– Создание оптимально благоприятных условий для отдыха и оздоровления детей, вовлечение их в творческую, интеллектуальную, социально – педагогическую деятельность с формированием активной жизненной позиции и личностных качеств, способствующих наиболее полноценному существованию в современном обществе.

– формировать потребности в ведении здорового и безопасного образа жизни;

– развивать коммуникативные способности;

– развивать организаторские и лидерские качества, ответственность;

– вовлечь в интересную и общественно-полезную деятельность;

– воспитывать активную жизненную и гражданскую позицию.

• Наличием социокультурной образовательной среды, где происходит знакомство и присвоение ребёнком ценностных ориентиров, проблемно-целевых установок, способов и методов мышления и деятельности;
• Развитием субкультуры детей и подростков в рамках создания реального культуроведческого процесса;
• Включением детей в различного рода творческую деятельность, диалоговое общение;
• Приобщением детей к сохранению природы, национально-культурных особенностей;
Детский оздоровительный лагерь «Аленушка» призван решать задачу конструирования воспитательной системы так, чтобы личность получала запас нравственных, интеллектуальных, гражданских сил, необходимых для адаптации в современном мире, и достаточных для того, чтобы быть готовым активно действовать в меняющихся экономических условиях.
Этот запас сил возможно получить при умелой организации полноценного проживания в лагере, в интенсивных формах разнообразной деятельности и общения в каникулярное время, которое является наиболее благоприятным не только для оздоровления, но и для организации содержательного отдыха, занятости, творческого развития и профессиональной ориентации детей и подростков.

Все мероприятия, реализуемые в рамках настоящей программы направлены на снятие физического и психологического напряжение детского и подросткового организма, накопившееся за учебный год, обеспечение максимального развития каждого ребенка, сохранение его неповторимости, раскрытие его потенциальных талантов, создание условий для умственного и физического совершенствования, проявления умения работать и жить в коллективе.

создание условий для проведения воспитательной и оздоровительной работы;

Старший воспитатель -организация взаимодействий всех служб лагеря по реализации программы;

осуществление программного обеспечения лагеря, контроль и координация служб по обеспечению жизнедеятельности лагеря.

непосредственное руководство реализацией программы;

контроль за соблюдением режимных моментов в лагере, санитарным состоянием корпусов, организацией дежурства отрядов по столовой и приема пищи;

проведение методических планерок, консультаций для педагогического состава

создание методической продукции, ведение отчетной документации

разработка методической основы игровых моделей программ смен;

организация педагогической и методической работы лагеря;

подбор временных педагогических кадров;

проведение инструктивных курсов для вожатых;

оформление отчетной документации по реализации программ.

Старший вожатый –
работа по реализации программ смен;

работа с органами детского самоуправления центра;

разработка, подготовка и проведение коллективно – творческих дел;

анкетирование, тестирование, психолого-педагогические наблюдения за участниками программы.

оказание практической помощи вожатым в подготовке и проведении отрядных и вечерних мероприятий;

разработка, подготовка и проведение мероприятий.

Воспитатели и вожатые – организация жизнедеятельности своего отряда, планирование работы в течение смены, ведение педагогической документации (дневника вожатого);

контроль соблюдения режимных моментов, личной гигиены каждого ребенка;