевает и процесс социализации в детском летнем лагере, характеризующийся включенностью детей в различные виды деятельности, разнообразием соци¬ально значимых ролей и позиций участников этой дея-тельности, новизной связей и контактов, в которые вступают дети, повышенной коммуникабельностью, коллективным характером деятельности.
Особенностью деятельности ДОЛ «Светлячок» являются Законы лагеря.
Организация детской деятельности осуществляется по тематическим дням и охватывает следующие направления развития детей:
o Физкультурно – оздоровительная работа;
o Нравственно-экологическое направление;
o Художественно – творческая деятельность;
o Трудовая деятельность;
o Патриотическое направление;
o Досуговая деятельность.
В ходе реализации данной программы осуществится:
1. Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья.
2. Укрепление физических и психологических сил детей, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.
3. Участники смены приобретут умения и навыки индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.
4. Развитие коммуникативных способностей и толерантности.
5. Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально – значимую деятельность.
6. Расширение кругозора детей.
7. Повышение общей культуры воспитанников, привитие им социально-нравственных норм.
8. Личностный рост участников смены.
В данной методической разработке рассматриваются вопросы организации участия детей школьного лагеря «Улыбка» во внутри отрядных мероприятиях. Данные мероприятия предоставляют детям возможность проявления своих положительных качеств, творческих возможностей, навыков общения, приобретения и накопления нового жизненного опыта. Работая социальным педагогом и воспитателем отряда – это отличная возможность ближе узнать каждого из ребят, ближе познакомиться с их увлечениями, возможностями, желаниями, заинтересованностью по направлениям, а так же понять, к чему ребенок более приобщен.
В нашем отряде «ЕрАлАш» за все время были проведены интересные, полезные, нужные мероприятия. Я постаралась приобщить к многоплановой деятельности отряда ребят различных социальных слоев. Кто-то из ребят с большим удовольствием и рвением активно вливался в процесс прослушивания предстоящего мероприятия и с великим азартом принимал в нем участие, а кто-то из ребят просто со стороны, наблюдали. При правильной подаче и интересному разъяснению предстоящего мероприятия, смогла заинтересовать, привлечь, удивить и научить ребят. И те, кто изначально с нехотением и незаинтересованностью просто наблюдали, позабыв, о своих стеснениях и другом поспешили присоединиться к остальным ребятам. Все ребята очень активные, дружелюбные, инициативные, творческие, каждый со своей изюминкой. Каждый день, проведенный в отряде школьного летнего лагеря «Улыбка» был насыщенным, позитивным, ярким и запоминающимся.
Считаю, что у меня получить сплотить ребят в совместной деятельности через их увлечения. По окончанию лагеря ребятам была вручена грамота, а так же памятные призы за активной участие в жизни отряда.