Программа деятельности летнего лагеря ориенти¬рована на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных соци-альных групп, разного возраста, уровня развития и состо¬яния здоровья.
Программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, образования, воспитания в условиях лагеря.
Основная идея программы – проблема сохранения здоровья детей. Обстановка общего кризиса социально-политических отношений, постоянная угроза террористических актов, рост наркомании и алкоголизма, ухудшение экологической среды, ухудшение здоровья,- все это требует неотложных контрмер, активного формирования у подрастающего поколения установок на здоровый образ жизни, обучения детей приёмам охраны и укрепления личного здоровья, личной безопасности; расширения знаний, полученных на уроках.
Цель программы:
Организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период. Создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровление и творческое развитие с учетом их возрастных и психологических особенностей.
Задачи программы:
Оздоровительные:
• Создать условия для укрепления здоровья, физической выносливости;
• Вовлечь детей в активную спортивно-оздоровительную деятельность;
• Обеспечить длительное пребывание детей на свежем воздухе.
Воспитательные:
• Создать условия способствующие формированию навыков здорового образа жизни;
• Содействовать формированию активной жизненной позиции обучающихся;
• Создать условия для воспитания культуры общения;
• Обеспечить профилактику детской безнадзорности и правонарушений в каникулярное время.
Образовательные:
• Создать условия для повышения уровня теоретической подготовки ребят в области основ безопасной жизнедеятельности;
Развивающие:
• Создать условия для личностного развития каждого ребёнка;
• Создать условия для развития координированности и коммуникативности детского коллектива – через творческую самостоятельную, объединяющую деятельность детей в смешанных группах, через самоуправление.

Программа рассчитана на группы детей разных возрастов: от 7 до 15. Направлена на организацию досуга детей, творческое развитие, развитие познавательной активности. Программа предполагает использование разнообразных форм: от игы к проекту

Методическая разработка отрядного мероприятия игры-воркшопа «Интернет-профессии». Педагогическая ценность данного мероприятия заключается в формировании представления о востребованных профессиях на рынке труда, в получении детьми и подростками первичного представления об умениях и навыках, которые потребуются, чтобы овладеть данными профессиями.
В игре дети приобретают новые знания о таких профессиях как «Модератор», «Блогер», «Звукооператор», «Веб-дизайнер», «Копирайтер», «Интернет-фотограф», «Монтажер интернет-контента», а также получают возможность проявить свои творческие способности, продемонстрировать свои знания.
Цель: знакомство детей и подростков с интернет-профессиями.

Аннотация
к программе детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Солнышко»
на базе МБОУ СОШ №39
Цель программы: создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.
Задачи:
1. Создание условий для организованного отдыха детей.
2. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.
3. Формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры.
4. Организация среды, предоставляющей ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале.
Участники программы: дети младшего и среднего школьного возраста.
Сроки реализации: в течение смены (18 дней).
Содержание и механизм реализации программы:
Для реализации программы разработан механизм, который представлен в виде профилей: образовательный, экологический, развивающий, творческий и социальный профили. Смена в пришкольном оздоровительном лагере – это не просто 18 календарных дней, а поэтапно организованная творческая образовательно-оздоровительная жизнь детей. В лагере внедряются органы самоуправления, где каждый ребенок и подросток может стать участником сводных объединений, в данном случае – команд. В ДОЛДПД «Солнышко» очень активно участвовали волонтеры РДШ, учащиеся МБОУ СОШ №39.
Ожидаемые результаты:
1. Улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве школы.
2. Апробация и внедрение эффективных форм организации воспитания, оздоровления и занятости детей.
3. Укрепление здоровья воспитанников.
4. Развитие творческой активности и социальной ответственности каждого ребенка.
Мониторинг:
Для определения результативности программы используется система
универсальных методов и способов отслеживания результатов: наблюдение,
устный опрос, анкетирование, анализ, экран настроения, онлайн-голосование.

Аннотация

к программе детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Волшебники природы»
Программа детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Волшебники природы предполагает 18-дневный период проведения ряда мероприятий, направленных на поиск новых талантов, развитие и воспитание детей, оздоровления детей 6-18 лет и организация осмысленного и организованного досуга в каникулярный период.
Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:
– повышением спроса родителей и детей на организованный отдых дошкольников;
– обеспечением преемственности в работе лагеря предыдущего года;
– модернизацией старых форм работы и введением новых.
В дни каникул дети открывают мир и себя в этом мире, осваивают летнее пространство времени, пытаются узнать что-нибудь новое абсолютно добровольно и всегда с удовольствием.
Программа направлена на создание активного отдыха детей, на изучение русских народных сказок – как духовного наследия и культурной ценности; на изучение природных явлений; на сохранение и укрепление здоровья в условиях пандемии. Участники программы проживают в Лесных царствах, где в роли сказочных персонажей проживают волшебные истории, активно принимают участие в творческих мастерских и общелагерных делах.
Перечень нормативных документов, на основании которых разработана программа:
1. Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации (№ 273-ФЗ от 29.12.2012г.);
2. Постановление Правительства Российской Федерации от 03.04.1996 №387 «О дополнительной поддержке молодежи в Российской Федерации;
3. Федеральный закон от 24.07.1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка Российской Федерации;
4. Федеральный закон «Об общественных объединениях» от 19.05.1995г. № 82-ФЗ;
5. Федеральный закон «О некоммерческих организациях от 12.01.1996г. № 7_ФЗ;
6. Федеральный закон «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений (в редакции Федеральных законов от 31.03.2002г. № 31-ФЗ, от 29.06.2004г. № 58-ФЗ, от 22.08.2004 № 122-ФЗ);
7. Закон Челябинской области от 31 марта 2010г. № 549-ЗО «Об организации и обеспечении отдыха и оздоровления детей (за исключением организации отдыха детей в каникулярное время) в Челябинской области»;
8. Федеральный закон от 28 декабря 2016г. № 465-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части совершенствования государственного регулирования организации отдыха и оздоровления детей»;
9. СанПин 2.4.2.2842 – 11 от 28.03.2016г.;
10. Устав МАОУ “Гимназия № 23”;
11. Постановление Главного государственного санитарного врача по Челябинской области от 28.03.2019г. №2 «Профилактика инфекций передающихся иксодовыми клещами»;
12. Приказ МАОУ “Гимназия № 23” от 06.07.2020г. № 342 «Об организации отдыха и занятости детей в каникулярное время в 2020 году».
Цели и задачи программы «Волшебники природы»:
Цель программы:
Создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития их внутреннего потенциала, содействия формированию ключевых компетенций воспитанников на основе включения их в разнообразную, общественно значимую и личностно привлекательную деятельность, содержательное общение и межличностные отношения в разновозрастном коллективе, развитие творческих способностей детей.
Задачи:
• организация интересного, полноценного отдыха ребёнка;
• создание условий для раскрытия и развития творческого потенциала каждого;
• организация совместной деятельности детей и взрослых;
• оказание методической и практической помощи в организации и проведении мероприятий;
• формирование самостоятельности и ответственности за свою деятельность;
• совершенствование системы организации внеурочной деятельности детей;
• создание условий для развития интеллектуальных, коммуникативных, физических способностей участников программы;
• формировать у детей навыки общения и толерантности, создание комфортной социально-психологической атмосферы для
психологического и физического оздоровления;
• способствовать укреплению здоровья детей.
Требования к уровню подготовки учащихся, успешно освоивших данную программу
Прогнозируемый результат: К ожидаемым результатам относятся:
– умение адаптироваться в новом коллективе, общаться со сверстниками и взрослыми, работать в команде;
– сплочение детей, путем вовлечения их совместную деятельность;
– привитие любви к своей семье, к «малой» и «большой» Родине;
– сохранение и укрепление нравственного и физического здоровья детей;
– развитие творческих способностей;
– повышение уровня культуры общения, поведения;
– воспитание толерантного отношения к окружающим;
– знание об административной и юридической ответственности детей и подростков.
Предметные:
1) расширение диапазона знаний, умений и навыков в различных областях деятельности;
2) творческая самореализация в предлагаемых видах деятельности;
3) повышение интереса к интеллектуально-познавательной и творческой деятельности.
Метапредметные
1) реализация возможности для укрепления психологического, физического и духовно-нравственного здоровья;
2) повышение личной ответственности за выбор здорового образа жизни;
3) приобретение опыта коллективного общения в различных видах деятельности.

Цель: создание необходимых условий для обеспечения организованного отдыха, оздоровления и занятости обучающихся и рационального использования каникулярного времени для формирования общей культуры, навыков здорового образа жизни, успешной социализации в обществе согласно их возрасту, интересам и потребностям. Задачи:
1. Создать условия для психологической разгрузки и оздоровления учащихся в период летних каникул.
2. Вовлекать в систематические занятия физической культурой и спортом всех учащихся, отдыхающих в лагере.
3. Формировать навыки общения и толерантности.
4. Прививать навыки здорового образа жизни.
5Формировать свободную творческую личность посредствам конструирования из Lego и применения информационных технологий, научить азам планирования, основам инженерной мысли, техническим навыкам построения материальных объектов.
6.Развивать творческие способности учащихся, информационную культуру, активную жизненную позицию.
7.Содействовать углублению теоретических знаний и выработке практических умений и навыков проводить наблюдения, опыты и измерения, описывать результаты, формулировать выводы; развитие исследовательских и творческих способностей.
8.Организовывать профилактику безнадзорности, правонарушений и преступлений несовершеннолетних.
Этапы реализации программы:
Детям предлагается «создать» «Творческой страну – «Страну улыбок»», в которой их ждёт много приключений, множество интересных и увлекательных онлайн встреч, в котором будут жить все дружно, заботясь, друг о друге и об окружающих, и при этом, развивая свои физические качества.
I этап – организационный.
Задачи:
1.Познакомить участников смены с возможностями лагеря с дневным пребыванием.
2.Сформировать отряды.
3.Выявить лидеров.
Дети лагеря распределяются на отряды, исходя из направленности программ дополнительного образования, которые будут реализовываться в том или ином отряде.
У каждого отряда есть свой лидер. Обязанности участников создания такой страны определяются педагогами дополнительного образования, работающими по направлениям, воспитателями и вожатыми (составление графика дежурства, выявление талантов).
II этап –основной
Задачи:
1.Обеспечить реализацию программы смены и программ дополнительного образования.
2.Включить детей в различные виды деятельности
3.Создать условия для физического и эмоционального оздоровления детей.
Каждый день педагогами дополнительного образования и воспитателями проводятся интересные мероприятия, конкурсы, викторины, квесты. Все это отражается на интеллектуальном и эмоциональном росте детей. Итоги каждого дня подводятся в отряде.
III этап – заключительный
Задачи:
1. Подвести итоги достижений участников смены.
Проводится презентация деятельности объединений дополнительного образования по направлениям:
-социально-педагогическая («Школьный пресс – центр») – написание статей, блогов в группе в ВК «пришкольный лагерь» https://vk.com/club183339435;
-техническая («Лего-конструирование») – создание моделей из лего, организация выставки, конкурс на лучшие модели;
– естественно-научная («Юный исследователь») представление проектных работ
Ожидаемые результаты
1. Общее оздоровление детей, укрепление их здоровья.
2. Укрепление физических и психологических сил обучающихся, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.
3. Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.
4. Развитие коммуникативных способностей и толерантности.
5. Ознакомление с основами профессиональной культуры журналиста, создание информационной группы в ВК
6. Приобретение новых знаний и умений технического творчества.
7. Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.
8. Личностный спортивный рост участников смены.
9.Наличие эффективной системы мониторинга результативности реализации программы;
10.Отсутствие предписаний в адрес образовательной организации от надзорных служб;
11.Отсутствие детского травматизма, инфекционных заболеваний, пищевых отравлений, несчастных случаев;
12. Недопущение правонарушений и преступлений среди обучающихся в образовательной организации.

Целю программы является создание благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, развитие творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей, дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.

Наряду с традиционными воспитательными и образовательными подходами, которые применяют педагоги в процессе реализации программы лагеря «Горная семейка», используются современные инструменты, методы и подходы, нацеленные на эффективное усвоение материала воспитанниками и достижение максимального личного результата от отдыха. Кроме стандартного штата сотрудников, необходимого для реализации традиционного процесса оздоровления детей, в ДСОЛ «Горная семейка» привлекаются квалифицированные инструкторы по выбранным видам спорта и деятельности.
Цель — активное приобщение детей к физкультуре, спорту и туризму, укрепление здоровья, развитие творческого и
интеллектуального потенциала личности и организация досуга в каникулярные периоды, вовлечение в данные процессы
посредством использования современного спортивного, туристического, информационного оборудования и современных
методик обучения, привлечение и постоянное развитие квалифицированного персонала.
Программа ДСОЛ “Горная семейка” показала себя высокоэффективной в процессе раскрытия творческого, спортивного и личного потенциала ребенка. В основе программы лежат общелагерные принципы и методы воспитания, которые дополняются творческими, спортивными обучающими блоками с привлечением инструкторов и тренеров. Более того, блоки преследуют цель – создание крепкой связи между поколениями, связь между современными и традиционными видами спорта и туризма.
СПОРТИВНЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВКЛЮЧАЮТ В СЕБЯ: занятия по технике батутного спорта с инструкторами по батутному
спорту на батуте, скалолазание на искусственном скалодроме с рельефами разной сложности, занятия по вейкборду, занятия по ОФП (общая физическая подготовка), занятия по водному туризму (передвижения на катамаране И сапборде, техника гребли, техника водного слалома, спасение и само спасение), балансирование на балансборде и слэклайне, занятия по технике катания на лонгборде и роликовых коньках, занятия по технике катания на самокате и велосипедах BMX, проведение соревнований и спортивных эстафет, прохождение веревочного парка, походы и конные прогулки, уроки стрельбы из лука и духовой трубки.
ДОСУГОВЫЕ И ТВОРЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ: проведение теоретических занятий по истории возникновения данных видов спорта, безопасности и правил поведения; проведение развлекательных и досуговых программ с использованием музыкального оборудования и игровых приставок, организация экскурсий по памятникам природы и иным местам, ознакомительные уроки по ориентированию, организация просмотра художественных и мультипликационных фильмов на большом экране, уроки программирования с использованием наборов ЛЕГО, в некоторых сменах проведение занятий по изучению английского языка по спортивной тематике.
СВЯЗЬ МЕЖДУ ПОКОЛЕНИЯМИ формируется путем сочетания обучающих блоков по современным видам спорта (ролики, лонгборды, самокаты, вейкборд, сапборд и иное) и традиционных блоков (сплавы, скалолазание, ориентирование, костер, стрельба из лука и духовой трубки и иное)

Аннотация к комплексной программе летнего отдыха и оздоровления детей и подростков «Страна больших возможностей»
Муниципального автономного учреждения «Центр отдыха и оздоровления детей «Лесная сказка» Златоустовского городского округа

Наименование: Комплексная программа летнего отдыха и оздоровления детей и подростков «Страна больших возможностей» МАУ «ЦООД «Лесная сказка» (Златоуст, 2020)
Составитель: Туманов Антон Геннадьевич, руководитель программно-методического обеспечения МАУ «ЦООД «Лесная сказка», директор МАУДО «Дворец детского творчества».
Руководитель лагеря: Бабунова Татьяна Ивановна, директор МАУ «ЦООД «Лесная сказка».
Цель программы: создание оптимально благоприятных условий, способствующих активному отдыху и оздоровлению воспитанников, вовлечение их в разнообразную деятельность с формированием активной жизненной позиции и личностных качеств, необходимых для наиболее полноценного существования в современном обществе.
Задачи:
организовать отдых, удовлетворяющий интересы и потребности всех воспитанников;
создать условия для воспитания здорового ребенка, через формирование потребности в здоровом и безопасном образе жизни у всех воспитанников;
воспитывать гражданские и нравственные качества;
приобщить всех воспитанников к творческим, спортивным, интеллектуальным видам деятельности, развивать коммуникативные способности и учить эффективно взаимодействовать с другими людьми через коллективно-творческие дела и участие в детских объединениях; создать условия для формирования саморазвивающейся личности каждого ребенка, развивать организаторские и лидерские качества, ответственность через работу детского самоуправления.
Краткое содержание программы:
Программа отдыха и оздоровления «Страна больших возможностей» состоит из 4 летних смен различной направленности по работе с детьми в области активного увлекательного отдыха, оздоровления, получения познавательной информации.
На протяжении всего лета будут работать программы «Открой себя», которая является одним из важных направлений здоровьесбережения в организации летнего отдыха нашего лагеря и «Колесо безопасности», которая в игровой форме обучает детей основам безопасности жизнедеятельности (программы прилагаются)
1смена – гражданско-патриотическая направленность «Страна великих Побед».
В 2020 году мы отмечаем великие даты в истории нашей страны, даты, которые объединяют людей разного возраста, разных поколений. Многое переосмыслено в нашей истории сегодня, но навечно в памяти остается подвиг воинов-победителей.
1945 год стал победоносным в Великой Отечественной войне.
Главный герой войны, о котором мы хотим рассказать – солдат, ЧЕЛОВЕК с его мыслями, надеждами, чаяниями, любовью и страданиями, простой Человек, благодаря героизму и великому подвигу которого была завоевана наша победа.
На протяжении всей смены дополнительно реализуется:
программа физического развития детей посредством занятий спортивными танцами «Мир движения»
2 смена – естественнонаучная направленность «Страна свободного выбора».
Реализуя данный проект, мы хотим познакомить детей с людьми разных профессий, дать возможность каждому ребенку на нашей экспериментальной площадке попробовать себя в роли мастера своего дела, планировать свою деятельность и добиваться результата. Участие в программе благотворно скажется на духовном и интеллектуальном развитии детей, будут динамично развиваться творческое мышление, познавательные процессы, лидерские и организаторские навыки.
На протяжении всей смены дополнительно реализуются:
программа самопознания подростков через творчество «Открой себя»;
программа профильного отряда по развитию творческих способностей через литературное творчество «Пером Жар-птицы».
3 смена – этнокультурная направленность «Страна множества культур».
Участники лагеря пытаются прожить каждый день жизнью какого-то народа. Каждый подобный день носит название «национальный день». Почти каждый день в лагере является национальным. Основной смысл национального дня заключается в том, что в этот день все участники лагеря должны почувствовать себя представителем данной национальности.
На протяжении всей смены дополнительно реализуется:
программа развития технических способностей детей «Легоконструирование»
программа профильного отряда «Кадетское братство»
4 смена – физкультурно-спортивная направленность «Страна олимпийского здоровья».
Современное общество малоподвижно и всё более компьютеризировано. Сегодня время провождения с гаджетами и компьютерами занимает большую часть нашей повседневной жизни. Люди практически совсем забыли про спорт, про здоровый образ жизни. И вот участники смены «Страна олимпийского здоровья» решили возобновить спортивные состязания и их традиции.
На протяжении всей смены дополнительно реализуются:
программа физического развития детей посредством занятий спортивными танцами «Мир движения»
Программа «Страна больших возможностей» соответствует современным требованиям и современным социальным приоритетам.
В целом, реализация программы «Страна больших возможностей» позволит получить следующие результаты:
Созданы условия для развития творческого и интеллектуального потенциала детей и подростков, их самореализации в процессе коллективной деятельности.
Созданы условия для сохранения физического, духовного, и социального здоровья детей и подростков и формирование ценностного отношения к своему здоровью.
Произошло развитие интереса детей к поисковой и исследовательской работе.
Эмоциональная удовлетворенность детей пребыванием в детском оздоровительном лагере.

В связи со сложной эпидемиологической ситуацией в стране из-за пандемии коронавируса, сроки реализации программы были сдвинуты. Летняя оздоровительная кампания началась 12 июля 2020 г. и продолжается по сей день.
При рассмотрении одной из смен, обращаем Ваше внимание на 1 смену, посвященную 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Мы считаем, что Программа отдыха и оздоровления «Страна больших возможностей» является достойной для участия в областном конкурсе программ и методических материалов организаций отдыха детей и их оздоровления в Челябинской области в 2020 году.

Современные дети много времени проводят за компьютером, вместо живого общения, свежего воздуха и движения. Как бороться с этой проблемой? Одним из выходов, является посещение детьми объединений по интересам. Представленный конспект учебного занятия по теме: «Изготовление цветов из различных материалов», разработан таким образом, что несложность выполняемых заданий и смена видов деятельности и материалов создаст ситуацию успеха, у обучающихся появиться стимул к дальнейшей работе в объединении. В процессе занятия дети самостоятельно выбирают, с каким из представленных материалов они хотят поработать, учатся изготавливать цветы из различных материалов: фетра, ватных дисков, пряжи и составлять из них коллективную композицию.