Программа профильного отряда, календарный план профильного отряда
Наименование конкурсного материала: Программа профильного отряда, календарный план профильного отряда Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: туристско-краеведческая Цель: Создание системы интересного, разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей. создание благоприятных оздоровительно-образовательных условий для развития творческой, социально активной, адаптивной личности, знающей историю родного края, имеющей чувство гордости за свою страну и обладающей навыками организации спортивно-туристической деятельности. Расширить знания детей о родном городе. Задачи: -укрепление здоровья детей (мониторинг здоровья детей) -развитие у детей интереса к занятиям физкультурой и спортом (наличие дипломов и грамот) -формирование коммуникативных умений, основ правильного поведения, культуры общения,(анкетирование) -личностный рост участников смены -содействие становлению и развитию гармоничной, социально активной личности гражданина, владеющего досуговой, коммуникативной и физической культурой, знающей историю родного края, имеющей чувство гордости за свою страну Продолжительность: 21 Актуальность: Где прошло детство, там и начинается Родина. Показать детям красоту родного края, воспитать бережное отношение и любовь к Малой Родине первоочередная задача перед системой воспитания и образования. Краеведение в системе образования России являются традиционным и эффективным средством обучения и воспитания детей. Специальные методики использования экскурсий, путешествий, систематических краеведческих наблюдений и исследований для расширения кругозора детей, освоения разносторонних практических навыков, воспитания в них патриотизма и нравственности, любви к малой родине получили широкое распространение в России с начала XX века. В истории отечественной педагогики это один из ярких примеров длительного и устойчивого сохранения и развития принципов и методов организации и осуществления образовательной деятельности. Туризм и краеведение являются одним из приоритетных направлений в воспитательной работе. Это дело не новое, но новизна состоит в том, что имеет более широкую педагогическую идею в плане воспитания духовности, физической выносливости, уважения и любви к природе своей Родины. Предлагаемая педагогическая модель имеет комплексный характер и разработана по методике «погружения» детей в проблему, для разрешения которой необходимо коллективное, последовательное принятие решения комплекса задач за ограниченное время с полной концентрацией внимания, средств и сил от каждого члена группы. Целевая аудитория: 6-9 лет Структура мероприятия: Краткое содержание: План мероприятий Краткое содержание мероприятия. 1. Открытие смены музыкально-игровая программа «Давайте познакомимся» Дети познакомились с правилами поведения в лагере, разучили музыкальные игры, отрядные названия. «Путешествие в сказочный лес» Дети путешествовали по русским народным сказкам, вспомнили пословицы и поговорки из сказок. 2. Конкурс иллюстраций к сказкам А.С.Пушкина Подготовительный этап к литературной викторине Литературная викторина «Сказки А.С.Пушкина» Детям были предложены задания по произведениям автора. Мероприятие проходило в соревновательной форме между 2 отрядами. 3. Экскурсия в парк «Исторический центр г.Кыштыма» Детям рассказали историческое начало города о здании дворцового ансамбля «Белом доме», рассказали об инженерных особенностях старинного чугунного фонтана. 4. Экскурсия в музей «Кладовая солнца» В музее дети узнали о народных традициях, увидели музейную экспозицию и участвовали в викторине загадок 5. Экологическая викторина «Лето-красное лето» В форме викторины дети обобщили и расширили знания о времени года – лето. 6. Конкурс рисунков «Мой родной город» В своих рисунках дети отобразили достопримечательности родного города – это был подготовительный этап к викторине. 7. Викторина «Мой родной город» Отвечая на вопросы дети погрузились в историю города. 8. Спортивные игры «Весёлый мяч» Соревнуясь в спортивных состязаниях, дети выполняли различные задания с мячом. Закрепили все виды спорта связанные с мячом. 9. Музыкальное развлечение «В поисках волшебных предметов» Выполняя различные игровые задания, дети смогли разгадать совместно с персонажами, разгадать, где спрятаны предметы и угощенья. 10. Поход по руслу реки Кыштымка (Свято-Троицкая церковь, Прогимназия-музей) Проходя по русло реки, дети обратили внимани Условия реализации: использование игр и соревнований, как важнейших средств педагогического воздействия; обучающие семинары по летнему отдыху для педагогов; подборка периодической печати (журналы “Дошкольное воспитание», “Старший воспитатель”, “Ребенок в детском саду”). Планируемые результаты: обогащение знаниями и опытом общения с природой; овладение разнообразными формами и методами поиска знаний, практическими умениями, организаторскими способностями, расширение кругозора; приобретение необходимой физической и моральной закалки на экскурсиях; воспитание экологической культуры. -получение новых знаний и закрепление имеющихся об истории родного города. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/08/Programma-13.pdf
Программа лагеря с дневным пребыванием «Кораблик детства»
Наименование конкурсного материала: Программа лагеря с дневным пребыванием «Кораблик детства» Вид материала: Программа развития организации отдыха и оздоровления Направленность: туристско-краеведческая Цель: Организация активного отдыха детей и создание условий для формирования устойчивого интереса к изучению истории развития детского движения в нашей стране и деятельности «Российского движения школьников» через включение ребенка в разнообразную, общественно-значимую и личностно-привлекательную деятельность. Создание условий для личностного развития, самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде. Задачи: 1). Обеспечение комплекса условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья детей и подростков в летний период; 2). Создание условий для самореализации детей в различных видах деятельности посредством приобщения к истории развития РДШ в нашей стране; 3). Организация работы основных направлений деятельности «Российского движения школьников» в условиях работы лагеря; 4). Проба сотрудничества детей и взрослых на основе самоуправления; 5). Сохранение непрерывности воспитательного и образовательного процесса в летний каникулярный период. Продолжительность: 18 Актуальность: Программа «Кораблик детства» – это программа детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием. Актуальность программы обусловлена необходимостью организации в летнее каникулярное время интеллектуально обогащённого здоровье сберегающего отдыха для учащихся разного возраста, повышением спроса родителей на доступный организованный отдых учащихся разного возраста; необходимостью использования богатого творческого потенциала учащихся и учителей. В связи с популяризацией российского движения школьников в образовательных организациях на территории РФ, было решено модернизировать программу, что позволит познакомить детей с данным движением и дать возможность проявить свои способности, участвуя в реализации направлений деятельности РДШ и акцент будет сделан на реализацию направлений деятельности российского движения школьников. Данная программа насыщена творческими, спортивными, познавательными и развивающими мероприятиями и играми, которые способствуют активному отдыху воспитанников, а главное помогают в формировании творческой личности, умеющей выстраивать отношения в коллективе, работать в команде, а также ряд некоторых мероприятий поможет выявить ребят, обладающих лидерскими качествами для дальнейшей работы с ними в течение учебного времени в качестве участников команды ученического самоуправления. Программа ориентирована на школьников с 1 по 10 класс. Актуальность данной программы состоит в том, что ее содержание включает направления деятельности, отвечающие сов Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет, 13-15 лет Структура мероприятия: Краткое содержание: Содержание деятельности и План реализации Программы «Кораблик детства» предлагается для реализации в летнем пришкольном оздоровительном лагере для детей 6 – 14 лет. Традиционно из участников программы формируются отряды, в том числе и тематические. Каждый отряд имеет свой план работы. Помимо общелагерных мероприятий, для всех отрядов организована кружковая деятельность по различным направлениям (туристко-краеведческое, рукоделие, социально-гуманитарный, физкультурно-спортивное). Дети принимают активное участие в проведении игровых программ, концертов, участвуют в больших коллективных делах лагеря. В каждом отряде свои лидеры и активисты – помощники командира и воспитателей. В школе развито и эффективно действует ученическое самоуправление. В пришкольном лагере оно продолжает функционировать. Результаты состязаний и конкурсов отражаются на маршрутной карте в виде условной единицы поощрения – эмблемы РДШ. Отряд, которому удалось заработать в течение смены больше всего таких эмблем будет признан лучшим отрядом и поощрён особым призом. Программа направлена на раскрытие творческого потенциала и способности каждого ребенка через организацию тематических дел программы смены. Детям предлагается во время смены почувствовать свою значимость в реальной жизни, познакомиться с историей развития детского движения нашей страны и деятельностью РДШ. Каждый день команды будут узнавать новое через участие в предложенных мероприятиях по основным направлениям деятельности РДШ: личностное развитие, гражданская активность, военно-патриотическое и информационно-медийное направления. Каждый день смены (кроме вводного и заключительного) будет посвящён одному из направлений деятельности РДШ и в соответствии с направлением дня будут предложены тематические мероприятия. Выполнение всех законов предполагает сделать жизнь в лагере интересной и насыщенной, приносящей радость себе и другим. Каждый отряд ежедневно может получать награды за активное участие в жизни своего отряда и лагеря в целом ( Условия реализации: Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий: 1. Чёткое представление целей и постановка задач. 2. Конкретное планирование деятельности. 3. Кадровое обеспечение программы. 4. Методическое обеспечение программы. 5. Педагогические условия. 6. Материально-техническое обеспечение. Кадровые условия. В соответствии со штатным расписанием в реализации программы участвуют: Координаторы смены: • начальник лагеря; • повар; • медицинский работник; • техническая служащая. Воспитатели отрядов: • воспитатели отрядов (из числа педагогов школы). Методические условия • наличие программы лагеря, планов работы отрядов, плана-сетки. • должностные инструкции всех участников процесса. • проведение консультативной работы с педагогами до начала лагерной смены; • подбор методических разработок в соответствии с планом работы. • проведение ежедневных планёрок. • коллективные творческие дела • творческие мастерские (Модули) • индивидуальная работа. Педагогические условия. • Отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих успешной самореализации детей. • Организация различных видов деятельности. • Добровольность включения детей в организацию жизни лагеря. • Создание ситуации успеха. • Систематическое информирование о результатах прожитого дня. • Организация различных видов стимулирования. Материально-техническое обеспечение. • Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий. • Материалы для оформления и творчества детей. • Наличие канцелярских принадлежностей. • Аудиоматериалы и видеотехника. • Призы и награды для стимулирования Планируемые результаты: 1). Организация полноценного отдыха детей; 2). Участие в проектах по основным направлениям деятельности «Российского движения школьников»; 3). Выявление и реализация личных качеств и способностей в различных видах деятельности, предложенных в рамках деятельности направлений РДШ; 4). Освоение навыков индивидуальной и коллективной творческой деятельности, самоуправления, социальной активности; 5). Приобщение к деятельности РДШ и официальное посвящение в активисты российского движения школьников особо отличившихся лидеров и активистов. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/08/programma-2022-1.pdf
Программа школьного летнего оздоровительного лагеря социального направления «Твори добро»
Наименование конкурсного материала: Программа школьного летнего оздоровительного лагеря социального направления «Твори добро» Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: социально-гуманитарная Цель: Укрепления физического, психического и эмоционального здоровья детей и развитие их творческих способностей через создание условий для организованного отдыха учащихся в летний период Задачи: 1. Создание условий для организованного отдыха детей в летний период. 2. Организовать общественно-полезную занятость детей и подростков. 3. Укрепление здоровья, содействие полноценному физическому и психическому развитию. 4. Формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры. 5. Развитие потребности и способности ребёнка проявлять своё творчество. 6. Вовлечение в организацию труда и отдыха детей и подростков учреждения культуры, организации города для достижения лучших результатов в работе. 7. Воспитание в детях чувства коллектива, взаимовыручки, ответственного и уважительного отношения друг к другу и к старшим. Продолжительность: 18 Актуальность: Актуальность программы: Организация летнего отдыха – один из важных аспектов образовательной деятельности. Организованная деятельность детей в летний период позволяет сделать педагогический процесс непрерывным в течение всего года. По мнению авторов программы, содержанием летнего досуга должен стать организованный отдых детей и подростков, позволяющий восполнить физические силы, снять накопившееся в течение учебного года психоэмоциональное напряжение, обеспечить естественные потребности детей и решение ряда воспитательных и развивающих задач. При разработке данной программы авторы учитывали современные потребности российского общества и государства, связанные с необходимостью создания, развития и внедрения инноваций во всех сферах жизни, в том числе, в сфере воспитания и организации летнего отдыха детей. Участие детей в программе благотворно скажется на их духовном и интеллектуальном развитии, будут динамично развиваться творческое мышление, познавательные процессы, лидерские и организаторские навыки Использование и реализация предложенных форм работы послужит созданию условий для реализации способностей и задатков детей, что окажет существенное влияние на формирование интереса к различным видам социального творчества, к созидательной деятельности. Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет Структура мероприятия: Краткое содержание: Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности. Лето – время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей. Условия реализации: Соответствие всем требованиям контролирующих и проверяющих органов, наличие методического, кадрового, финансового обеспечения Планируемые результаты: – Создание благоприятных условий для оздоровления детей; – укрепление здоровья детей; – развитие у школьников интереса к занятиям физкультурой и спортом, привитие навыков здорового образа жизни; – развитие лидерских и организаторских качеств, участвуя в деятельности лагеря, приобретение новых знаний во время бесед и интеллектуальных игр, в результате занятий в кружках (разучивание песен, игр, составление проектов), развитие творческих способностей, участвуя в конкурсах рисунков и кружках творческого характера, детской самостоятельности; – получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности; – расширение социального опыта, пополнение жизни детей интересными социо- культурными событиями; – формирование коммуникативных умений, основы правильного поведения, общения, культуры, досуга; – вырабатывание навыков ручного и общественно-полезного труда; – формирование осознанного отношения к себе, как к части окружающего мира. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/08/programma-lagerya-BERLIN-2022.pdf
Программа лагеря с дневным пребыванием детей «Непоседы» на базе МБОУ «Кадомцевская ООШ»
Наименование конкурсного материала: Программа лагеря с дневным пребыванием детей «Непоседы» на базе МБОУ «Кадомцевская ООШ» Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: социально-гуманитарная Цель: Развитие личности ребенка через реализацию его творческой и социальной активности в условиях летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания детей. Задачи: 1. Развитие у детей навыков конструктивного общения со сверстниками и взрослыми. 2. Развитие интереса детей к самовыражению себя через различные виды социально-значимой и творческой деятельности. 3. Развитие познавательной активности и творческого потенциала каждого ребенка в условиях летнего оздоровительного лагеря. 4. Формирование качеств ребенка, составляющих культуру поведения. 5. Укрепление здоровья детей, развитие их физических возможностей. 6. Воспитание толерантного отношения к окружающим. Продолжительность: 18 Актуальность: Актуальность данной программы заключается в том, что организация летнего отдыха детей позволяет осуществлять непрерывное дополнительное образование и решает существующие противоречия: – между потребностью семьи и государства иметь здоровое, сильное подрастающее поколение и неудовлетворительным состоянием здоровья современных детей; – между потребностью детей в практическом познании мира и теоретизированным характером обучения; – между педагогической опекой, контролем и желанием детей иметь свободу, заниматься саморазвитием, самостоятельным творчеством. Программа деятельности летнего лагеря дневного пребывания направлена на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья. Целевая аудитория: 6-9 лет Структура мероприятия: Краткое содержание: 1. Комплекс основных характеристик программы 1.1 Пояснительная записка 1.2 Цель и задачи программы 1.3 Содержание программы 1.4 Планируемые результаты 2. Комплекс организационно-педагогических условий 2. 1 Календарный учебный график 2.2 Условия реализации программы 2.3 Формы аттестации 2. 4 Оценочные материалы 2. 5 Методические материалы 2.6 Список литературы Условия реализации: 1 лагерная смена с 01.06. по 22.06.2022 г. 18 рабочих дней Лагерь с дневным пребыванием на базе МБОУ «Кадомцевская ООШ» 30 учащихся от 7 до 10 лет Планируемые результаты: по итогам реализации программы дети должны: • строить конструктивное общение друг с другом в разновозрастной группе, используя коммуникативные умения, основы правильного поведения, культуры, досуга; • расширить свой социальный опыт через общественно-значимую деятельность; • проявлять творческую активность в различных выставках, конкурсах, фотоотчетах о проделанной работе; • укрепить здоровье и иметь развитый интерес к занятиям физкультурой и спортом; • иметь осознанное отношения к себе как части окружающего мира. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/08/programma-lagerya-2022.pdf
Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием МБОУ Медведёвская СОШ “Тайна русских Колумбов”
Наименование конкурсного материала: Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием МБОУ Медведёвская СОШ "Тайна русских Колумбов" Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: социально-гуманитарная Цель: Организация отдыха , оздоровления и интеллектуального развития учащихся школы в летний период Задачи: 1.Содействие физическому, психическому, интеллектуальному, нравственному развитию детей; 2.Создание педагогической воспитательной среды, способствующей развитию сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; 3. Максимальное внимание развитию личности ребенка, раскрытие его способностей на основе удовлетворения интересов и неудовлетворенных в школе потребностей ( прежде всего духовных, интеллектуальных и двигательных); 4.Широкое приобщение детей к разнообразному социальному опыту, создание в лагере стиля отношений подлинного сотрудничества, содружества, сотворчества; организация разнообразной общественно значимой досуговой деятельности детей и, прежде всего, активного общения с природой; 5.Укрепление здоровья, закаливание организма детей; 6. Выявление и развитие творческого потенциала ребенка, включение его в развивающую коллективную и индивидуальную деятельность; 7. Развитие у детей навыков работы в группе, участие в управлении детским оздоровительным лагерем. Продолжительность: 108 Актуальность: Актуальность программы «Тайна русских Колумбов»: Во-первых, детей всегда увлекают путешествия. Во-вторых, программа «Тайна русских Колумбов» – сюжетно-ролевая игра. Её ценность определяется тем, насколько в ребёнке она развивает такие качества, как настойчивость, смелость, умение ориентироваться в сложной ситуации, умение действовать в интересах коллектива, сообща добиваться победы. Сюжетно-ролевая игра — реальная жизнь в предлагаемых обстоятельствах, и в этой жизни принимают участие и взрослые и дети.. Сюжетно-ролевые игры представляют собой исполнение детьми какого-либо сюжета. Эти игры проходят без зрителей, все — участники! Игровая ситуация увлекает и воспитывает ребёнка, требует его активной умственной деятельности, развивает мышление и самостоятельность действий, игровая деятельность имеет много общего с трудом, особенно в детском возрасте. Сюжетно-ролевая игра: – раскрывает и развивает творческие способности ребенка через игровую деятельность; – знакомит детей с окружающим миром, продолжает экологическое образование школьников, способствует формированию гражданско-патриотических качеств через изучение истории родного края. Летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей играет особую роль, так как для многих семей нашей школы это единственная возможность предоставить отдых своему ребенку. Программа является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления деятельности. Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет, 13-15 лет Структура мероприятия: Краткое содержание: В условиях программы лагеря дети погружаются в игровую легенду о сокровищах старого пирата, спрятанных на затерянном острове. Им предстоит научиться «выживать» на острове, найти сокровища. Для этого потребуется проявить находчивость, смекалку, применить полученные знания в нестандартных ситуациях, а самое главное не навредить природе острова. В награду каждый получит часть клада от первооткрывателей-путешественников. Педагогическая целесообразность программы состоит в создании такой среды, в которой каждый ребёнок чувствовал бы себя максимально комфортно, имел бы широкие возможности для творческой самореализации на пользу себе и людям, обретал бы опыт жизненного сознательного успеха. Программа позволяет каждому ребенку в соответствии с возрастом играть свою роль в этой сюжетно-ролевой игре. Сюжетно-ролевая игра начинается с момента знакомства с детьми и продолжается 18 дней до закрытия смены. Условия реализации: 1.Лагерь организуется на базе МБОУ Медведёвская СОШ. Выполнение программы смены обеспечиваются материально-техническими средствами (спортивная и игровая площадки, спортивный зал, спортивный инвентарь, технические средства, игровые комнаты. 2.Кадровые условия: – начальник лагеря; – воспитатели; – медицинский работник; – обслуживающий персонал. 3. Охрана жизни и здоровья детей в лагере: – начальник и сотрудники пришкольного лагеря несут ответственность за полную безопасность жизни и здоровья детей в лагере; – сотрудники пришкольного лагеря допускаются к работе с детьми после специального инструктажа по охране жизни и здоровья детей и медицинского освидетельствования; – воспитатели отрядов проводят инструктаж по т/б с детьми перед выполнением различных форм деятельности. Планируемые результаты: 1. Приобретение опыта актуализации физкультурно-оздоровительной деятельности в социальном пространстве, опыта самообслуживания, самоорганизации и организации совместной деятельности с другими людьми. 2. Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности. 3. Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной и гражданской активности. 4. Развитие нравственной позиции личности, потребности в изменении окружающего мира, саморазвитии. 5. Личностный рост участников смены. 6. Включение детей в общественную жизнь села. 7. Расширение общего и художественного кругозора детей, обогащение эстетических чувств и развития их художественного вкуса. 8. Выявление учащихся, склонных к исследовательской деятельности в области экологии. 9. Дети овладеют навыками экологически-безопасного, грамотного поведения в природе, гуманного отношения к живым объектам флоры и фауны. Станут гуманно общаться со всеми объектами природы. 10. Привлечение родителей даст большой плюс в экологическом воспитании детей. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/08/Programma-LAGER-2022-DOL-Medvedyovka-Tajna-russkih-Kolumbov.pdf
Программа летнего лагеря “Солнышко”
Наименование конкурсного материала: Программа летнего лагеря “Солнышко” Вид материала: Программа развития организации отдыха и оздоровления Направленность: художественная Цель: создание условий для личностного развития, самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде. Задачи: -усвоение ими знаний, норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые выработало российское общество (социально значимых знаний); – формирование и развитие позитивных личностных отношений к этим нормам, ценностям, традициям (их освоение, принятие); – приобретение соответствующего этим нормам, ценностям, традициям социокультурного опыта поведения, общения, межличностных и социальных отношений, применения полученных знаний и сформированных отношений на практике (опыта нравственных поступков, социально значимых дел). Продолжительность: 18 Актуальность: Основные направления воспитания. Практическая реализация цели и задач воспитания осуществляется в рамках следующих направлений воспитательной работы: – гражданское воспитание, формирование российской гражданской идентичности, принадлежности к общности граждан Российской Федерации, к народу России как источнику власти в российском государстве и субъекту тысячелетней Российской государственности, знание и уважение прав, свобод и обязанностей гражданина Российской Федерации; – воспитание патриотизма, любви к своему народу и уважения к другим народам России, формирование общероссийской культурной идентичности; – духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся на основе духовно-нравственной культуры народов России, традиционных религий народов России, формирование традиционных российских семейных ценностей; – эстетическое воспитание: формирование эстетической культуры на основе российских традиционных духовных ценностей, приобщение к лучшим образцам отечественного и мирового искусства; – экологическое воспитание: формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных духовных ценностей; – трудовое воспитание: воспитание уважения к труду, трудящимся, результатам труда (своего и других людей), ориентации на трудовую деятельность, получение профессии, личностное самовыражение в продуктивном, нравственно достойном труде в российском обществе, на достижение выдающихся результатов в труд Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет Структура мероприятия: Краткое содержание: Основные направления воспитания. Практическая реализация цели и задач воспитания осуществляется в рамках следующих направлений воспитательной работы: – гражданское воспитание, формирование российской гражданской идентичности, принадлежности к общности граждан Российской Федерации, к народу России как источнику власти в российском государстве и субъекту тысячелетней Российской государственности, знание и уважение прав, свобод и обязанностей гражданина Российской Федерации; – воспитание патриотизма, любви к своему народу и уважения к другим народам России, формирование общероссийской культурной идентичности; – духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся на основе духовно-нравственной культуры народов России, традиционных религий народов России, формирование традиционных российских семейных ценностей; – эстетическое воспитание: формирование эстетической культуры на основе российских традиционных духовных ценностей, приобщение к лучшим образцам отечественного и мирового искусства; – экологическое воспитание: формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных духовных ценностей; – трудовое воспитание: воспитание уважения к труду, трудящимся, результатам труда (своего и других людей), ориентации на трудовую деятельность, получение профессии, личностное самовыражение в продуктивном, нравственно достойном труде в российском обществе, на достижение выдающихся результатов в труде, профессиональной деятельности; – физическое воспитание и воспитание культуры здорового образа жизни и безопасности: развитие физических способностей с учетом возможностей и состояния здоровья, формирование культуры здорового образа жизни, личной и общественной безопасности; – познавательное направление воспитания: стремление к познанию себя и других людей, природы и общества, к знаниям, образованию. Условия реализации: Основные характеристики уклада детского лагеря: – основные вехи истории детского лагеря, включенность в историко-культурный контекст территории, «миссия» детского лагеря в самосознании ее педагогического коллектива; – местоположение и социокультурное окружение (местное, региональное), историко-культурная, этническая, конфессиональная специфика населения местности, региона; – организационно-правовая форма, направленность детского лагеря, образовательных программ (смен), режим деятельности (дневное пребывание); – наличие социальных партнеров; – особенности детского лагеря, определяющие «уникальность» лагеря; – наличие существенных проблемных зон, дефицитов, препятствий в воспитательной деятельности и решения этих проблем; – кадровое обеспечение воспитательной деятельности. Планируемые результаты: Общее оздоровление детей, укрепление их здоровье; развитие организаторских и лидерских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей,детской самостоятельности и самодеятельности; получение участниками смены умении и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, самоуправления, социальной активности; укрепление дружбы и сотрудничество между детьми разного возраста. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/08/Rassvetinskaya_Programma_lagerya.pdf
программа “Летняя радуга”
Наименование конкурсного материала: программа “Летняя радуга” Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: художественная Цель: Целями программы пришкольного оздоровительного лагеря являются: – выявление творческих способностей ребенка, воспитание художественно-эстетического вкуса, интереса к искусству, театру; развитие в спорте, туризме, техническом творчестве и других видах игровой деятельности, пропаганда ЗОЖ. -получение новых знаний при подготовке к мероприятиям различной направленности (викторинам, конкурсам и т.п.) приводящее к обогащению мировоззрения ребенка, что, в свою очередь, сказывается на изменении личностного поведения каждого члена коллектива. Задачи: Задачи: 1.Пробуждать в детях чувство прекрасного; 2.Формировать навыки культурного поведения и общения; 3.Прививать детям эстетический вкус; 4.Сформировать представления о театральном искусстве; 5.В рамках нравственно-эстетического воспитания в лагере можно многое сделать, и действовать можно в нескольких направлениях: музыка, песня, танец; общение с книгой, природой, искусством; 6.Развивать творческую и трудовую активность ребят, их стремление к самостоятельной деятельности; 7.Развивать коммуникативные навыки, навыки работы в команде. Продолжительность: 21 Актуальность: Актуальность данной программы: Детские оздоровительные лагеря являются частью социальной среды, в которой дети реализуют свои возможности, потребности в индивидуальной, физической и социальной компенсации в свободное время. Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества. Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации. Пребывание здесь для каждого ребенка– время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены. Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха. Направление и содержание деятельности лагеря направлено на формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения. Поэтому программа актуальна во все времена. Программа может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья. Над реализацией программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием работает педагогический коллектив школы, медсестра, педагоги дополнительного образования. Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет, 13-15 лет, 16 и старше Структура мероприятия: Краткое содержание: Педагогическая идея программы состоит в том, чтобы пробудить у детей интерес к чтению, музыкальным произведениям, театру, спорту, ЗОЖ, развивать творческие силы и способности.Основным назначением художественно – эстетической деятельности в лагере является развитие креативности детей и подростков. В течение смены в работе используются краткосрочные программы дополнительного образования по двум направлениям: художественно-эстетическому и спортивному. Занятия ведут педагоги доп.образования. Все мероприятия включены в план-сетку ДОУ. Условия реализации: Методические условия реализации программы предусматривают: -наличие необходимой документации, программы, планы; -проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до начала лагерной смены; -коллективные творческие дела; -творческие мастерские; -индивидуальная работа; -тренинги; -деловые и ролевые игры; -диагностика. Планируемые результаты: Планируемые результаты: В ходе реализации данной программы ожидается: -Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья; -Укрепление физических и психологических сил детей, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности; -Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности; -Развитие коммуникативных способностей и толерантности; -Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность; -Приобретение новых знаний и умений в результате посещения музыкальной школы (разучивание песен, игр, составление проектов); -Расширение кругозора детей; -Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм; -Личностный рост участников смены. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/08/programma-2022-goda-Letnyaya-raduga.pdf
Программа ДОЛ дневного пребывания детей “Путешествие в лето 2022. Вокруг света за 18 дней”
Наименование конкурсного материала: Программа ДОЛ дневного пребывания детей “Путешествие в лето 2022. Вокруг света за 18 дней” Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: социально-гуманитарная Цель: Создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития их внутреннего потенциала, содействия формированию ключевых компетенций воспитанников на основе включения их в разнообразную общественно значимую и личностно привлекательную деятельность, содержательное общение и межличностные отношения в разновозрастном коллективе, развитие творческих способностей детей. Задачи: – способствовать укреплению здоровья детей, повышать значимость здорового образа жизни; – развивать ключевые компетенции у детей и подростков через организацию интеллектуальной, исследовательской, поисковой и творческой деятельности, освоение социокультурных практик; – содействовать раскрытию творческих способностей каждого ребенка, свободного воображения и фантазии; – совершенствовать работу по воспитанию активной гражданской позиции личности; – углубить знания в области науки и технологии в рамках сюжетно-ролевой познавательной деятельности; – привлекать родителей и социальных партнеров (ДК, библиотека, музей) к организации отдыха и содержательного досуга, способствующего самореализации, самосовершенствованию и саморазвитию каждого ребёнка. Продолжительность: 18 Актуальность: Актуальность программы в том, что в рамках её реализации ребята не только оздоравливаются, но и получают конкретные знания, умения и навыки лидерства. Мероприятия, включённые в программу, развивают социальную и формируют музыкальную культуру детей, повышают духовно-нравственное, гражданско – патриотическое, художественно- эстетическое воспитание, систематизируют знания о малом уголке своей Родины, знакомят с современными достижениями науки и технологии. Лагерь даёт дополнительные возможности для организации микросреды, ценностного ориентирования через разнообразные социальные связи, благоприятную атмосферу. Создание такой микросреды в деятельности отрядов является одной из приоритетных задач лагеря Целевая аудитория: 6-9 лет, 10 -12 лет, 13-15 лет, 16 и старше Структура мероприятия: Краткое содержание: Данная программа является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей на основе патриотизма и духовно-нравственных традиций, активной гражданской позиции. Программа включает патриотические мероприятия, спортивные соревнования, олимпийские игры, квесты, праздники по различным направлениям, интеллектуальные игры, музыкальные, культурно-досуговые, экологические, гражданско-патриотические, информационные мероприятия. В основе программы заложена идея путешествия по «Карте Открытий» с литературным героем произведения Андрея Некрасова – Капитаном Врунгелем, который поможет детям сделать новые открытия и познакомит с достижениями в науке и технологии, культурой народов мира. Каждый день ребята будут знакомиться с достижениями каждого острова, где они окажутся, будут узнавать новые имена ученых в разных областях знаний и стараться выполнить все задания, чтобы вернуть сокровища капитана Врунгеля. Также познакомятся с памятными датами, узнают о Петре 1, о Дне русского языка, Дне России и Дне памяти и скорби. Тематика мероприятий смены: «Вперед, к открытиям!» рассчитана на детей из разновозрастных отрядов. Воспитатели смен выстраивают работу согласно возрастным особенностям ребят. В программе предусмотрена система самоуправления и стимулирования. Условия реализации: Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий: – чёткое представление целей и постановка задач; – конкретное планирование деятельности; – кадровое обеспечение программы; – методическое обеспечение программы; – педагогические условия; – материально-техническое обеспечение. Реализация программы проходила с помощью коммуникативных, творческих, развивающих и подвижных игр; организацию коллективных творческих дел, выполнение заданий по рефлексии лагерных дел, физических коррекционных упражнений. Планируемые результаты: 1. Улучшение физического и психического здоровья детей и подростков, их максимальное оздоровление; воспитание у детей навыков здорового образа жизни. 2. Повышение социальной активности путём вовлечения в творческие и познавательные дела, развитие лидерских и организаторских способностей через КТД. 3. Развитие навыков межличностного и межгруппового общения и самовыражения в разновозрастных отрядах. 4.Наполнение жизни детей интересными социокультурными событиями, развивающими чувство патриотизма, уважительного бережного отношения к окружающему миру, людям и событиям, которые внесли свой вклад в жизнь школы и района. 5. Самореализация, саморазвитие и самосовершенствование детей и подростков в процессе участия в жизни лагеря и углубление знаний в области науки и технологии. 6. Повышение уровня участия родителей и социальных партнеров (ДК, библиотека, музей) в организации отдыха и содержательного досуга, способствующего самореализации, самосовершенствованию и саморазвитию каждого ребёнка. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/08/PROGRAMMA.pdf
Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания «Юность»
Наименование конкурсного материала: Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания «Юность» Вид материала: Программа деятельности лагеря Направленность: социально-гуманитарная Цель: создание благоприятных условий и возможностей, позволяющих решить задачи непрерывного патриотического воспитания, отдыха и развития творческого потенциала учащихся школы в летний период через включение их в коллективную, творческую, общественно- полезную деятельность; воспитание гражданственности, толерантности и правосознания, ответственности за судьбы малой родины и умение самостоятельно анализировать исторические факты; оздоровление детей и организация полноценного отдыха учащихся во время летних каникул. Задачи: • формирование у воспитанников интереса к истории родного села, региона, к своей родословной,к общечеловеческим ценностям, уважения к традициям, обычаям народов России; • организация интересного, полноценного отдыха ребенка с целью создания условий для раскрытия и развития творческого потенциала каждого; • совершенствование системы организации внеурочной деятельности детей с целью формирования самостоятельности и ответственности за свою деятельность; • сохранение и укрепление здоровья детей; • формирование правовую культуру учащихся. • способность к формированию культурного поведения, санитарно – гигиенической культуры. Продолжительность: 18 Актуальность: Направление и содержание деятельности лагеря направлено на формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения. Целевая аудитория: 6-9 лет Структура мероприятия: Краткое содержание: Главная идея программы летнего оздоровительного лагеря «Юность» это представление возможностей для раскрытия творческих способностей ребенка, создание условий для самореализации потенциала детей и подростков в результате общественно полезной деятельности. Программа ориентирована на работу в разновозрастном детском коллективе и представляет собой одну смену. Основным направлением программы на смену является гражданско-патриотическое. Социально-гуманитарная тематика реализуется наряду со следующими сопутствующими направлениями: • спортивно – оздоровительное; • краеведческо – экологическое; • художественно – эстетическое.) Условия реализации: • Площадки для проведения спортивных мероприятий, для проведения творческих игр и постановок. • Спортивная площадка для проведения чемпионатов и спортивных соревнований. • Актовый зал для проведения театрализованных представлений, акций, просмотра видеоматериалов. • Кабинеты для проведения отрядных мероприятий. • Материалы для оформления и творчества детей. • Канцелярские принадлежности. • Аудиоматериалы и видеотехника. • Призы и награды. • Школьная столовая. • Школьная библиотека. Планируемые результаты: 1. Воспитание в детях любви к своей малой родине, привитие интереса к истории, традициям родного края. 2. Расширение кругозора учащихся, развитие их познавательных интересов 3. Укрепление физического и психического здоровья детей и подростков. 4. Развитие индивидуальных способностей детей, приобщение к творческой деятельности, 5.Охват организованным отдыхом детей, находящихся в период каникул на территории села. 6.Создание необходимых условий для самореализации учащихся в различных сферах деятельности. 7. Улучшение отношений в среде детей и подростков, устранение негативных проявлении, искоренение вредных привычек. 8. Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разного возраста. Ссылка на материал https://ems.chel-meteor.ru/wp-content/uploads/2022/07/Programma-letnego-ozdorovitelnogo-lagerya-dnevnogo-prebyvaniya2022.pdf