Программа тематической смены РДШ «Новый полёт»
Наименование конкурсного материала: Программа тематической смены РДШ «Новый полёт» Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: социально-гуманитарная Цель: Создание творческого пространства взаимодействия учащихся образовательных организаций Красноармейского муниципального района посредством знакомства с деятельностью РДШ, развитие их личностных качеств, формирование гражданской активности у подрастающего поколения. Задачи: Образовательные: – расширение кругозора ребенка с учетом интересов, возрастных особенностей и интеллектуального уровня; – практическое применение полученных навыков в общественно-полезной деятельности. Воспитательные: – обучение навыкам и культуре поведения в природе, формирование экологического мышления у детей и подростков; – создание эмоциональной доброжелательной атмосферы, способствующей полноценному общению участников лагеря, развитию творческого потенциала каждого ребёнка. Развивающие: – развитие организаторских и лидерских способностей через коллективные творческие дела смены; – создания условий для развития координированности и коммуникативности детского коллектива через творческую самостоятельную объединяющую деятельность детей в разновозрастных группах, через самоуправление. Оздоровительные: – формирование навыков здорового образа жизни; – укрепление и охрана здоровья детей и подростков. Продолжительность: 5 Актуальность: Актуальность программы тематической смены РДШ "Новый полёт" определяется потребностью взаимодействия учащихся образовательных организаций Красноармейского муниципального района не только в учебное время, но и в летний период, материально-технические условия для реализации которого имеются на базе палаточного лагеря. Летний палаточный лагерь представляет собой новый вид активного отдыха, который обеспечивает детям новые впечатления, знакомства, полноценное питание, физические нагрузки и закаливание на свежем воздухе, новые возможности и инициативы. Продуманная и организованная программа тематической смены позволяет каждому ее участнику получить новые знания, приобрести различные навыки и жизненный опыт, а приобретённые знания помогут в самосовершенствовании и самореализации своих возможностей. Девиз лагеря: «Встретиться вместе – удача, сотрудничать вместе – успех!» Целевая аудитория: 10 -12 лет, 13-15 лет Структура мероприятия: Краткое содержание: На базе палаточного лагеря состоится смена активистов РДШ. Самое основное, в течение тематической смены не только познакомить и расширить свои знания о деятельности РДШ, но и организовать интересный и полезный досуг детей, освоить нужные личностные компетенции и включиться в деятельность новых проектов Движения. Сделать это интересно и творчески возможно в рамках детского отдыха и палаточного лагеря, через включение участников в захватывающий сюжет «путешествия» в «Новый полет»! Условия реализации: – Кадры (начальник лагеря, педагог – организатор, воспитатель (5 чел.),вожатые (5 чел.) – Материально – техническая база (палаточный городок, спортплощадка, шатры для организации отрядных мест и мастер – классов, столовая; техническое оборудование – музыкальное аппаратура, компьютерная техника, принтер, проектор; реквизит, сувенирная продукция, атрибутика РДШ (флаг, баннер и т.д.); – Учебно – методическое обеспечение (сценарный фонд, копилка вожатого) Планируемые результаты: 1.Общее оздоровление детей и подростков, укрепление их здоровья; 2.Развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности; 3.Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности; 4.Развитие коммуникативных способностей и толерантности; 5.Улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве; 6.Повышение активности в участии и реализации программ РДШ; 7.Освоение участниками летней смены базовых жизненных ценностей; 8.Личностный рост участников смены. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/08/Programma-tematicheskoj-smeny-RDSH-Novyj-polyot.pdf
Программа профориентационного летнего лагеря с дневным пребыванием детей “РДШ. Игры На Перспективу”
Наименование конкурсного материала: Программа профориентационного летнего лагеря с дневным пребыванием детей "РДШ. Игры На Перспективу" Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: социально-гуманитарная Цель: содействие формированию у воспитанников ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и общества путем раннего профориентирования детей 6-17 лет Задачи: 1. Организовать интересный, полноценный, активный отдых детей и подростков; 2.Сохранять и укреплять здоровье детей и подростков в летний период; 3. Развивать коммуникативные навыки учащихся; 4. Формировать навыки здорового образа жизни; 5. Создать условия для самореализации детей и подростков, достижения каждого воспитанника лагеря состояния успешности через включение их в различную деятельность, приобщение к миру профессий; 6. Способствовать формированию уважительного отношения к разным видам профессионального труда через приобщение к миру профессий. Продолжительность: 18 Актуальность: Во исполнение приказов федерального, регионального и муниципального уровней в области организации отдыха детей в МБОУ СОШ №39 была разработана программа профориентационного летнего лагеря с дневным пребывания детей «РДШ. Игры На Перспективу» (РДШ.ИНП), реализация которой призвана обеспечить не только оздоровление и отдых детей, но и активную их социализацию, приобретение первичных навыков в профессиональной деятельности. Инновационность разработанной программы заключается в использовании потенциальной возможности досуговой деятельности лагеря и интеграции ресурсов учреждений различных типов для проведения профориентационной работы с учащимися, в широком приобщении детей к разнообразному социальному опыту, созданию в лагере стиля отношений сотрудничества, сотворчества, участия детей в управлении детским оздоровительным лагерем. В основе концепции летнего лагеря – эффективно построенная система по самореализации личности ребенка через включение его в различные виды деятельности с целью формирования представления о мире профессий, получения первичных практических умений, которые в будущем могут оказать большое влияние на предпрофильное обучение и профессиональное самоопределение личности. Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет, 13-15 лет Структура мероприятия: Краткое содержание: Данная программа по своей направленности является комплексной, отражает разнообразие форм и методов учебно-воспитательной работы. В течение лагерной смены планируется организация четырёх направлений деятельности: Профориентационная деятельность: экскурсионная деятельность в библиотеку, пожарную часть, театр; мастер – классы по специальностям декоративно-прикладного искусства; профориентационные игры; профориентационные мероприятия. Условия реализации: Кадровое обеспечение: Сотрудники лагеря – 42: Начальник лагеря – 1; старший воспитатель – 1; педагог-организатор – 1; воспитатели – 24; медицинская сестра – 1; работники пищеблока – 3; рабочие хозяйственных (подсобных) помещений – 5; педагог дополнительного образования – 6 Условия размещения: Лагерь располагается на 1-м и 2-м этажах здания школы. Игровые – на 1-м и 2-м этажах. Во всех игровых комнатах предусмотрены туалетные комнаты. Кроме того, для проведения дополнительных занятий организованы танцевальный зал, кабинет логопеда, психолога, английского языка, помещения для занятия вокалом, танцами, рукоделием, спортивная площадка вне здания школы. Имеется подборка художественной литературы для детей; игры настольные; шахматы, шашки, спортинвентарь: мячи (футбольные, баскетбольные, волейбольные), бадминтон, обручи, скакалки. Планируемые результаты: 1. В процессе знакомства детей с профессиями у них сформируется представление о мире профессий. 2. Занятия в кружках разных направленностей и в творческих мастерских, проведение мастер – классов способствует формированию у воспитанников определенного элементарного опыта профессиональных действий, ранней профессиональной ориентации. 3. Проведение коллективно – творческих дел раскроет творческий потенциал и разовьет навыки работы в группе. 4. Проведение спортивно – оздоровительных мероприятий сориентирует воспитанников лагеря на здоровый образ жизни, сознательное отношение к укреплению здоровья. 5. Успешность детей в различных мероприятиях повысит их социальную активность, даст уверенность в своих силах и талантах. 6. Получение положительного эмоционального заряда в целом от летнего отдыха. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/08/programma-lagerya.pdf
Программа деятельности летнего оздоровительного лагеря «Город детства» .
Наименование конкурсного материала: Программа деятельности летнего оздоровительного лагеря «Город детства» . Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: социально-гуманитарная Цель: Организация содержательного досуга и занятости детей и подростков в каникулярное время способствующего полноценному отдыху, оздоровлению, самореализации, формированию гражданственности, интеллектуальному развитию и развитию творческих способностей. Задачи: – Организация активного интеллектуального и эмоционально-насыщенного отдыха детей и подростков; – Создание необходимых условий для укрепления здоровья детей способствующих развитию сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; закрепление навыков безопасного и здорового образа жизни детей и подростков; – Создание в лагере атмосферы доброжелательности, способствующей раскрытию и развитию интеллектуального, физического, творческого потенциала детей, и сплочения в единый дружный коллектив; – Организовывать деятельность учащихся на духовно-нравственное воспитание; воспитание у детей и подростков деятельного патриотизма по отношению к своей малой Родине и родному краю; уважение к традициям народной культуры; – Создание творческой атмосферы, позволяющей развить инициативу, самостоятельность и ответственности за свою деятельность участников программы; развития коммуникативных навыков и творческих способностей; Продолжительность: 18 Актуальность: Новизна и оригинальность программы заключается в гармоничном сочетании технической, естественно-научной, физкультурно–оздоровительной, художественной, туристско-краеведческой,социально-педагогической деятельности воспитанников. Программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разнопрофильную деятельность, объединяет различные направления оздоровления, дополнительного образования и отдыха детей в условиях летнего оздоровительного пришкольного лагеря. В период смены каждый отряд будет заниматься своим направлением (профилем), после чего, в конце смены пройдет выставка итоговых работ«Радуга талантов», где каждый отряд представит в свободной форме результаты своих работ. Таким образом, все дети увидят деятельность каждого профильного отряда. Программа ориентирована на работу в разновозрастном детском коллективе и является краткосрочной, т. е. реализуется в течение летней смены (18 дней). Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет Структура мероприятия: Краткое содержание: Программа направлена на создание условий для реализации естественных потребностей детей в деятельности, познании, общении, самоутверждении через включение их в жизнь общества посредством участия в различных событиях лагеря. Главным направлением в работе воспитателей является педагогическая поддержка и помощь в индивидуальном развитии ребенка. В систему педагогической поддержки включается и психологическая, и социальная, и оздоровительная – поскольку все они интегрируются. Создание комфортной психологической среды для каждого ребенка предполагает помощь в обретении внутренней свободы, раскованности в проявлении своих эмоций. Организация творческого пространства представляет возможность реализовать свои способности, либо определиться в каком – либо направлении деятельности. Условия реализации: Кадровое обеспечение Программа рассчитана для обучающихся 1–5-х классов. Оптимальное количество детей в лагере – 254 человек. Дети объединяются в отряды от 25 до 29 человек. Психолого-педагогическое сопровождение деятельности осуществляют директор лагеря, воспитатели. Система подготовки педагогических кадров для работы в лагере: Педагогический коллектив представлен педагогами средней общеобразовательной школы, имеющими опыт работы с детьми в летних оздоровительных лагерях дневного пребывания. Для проведения спортивных мероприятий, мониторинга состояния здоровья привлекается учитель физической культуры. Для проведения занятий в кружках привлекаются преподаватели дополнительного образования. Административно-хозяйственная деятельность лагеря обеспечивается постоянными сотрудниками школы, имеющими соответствующее профессиональное образование. Подбор начальника лагеря, воспитателей, вожатых проводит администрация школы. Директор лагеря определяет функциональные обязанности персонала, руководит всей работой лагеря и несет ответственность за состояние воспитательной, хозяйственной и финансовой работы, соблюдение распорядка дня, трудового законодательства, обеспечение здоровья и жизни воспитанников, планирует, организует и контролирует все направления деятельности лагеря, отвечает за качество и эффективность работы, осуществляет периодический контроль за санитарным состоянием лагеря. Воспитатель проводит воспитательную работу, организует активный отдых обучающихся, следит за исполнением программы смены лагеря. Функции воспитателя заключаются в полной организации жизнедеятельности своего отряда: дежурство, труд по самообслуживанию, организация участия в мероприятиях. Воспитатель несет персональную ответственность за жизнь и здоровье каждого ребенка своего отряда. Планируемые результаты: 1. Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья. 2. Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием природы родного края. 3. Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной деятельности, социальной активности. 4. Развитие коммуникативных способностей и толерантности. 5. Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность. 6. Приобретение новых знаний и умений (разучивание песен, игр, создание экологических маршрутов) 7. Личностный рост участников смены. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/08/Programma-DOL-Gorod-detstva.pdf
Рабочая программа «Я ПАТРИОТ» детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Солнышко»
Наименование конкурсного материала: Рабочая программа «Я ПАТРИОТ» детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Солнышко» Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: социально-гуманитарная Цель: воспитание чувства патриотизма, толерантности, создание благоприятных условий для формирования духовно-нравственной личности, для изучения истории родного города и страны, национальных традиций, обычаев, праздников, для формирования здорового образа жизни, содействующего становлению физически и психически здоровой, нравственно устойчивой, социально активной личности. Задачи: • организовать разнообразную общественно значимую досуговую деятельность детей; • продолжить формировать потребность изучения культурного и исторического прошлого родного города, родной страны, навыки культуры поведения, санитарно-гигиенической культуры, навыки общения и толерантности, сохранения и поддержания здоровья; • сформировать умение социально-востребовано и продуктивно организовывать свою деятельность в свободное время; • сформировать стиль отношений сотрудничества, содружества, сотворчества всех участников летней смены; • продолжить развитие у детей навыков работы в группе, коллективе; • повысить интерес к изучению истории родного города, страны, традиций и обычаев через различные виды деятельности (игры, экскурсии, викторины и т.д.). Продолжительность: 18 Актуальность: организация летнего отдыха детей позволяет осуществлять непрерывное дополнительное образование и решает существующие противоречия: – между потребностью семьи и государства иметь здоровое, сильное подрастающее поколение и неудовлетворительным состоянием здоровья современных детей; – между потребностью детей в практическом познании мира и теоретизированным характером обучения; – между педагогической опекой, контролем и желанием детей иметь свободу, заниматься саморазвитием, самостоятельным творчеством. Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет, 13-15 лет, 16 и старше Структура мероприятия: Краткое содержание: программа представляет собой комплекс мероприятий, направленных на пропаганду здорового образа жизни среди детей и подростков через занятия спортом, военные игры, способствует развитию общей моторики, координации движений, ритмической способности, общего оздоровления детей, а так же средством эстетического, патриотического воспитания. Программа включает мероприятия, направленные на ознакомление с культурой народов своей страны. Дети станут организаторами и участниками проведения конкурсных программ, игр, танцевальных батлов. Условия реализации: Gриказом по школе назначаются – начальник лагеря, воспитатели из числа педагогических работников школы, медицинский работник, руководитель физической культуры, педагог-психолог. В лагере работают сотрудники, прошедшие аттестацию и медицинское обследование в установленном порядке. Весь персонал допускается к работе в лагере только после прохождения инструктажа по охране жизни и здоровья детей. Начальник лагеря: – организует координирует и контролирует работу сотрудников лагеря; – создает план работы пришкольного оздоровительного лагеря; – обеспечивает безопасность жизни и здоровья детей и сотрудников лагеря; – оформляет необходимые документы на открытие и функционирование лагеря; – руководит работой воспитателей. Руководители профильных мастерских: – обеспечивает реализацию программы работы творческой мастерской; – обеспечивает и отвечает за безопасность детей во время проведения культмассовых мероприятий; – несет материальную ответственность за имущество, выданное на лагерь. Инструктор по физической культуре – организует спортивно-оздоровительную работу. Финансовое обеспечение программы осуществляется за счет средств: • бюджетных средств, в том числе средств Областного бюджета и средств Федерального бюджета (питание детей); • привлеченных средств (родителей, спонсоров, общественных организаций). Ресурсное обеспечение: 1. Нормативно-правовая база; 2. Локальные акты; 3. Санитарно-эпидемиологический надзор. Методическое обеспечение: составление плана – сетки; подготовка методической литературы и разработок мероприятий; подготовка, подбор и обучение кадров. Организационно-методическое и материально-техническое обеспечение смены: фотоаппарат; мультимедийная установка; ноутбук; фото принтер; музыкальная аппаратура; спортивно-игровой инвентарь; канцелярские товары. Планируемые результаты: педагогическое сопровождение развития личностного потенциала детей; наличие развивающей культуросообразной среды; формирование культуры коллективно-творческой деятельности; повышение общей и частной культуры участников летнего отдыха. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/08/Programma3.pdf
Программа «Зеленая школа» лагеря с дневным пребыванием детей
Наименование конкурсного материала: Программа «Зеленая школа» лагеря с дневным пребыванием детей Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: социально-гуманитарная Цель: Цели: • организация полноценного и безопасного летнего оздоровительного отдыха обучающихся с учётом воспитательных возможностей МАОУ «СОШ №108 г. Челябинска»; • создание условий для организованного отдыха обучающихся в летний период, укрепление физического, психического и эмоционального здоровья, развитие творческих способностей детей; • сохранение преемственности воспитательной работы в летний период. Задачи: Задачи: • организовать среду, предоставляющую ребенку возможность для самореализации; • закрепить навыки культурного поведения и навыков общения, санитарно-гигиенической культуры; • приобщить воспитанников к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления; • создать благоприятные условия для укрепления здоровья детей, использовать окружающую природу в качестве источника оздоровления ребёнка; • создать целостный подход к экологическому воспитанию культуры личности в условиях коллективной (творческой) деятельности, построенной на основе «зоны доверия» детей и взрос Продолжительность: 18 Актуальность: Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени школьников. Значимость летнего периода для оздоровления и воспитания, удовлетворения интересов и расширения кругозора детей невозможно переоценить. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Этот период благоприятен для развития творческого потенциала, личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры. Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет, 13-15 лет, 16 и старше Структура мероприятия: Краткое содержание: 1. Социально-профилактическое направление Психологическое сопровождение (диагностика, игры, упражнения, консультации, коррекция поведения), индивидуальные и групповые беседы, наблюдение. 2. Экологическое направление Занятия на пришкольном участке. Проведение тематических акций, конкурсов. Проекты по лучшему оформлению территории школы. 3. Гражданско-патриотическое направление Изучение правовых основ, исторического прошлого и настоящего страны, работа с символами и ритуалами России, формирование активной гражданской позиции. 4. Физкультурно-оздоровительное направление Обучение способам и формам организации подвижных игр, эстафет, соревнований, укрепление физического здоровья. Условия реализации: Этапы реализации программы: I. Подготовительный этап • подбор кадров; • комплектование; • проведение инструктажа с работниками лагеря, инструктивных совещаний; • подготовка материально-технической базы; • разработка документации. II. Организационный этап: • знакомство; • анкетирование и диагностика; • выявление и постановка целей развития коллектива и личности; • формирование и сплочение мини-объединений; • формирование законов и условий совместной работы; • подготовка к дальнейшей деятельности по программе; • знакомство с режимом работы лагеря и его правилами. III. Основной этап: включает реализацию основных положений программы Дети, педагоги, общественные организации – организаторы программы: • познают, отдыхают, трудятся; • делают открытия в себе и окружающем мире; • помогают в проведении мероприятий; • учатся справляться с отрицательными эмоциями, преодолевать трудные жизненные ситуации; • развивают способность доверять себе и другим; • укрепляют свое здоровье. Во время реализации программы воспитатели и воспитанники оформляют отрядные уголки с тематикой здорового образа жизни, выставку рисунков, поделок. IV. Заключительный этап • выпуск фотодневника лагеря и закрытие смены; • обобщение итогов деятельности; • сбор отчетного материала; • психолого-социально-педагогический анализ результатов. Планируемые результаты: • общее оздоровление и укрепление здоровья детей; • снижение темпа роста негативных социальных явлений среди детей; • укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов; • формирование экологической культуры и бережного отношения к окружающей природе; приобретение жизненного опыта; • внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей; • развитие творческой активности и самореализации каждого ребенка. Эффективность программы оценивается по результатам наблюдения, психологического анкетирования, антропометрическим данным. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/08/programma-GOL-Zelenaya-shkola-KONKURS.pdf
Досугово-профилактическая программа летней оздоровительной кампании «Р.О.С.Т» МБОУ “СОШ №131 г. Челябинска”
Наименование конкурсного материала: Досугово-профилактическая программа летней оздоровительной кампании «Р.О.С.Т» МБОУ "СОШ №131 г. Челябинска" Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: социально-гуманитарная Цель: Профилактика правонарушений несовершеннолетних через формирование и развитие ценностно-смысловой сферы личности, активной гражданской позиции и патриотизма путем вовлечения их в социально-полезную деятельность в период летней оздоровительной кампании. Задачи: 1. Создание условий для оздоровления отдыха и занятости детей и подростков «группы риска», снижение роста правонарушений с участием несовершеннолетних. 2. Эстетическое и нравственное воспитание детей и подростков, укрепление ценностей, необходимых для позитивного развития. 3. Формирование интереса к истории своего народа, его традициям и культуре, активизации творческого потенциала детей и подростков, вовлечении их в активные формы культурного и оздоровительного досуга. Продолжительность: 31 Актуальность: Актуальность настоящей программы заключается в том, что в современной России приобщение детей к народной культуре является средством формирования у них патриотических чувств и развития духовности. Воспитания гражданина, патриота, любящего свою Родину – задача особенно актуальная сегодня. Также было решено дополнить программу информационно-познавательным блоком, который будет представлен в игровой форме путешествия по территории России. Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет, 13-15 лет, 16 и старше Структура мероприятия: Краткое содержание: Программа «Р.О.С.Т.» по своей направленности является комплексной, т. е. включает всех детей в различные виды деятельности, направленные на творческое развитие детей, на развитие сотрудничества и взаимопонимание детей и взрослых воспитателей, укрепление здоровья. Составление программы летнего лагеря позволяет максимально эффективно использовать ресурсы и возможности лагеря. Педагогический коллектив лагеря, составляя планирование работы, продумал все возможности для раскрытия потенциала каждого ребенка. Программа по своей направленности является модульной, то есть, включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях летнего лагеря. Условия реализации: Кадровое обеспечение: – куратор ЛОК – 2 – начальник ГОЛ – 2 – педагог-воспитатель – 7 – руководитель профильного отряда – 12 – социальный педагог – 2 – педагог – психолог – 1 – медицинский работник – 2 Материально-технические условия реализации программы: – актовый зал с мультимедийным оборудованием – медицинский кабинет – столовая – спортивный зал – стадион – отрядные (игровые) комнаты – материалы для оформления и творчества, канцелярские принадлежности -спортивный инвентарь, спортивное оборудование Методическое обеспечение программы: наличие программы лагеря, планов-сеток мероприятий отрядов; -должностные инструкции, приказы об организации лагеря на базе школы; – подбор методических разработок в соответствии с планом работы Планируемые результаты: В ходе реализации данной программы ожидается: 1. Снижение количества правонарушений совершенных несовершеннолетними. 2. Улучшение физического и психологического здоровья детей. 3. Раскрытие потенциальных возможностей и скрытых ресурсов каждого подростка. 4. Самореализация, саморазвитие и самосовершенствование каждого ребенка в процессе участия в жизни лагеря. 5. Повышение социальной активности, путем вовлечения в творческие и познавательные дела, развитие организаторских и творческих способностей, навыков эффективности межличностного общения, углубление знаний в области культуры России. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/08/MBOU-SOSH-131-PROGRAMMA-ROST-LETO-2022.pdf
Дополнительная общеразвивающая программа «Школа науки и школа волшебства» (естественнонаучное направление)
Наименование конкурсного материала: Дополнительная общеразвивающая программа «Школа науки и школа волшебства» (естественнонаучное направление) Вид материала: Дополнительная общеобразовательная программа Направленность: естественнонаучная Цель: Инициирование с помощью педагогически организованных действий процесса создания оптимальных условий для развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся в ходе реализации дополнительных образовательных программ, обеспечивающих их творческую самореализацию и развитие в рамках профильной многопредметной смены, способного привести к позитивным изменениям в среде учащихся и их родителей. Задачи: формировать социально позитивную мотивацию у учащихся 4–8 классов для углубления и расширения знаний, практического освоения и закрепления умений и навыков по школьным предметам (математике, физике, биологии); создать условия для включения подростков в совместную социально значимую деятельность для взаимного обогащения личным опытом и знаниями, приобщение к информационным технологиям как к современным средствам коммуникации и обеспечения различных видов образовательной деятельности для формирования информационной культуры учащихся; формировать у участников профильной смены чувства единения, коммуникативной компетентности; развивать творческий потенциал обучающихся, толерантное отношение к иным взглядам; развивать организаторские способности подростков и их коллективистские качества. Продолжительность: 8 Актуальность: Не каждый ребенок приходит в мир, чтобы стать творцом. Но верно и то, что каждый вступающий в этот мир человек обладает определенным творческим потенциалом. И потенциал этот нужно раскрыть. Поэтому педагогам важно и в профильной смене создать атмосферу интереса к знаниям, стремление искать, исследовать и творить. По мнению автора программы профильная многопредметная смена – именно то образовательное пространство, в котором участники имеют возможность не только отдохнуть и пообщаться, но и получить новые знания, умения и навыки. Концепция Edutainment, положенная в основу программы, делает этот процесс сбалансированным. Баланс обучения и развлечения достигается путём внедрения разных форм игровых практик в традиционные форматы обучения. При разработке данной программы автор учитывал современные потребности общества и государства, связанные с необходимостью развития и внедрения инноваций во всех сферах жизни, в том числе в образовании, воспитании и организации летнего отдыха детей. Особое внимание уделяется формированию универсальных способов деятельности участников программы. Целевая аудитория: 10 -12 лет, 13-15 лет Структура мероприятия: Краткое содержание: Программа является модифицированной, созданной на основе авторской дополнительной общеразвивающей программы естественнонаучного направления «Профильная многопредметная смена на базе естественно-математической лаборатории МБОУ СОШ № 125», реализованной в 2015 году. Она предметно связана с углублённым изучением профильных учебных предметов (математика, физика, биология), с реализацией проектной и исследовательской деятельности по указанным предметам. Программа посвящена предстоящему 60-летию школы (метафора программы основывается на книгах Дж. Роулинг о Гарри Поттере) и отличается от предыдущей появлением более эффективных педагогических средств, технологий и т.д. Внесённые коррективы не затрагивают концептуальных основ авторской программы. Программа не требует предварительной подготовки участников и специальных условий для её реализации. Структура программы соответствует требованиям к содержанию и оформлению дополнительных общеразвивающих программ. Она включает информационную карту, пояснительную записку, раскрывающую актуальность и новизну программы. Содержит краткую характеристику участников, целевой блок с описанием педагогической идеи, цели, задач и предполагаемых результатов. А также критерии и способы оценки качества реализации программы, способы оценки её эффективности, содержание и средства реализации, модель игрового взаимодействия, система мотивации и стимулирования участников программы, особенности кадрового, информационно-методического и материально-технического обеспечения, список литературы, использованной при разработке и необходимой в ходе реализации программы. Содержит приложения. В ходе реализации программы в 2022 году приняло участие 70 человек. Содержание программы учитывает основные дидактические принципы обучения, возрастные и личностные качества каждого ребёнка. Программа способствует развитию активного летнего отдыха детей и подростков с использованием концепции Edutainment, для решения задач воспитания, развития и социализации детей. Условия реализации: Продолжительность профильной смены 8 дней, с 8.30 до 14.30. В ее организации принимают участие 4 учителя математики, 1 учитель физики, 1 учитель биологии (воспитатели и куратор смены). Дополнительно к проведению занятий и мероприятий привлекаются 1 школьный педагог-психолог и 4 учителя математики. Возможно обращение за помощью к заместителям директора по учебной работе и по информационным технологиям. Партнерами в осуществлении программы в 2022 году выступают городская администрация и управление образования г. Снежинска, администрация МБОУ СОШ №125 и родители учащихся. Информационно-методическое обеспечение программы включает в себя три направления: 1) информационное – мероприятия по информированию участников профильной смены, родителей и общество о программе и ходе её реализации; 2) методическое – подготовка педагогического состава профильной смены к реализации программы, методические разработки проводимых мероприятий; 3) аналитическое – пути и методики анализа результативности мероприятий программы. Для размещения ежедневной информации о ходе профильной смены в виде фотоотчетов, статей, объявлений результатов прошедших интеллектуальных состязаний используется уголок лаборатории на первом и третьем этажах школы, а также сайт школы и группа в ВК «Естественно-математическая лаборатория шк. №125». Расписание занятий и распорядок дня в профильной смене размещаются также в отрядных кабинетах. Для реализации программы используются школьные кабинеты (до 8 одновременно), актовый зал школы, пришкольная территория, для организации питания всех участников профильной смены – школьная столовая. Реализация программы не требует предварительной подготовки участников и специальных условий для её реализации. Это делает программу доступной для выполнения при минимальных привлекаемых ресурсах и затратах. Планируемые результаты: В ходе реализации программы будут получены следующие результаты: Результаты-эффекты: 1) Проявление высокой познавательной активности всех участников профильной смены в предметных занятиях, интеллектуальных играх и состязаниях. 2) Развитие социальных и коммуникативных компетенций учащихся. 3) Развитие организаторских способностей учащихся и их коллективистских качеств. 4) Положительные эмоции и позитивные отзывы учащихся об участии в профильной смене. Результаты-продукты, выполненные детьми: 1) Проекты по физике, математике, биологии, психологии (4–8 классы). 2) Проекты, выполненные в рамках Метапредметной олимпиады «Школа науки и школа волшебства» и интеллектуальной игры «Простые вещи» (4–8 классы). 3) Метапредметный проект «Театрализованный конкурс «Сказки барда Бидля» (групповой или индивидуальный) 4) Проекты по психологии (4–8 классы). Результаты-продукты, выполненные учителями: 1) Разработки учебных занятий по предметам физика, математика, биология. 2) Разработки психологических практикумов и тренингов, проект по психологии «Герб команды –– наше отражение» (4–8 классы), 3) Разработки внеурочных мероприятий: интеллектуальная игра «Простые вещи» (4–8 классы), Метапредметная олимпиада «Школа науки и школа волшебства» (4–8 классы), квиз «Гарри Поттер» (4–8 классы), квест «Гарри Поттер и юные маги» (4–8 классы), Метапредметный проект «Театрализованный конкурс «Сказки барда Бидля» (4–8 классы), устный журнал «Честь. Доблесть. Мужество. Служение Отечеству – подвиг молодёжи» (4–8 классы). 4) Сценарии открытия и закрытия профильной смены. 5) Фотоотчеты, посты в группе «Естественно-математическая лаборатория шк. № 125» и др. материалы о работе смены, а также «сберкнижки», сертификаты, грамоты, дипломы победителей интеллектуальных состязаний, свидетельства «Самого интеллектуально богатого в параллели» и пр. 6) Видеоролик о прошедшей смене. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/08/Programma2.pdf
Программа тематической смены “Календарь профессий”
Наименование конкурсного материала: Программа тематической смены "Календарь профессий" Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: социально-гуманитарная Цель: Содействие профессиональному самоопределению детей от 6 до 12 лет через включение в проектную, познавательную, игровую, творческую деятельность. Задачи: – Расширить знания детей о мире профессий и рынке труда; – Способствовать формированию уважительного отношения к разным видам профессионального труда; – Создать условия для самореализации каждого ребенка, через включение в различную деятельность; – Развивать творческие способности, прививать практические умения и навыки; – Развивать коммуникативные навыки, умение работать в команде; – Создать благоприятные условия для отдыха и оздоровления детей в соответствии с нормативными требованиями; – Формирование основ безопасности жизнедеятельности через профилактические мероприятия; – Профилактика безнадзорности и правонарушений в период летних каникул. Продолжительность: 18 Актуальность: Проблема профессионального самоопределения всегда являлась важной как для конкретного человека, так и для общества в целом. В настоящее время значение профориентации неуклонно возрастает. Она должна способствовать не только выбору профессии, но и успешности ее возможной смены, мобильной переквалификации, адаптации к изменяющимся условиям профессиональной деятельности. Для каждого человека важна осведомленность о своих психофизиологических возможностях и ограничениях, о степени соответствия различным сферам деятельности в целом. Перед дошкольниками и младшими школьниками не стоит проблема выбора профессии. Но поскольку профессиональное самоопределение взаимосвязано с развитием личности на всех возрастных этапах, то дошкольный и младший школьный возраст можно рассматривать как подготовительный, закладывающий основы для профессионального самоопределения в будущем. В современном мире существует огромное количество видов труда. Знакомство с профессиями и способностями, необходимыми для выполнения определенной трудовой деятельности, формирование общего представления о роли труда, воспитание уважительного отношения к людям различных профессий, освоение трудовых умений и навыков – основные направления деятельности с данным возрастом детей. Исходя из этого, учитывая традиции и возможности нашего учреждения (кадровые, материально-технические ресурсы), была разработана программа тематической смены летнего лагеря с дневным пребыванием детей «Календарь профессий». Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет Структура мероприятия: Краткое содержание: Вся смена – своеобразный проект, состоящий из 5 блоков программы. Каждый день – знакомство с новой профессией. 1 блок: проектная деятельность «Календарь профессий» (оформление календарей профессиональных праздников). 2 блок: познавательная деятельность «Славен человек делами» (встречи с представителями разных профессий, просмотр и обсуждение видеосюжетов о профессиях). 3 блок: игровая деятельность «Кем быть» (знакомство с профессиями через общелагерные мероприятия). 4 блок: творческая деятельность «Хобби или призвание» (посещение кружков технической, естественнонаучной и социально-гуманитарной направленности). 5 блок: физкультурно-оздоровительная деятельность «Здорово здоровым быть!» (проведение зарядки, посещение бассейна, прогулки и подвижные игры на свежем воздухе) Условия реализации: Кадровые: Начальник лагеря – 1 Воспитатели – 4 Педагог-организатор – 1 Вожатые – 8 Медицинский работник – 1 Технический работник – 1 Социальные партнеры: – Пожарная часть №105 – ОМВД России по Еманжелинскому району – Городская больница № 1 – Библиотека семейного чтения – МБУ ДО «ЦОО «Факел» (бассейн). – ДК им. В.И. Ленина, кинозал «Террикон». – Красносельская централизованная клубная система «Данко» – ГБУ ДО «Дом юношеского технического творчества Челябинской области» (мобильный кванториум). – Клуб активного отдыха «LTE», Еманжелинск (игра «Лазертаг»). – Районная газета «Новая жизнь», телевидение «Глобал ТВ» (День Российской печати). Материально-технические: 1.Актовый зал со сценой, музыкальным и мультимедийным оборудованием. 2.Костюмы, макеты настольных перекидных календарей формата А3 3.Компьютер, цветной принтер. 4.Для кружковой деятельности: наборы ТИКО-конструктора; технологические наборы «Lego Spike Prime» и ноутбуки; плоские бумажные макеты рабочих мест и рисованные изображения профессий, ножницы, карандаши простые, ластики, карандаши цветные; материалы для проведения опытов. 5.Игровая площадка, оборудованная скамейками и полосой препятствий. 6.Спортивный и игровой инвентарь: мячи, скакалки, мягкие модули, воздушные шары, обручи. Финансовые: 1.Средства областного бюджета. 2.Средства муниципального бюджета (заработная плата сотрудникам лагеря). 3.Родительская плата. Информационно-методические: Методическое обеспечение: нормативно – правовые документы, сопровождающие деятельность лагеря, СП 2.4. 3648-20, дополнительные общеобразовательные программы, онлайн-программа «Генератор ребусов», видеотека роликов о профессиях, подборка мультфильмов. Информационное обеспечение 1.Группа ДДТ «Алый парус» в социальной сети «ВКонтакте» 2.Группы отрядов в мессенджере «Viber» 3.Публикации в районной газете «Новая жизнь», телевидении «Глобал ТВ». Планируемые результаты: – Расширение знаний детей о мире профессий, формирование уважительного отношения к каждой специальности на рынке труда; – Самореализация каждого ребенка, развитие его творческих способностей; – Приобретение детьми коммуникативных навыков, умения работать в команде; – Укрепление здоровья детей; – Отсутствие правонарушений среди участников смены. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/08/Programma-Kalendar-professij.pdf
Программа профильной смены для детей, состоящих на профилактическом учете Увельского муниципального района «Я – гражданин России»
Наименование конкурсного материала: Программа профильной смены для детей, состоящих на профилактическом учете Увельского муниципального района «Я – гражданин России» Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: социально-гуманитарная Цель: Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, создание оптимально благоприятных условий для отдыха и оздоровления детей, вовлечение их в трудовую, спортивную, творческую, интеллектуальную, социально – педагогическую деятельность с формированием активной жизненной позиции и личностных качеств, способствующих наиболее полноценному существованию в современном обществе. Задачи: Организация общественно-полезной занятости несовершеннолетних в каникулярный период; Создание условий для развития физической культуры и спорта воспитанников; Включение воспитанников в разнообразные виды деятельности; Развитие лидерских качеств воспитанника; Профилактика детской безнадзорности в каникулярное время; Продолжительность: 7 Актуальность: В рамках программы организовано апробирование методики организации и проведения профильной смены в условиях загородного лагеря, предусматривающей социальную адаптацию детей, состоящих на различных видах профилактического учета в органах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Программа ориентирована на развитие здоровых, адекватных форм поведения, способствующих решению задач подросткового возраста. Направлена на помощь обучающимся в развитии самосознания имеющихся у личности ресурсов, способствующих формированию здорового образа жизни; самопонимания; в реагировании на актуальные переживания подростка; в снятии психоэмоционального напряжения; в поиске возможных причин проявления девиантных форм поведения; в выработке уверенного поведения Большое внимание уделяется работе с эмоциональным интеллектом и преобразованию творческой энергии обучающихся в социально значимые практико-ориентированные инициативы. Полученные в ходе реализации программы знания, умения и навыки обучающиеся смогут применить в дальнейшей жизни. Целевая аудитория: 10 -12 лет, 13-15 лет Структура мероприятия: Краткое содержание: Программа «Я – гражданин России» по своей направленности является комплексной, она включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря (патриотическое, туристско-краеведческое, физкультурно-спортивное, нравственно-эстетическое, досуговое). Включает в себя следующие этапы реализации: Подготовительный этап – отбор содержания, форм и методов работы с детьми группы риска; Результативно-деятельный этап – реализация программы «Я – гражданин России»; Контрольно-аналитический этап – обобщение результатов работы, оценка результатов. Данная программа рассчитана на детей и подростков от 12 до 16 лет (включительно), обучающихся в образовательных организациях Увельского муниципального района, с использованием следующих форм работы: беседа, соревнование, тренинг и анкетирование, викторина, экскурсия, игра коллективно – творческое дело (КТД) Условия реализации: С целью создания оптимальных условий для отдыха и оздоровления детей в ДОЛ «Восход» для реализации программы создана материально-техническая база: 1. Игровые комнаты в корпусах 2. Спортивные площадки, клуб, библиотека. 3. Аппаратура: мультимедийная установка, музыкальная аппаратура; микрофоны; цифровой фотоаппарат; ноутбук. 4. Спортивный инвентарь: баскетбольные и футбольные мячи, волейбольные мячи, резиновые мячи разных размеров, скакалки, гимнастические обручи, настольный теннис. Развивающие игры: шашки, шахматы 5. Канцелярские товары. 6. Бытовые предметы: столы и стулья в необходимом количестве. 7. Медицинская аптечка. 8. Автобус, предоставленный Управлением образования для осуществления подвоза ребят на запланированные экскурсии в организации (социальные партнеры смены) Планируемые результаты: Реализации программы по организации работы с детьми и подростками, находящихся в трудной жизненной ситуации, состоящих на профучетах в органах и учреждениях системы профилактики на время летних каникул предполагает: • снижение правонарушений среди несовершеннолетних в летний период; • повышение интереса к физической, трудовой культуре; • снижение количества несовершеннолетних, склонных к вредным привычкам; • оздоровление воспитанников, укрепление здоровья детей; • укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов • создание условий для социализации подростков в обществе, в том числе в подростковой среде Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/08/PROGRAMMA-Profilnoj-smeny-Uvelskij-MR-s-titulnikom.pdf
Программа детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием МБОУ “СОШ № 47” “Планета 47”
Наименование конкурсного материала: Программа детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием МБОУ "СОШ № 47" "Планета 47" Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: туристско-краеведческая Цель: Создание воспитательного пространства, для включения детей в творческие, развивающие и образовательные процессы, удовлетворяющие личные потребности обучающих, посредством интеграции образовательной организации и организаций дополнительного образования. Задачи: 1. Содействие духовно-нравственному, интеллектуальному, психическому, физическому развитию ребёнка. 2. Максимальное внимание развитию личности ребенка, раскрытию его способностей на основе удовлетворения интересов и неудовлетворенных в процессе обучения потребностей (прежде всего духовных, интеллектуальных и двигательных). 3. Создание интегрированной воспитательной среды, способствующей развитию сознательного стремления к ведению здорового образа жизни. 4. Выявление и развитие творческого потенциала ребенка, включение его в развивающую коллективную и индивидуальную деятельность. 5. Укрепление и сохранение здоровья, закаливание организма детей. 6. Объединение ресурсов образовательной организации МБОУ «СОШ № 47» и организации дополнительного образования, МБОУ ДО «ДДТ», МБУ ДО «ДЮСШ», филиал № 5 городской библиотеки, для создания единого расширенного познавательного пространства. Продолжительность: 18 Актуальность: Программа детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Планета 47», обуславливается необходимостью организации летнего отдыха, оздоровления, и занятости детей в лагере с дневным пребыванием. По максимуму используя не только потенциал внутришкольного дополнительного образования ОО, но и возможности учреждений дополнительного образования микрорайона, так как только совместное взаимодействие будет способствовать развитию у подростков и младших школьников опыта самостоятельного освоения жизненного пространства, навыка безопасного поведения в различных средах, усвоение норм и правил техники безопасности, формирование опыта. Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет, 13-15 лет Структура мероприятия: Краткое содержание: Программа по своей направленности является краткосрочной, комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха, образования и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря. Для составления программы использовались общедоступные материалы Условия реализации: Приказом по школе назначаются начальник лагеря, воспитатели из числа педагогических работников школы, медицинский работник, руководитель физической культуры, педагог-психолог. Финансовое обеспечение программы осуществляется за счёт следующих средств: -региональных и местных бюджетных средств; -привлечение средств (родителей, общественных организаций). Доля софинансирования из спонсорских средств рассчитываются с учётом следующих статей: обеспечение питьевого режима (одноразовые стаканы). Доля софинансирования из спонсорских средств рассчитывается с учетом следующих статей: создание призового фонда; обеспечение питьевого режима (одноразовые стаканы). Предоставление льгот или освобождение от оплаты за пребывание для воспитанников осуществляется в соответствии с локальными нормативными актами Администрации города Троицка Челябинской области. Ресурсное обеспечение: 1) нормативно-правовая база; 2) локальные акты; 3) санитарно-эпидемиологический надзор. Методическое обеспечение 1) составление плана – сетки; 2) подготовка методической литературы и разработок мероприятий; 3) подготовка, подбор и обучение кадров. Организационно-методическое и материально-техническое обеспечение смены 1) фотоаппарат; 2) мультимедийная установка; 3) ноутбук; 4) фотопринтер; 5) музыкальная аппаратура; 6) спортивно-игровой инвентарь; 7) канцелярские товары. Планируемые результаты: При активном участии детей и взрослых в реализации программы предполагается, что у каждого возникнет чувство сопричастности к большому коллективу единомышленников. Успешность детей в различных мероприятиях повысит социальную активность, даст уверенность в своих силах и талантах. При хорошей организации питания, медицинским наблюдениям и правильно организованным спортивным мероприятиям предполагается оздоровить детей и своевременно обратить внимание на проблемы со здоровьем, если они существуют. Осуществление экскурсий, походов, поездок помогут детям в обретении новых знаний о родном крае и научат их бережно и с любовью относиться к своей малой Родине. Предполагается, что время, проведенное в лагере, не пройдет бесследно ни для взрослых, ни для детей, и на следующий год они с удовольствием будут участвовать в работе лагеря. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/08/Programma-DOL-2022.pdf