Краткосрочная программа летнего лагеря с дневным пребыванием детей «Вокруг света за 21 день»
Краткая аннотация программы детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей на базе МБОУ «Целинная СОШ»
Комплексная программа лагеря с дневным пребыванием детей на базе МБОУ «Целинная СОШ»,«Вокруг света за 21 день» разработана учителем начальных классов Койновой Натальей Александровной.
Программа является комплексной и включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.
Участниками оздоровительного лагеря с дневным пребыванием являлись дети из семей различных категорий: малообеспеченных семей, семей, находящихся в социально опасном положении, дети – сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, несовершеннолетние, состоящие на различных видах профилактических учётов, дети с ОВЗ и дети из «других категорий». Поэтому программой предусмотрен охват участников смены из всех категорий. Количество участников в смене составило 45 человек.Деятельность учащихся осуществляется в разновозрастных отрядах по 10-15 человек.
Программа реализовывалась по следующим направлениям:
1. Духовно – нравственная деятельность.
2. Спортивно – оздоровительная деятельность.
3. Познавательно – творческая деятельность.
4. Эколого-краеведческая деятельность.
5. Социальная деятельность.
6. Профилактическая деятельность.
7. Развитие самоуправления.
8. Социально – значимая деятельность.
9. Патриотическое воспитание.
10. Художественно- эстетическая деятельность.
11. Профориентационная деятельность.
Цель программы:создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития их внутреннего потенциала.
Задачи программы:
– способствовать укреплению здоровья детей, повышать значимость здорового образа жизни;
– развивать ключевые компетенции у детей и подростков через организацию интеллектуальной, исследовательской, поисковой и творческой деятельности, освоение социокультурных практик;
– содействовать раскрытию творческих способностей каждого ребенка, свободного воображения и фантазии;
– совершенствовать работу по воспитанию активной гражданской позиции личности;
– углубить знания в области науки и технологии в рамках сюжетно-ролевой познавательной деятельности;
– привлекать родителей и социальных партнеров (ДК, сельская библиотека, ФАП) к организации отдыха и содержательного досуга, способствующего самореализации, самосовершенствованию и саморазвитию каждого ребёнка.
Для успешной реализации программы предусматривалось использование учебных помещений и оборудование: игровых комнат, компьютерный класс, библиотека, спортивный зал, школьный стадион, спортивный инвентарь, настольные игры и канцелярские товары, грамоты, сувенирная продукция.
К реализации программы были привлечены учителя начальных классов,работники Дома культуры, сельский библиотекарь,медицинские работники участковой больницы.
Реализация воспитательного компонента программы создала благоприятную психоэмоциональную среду, способствовала не только психологическому оздоровлению детей, но и формированию у них положительных черт характера и нравственных качеств, что подтвердилось мониторинговыми исследованиями.
Показателями эффективности о результативности деятельности лагеря стали:
улучшение антропометрических измерений воспитанников;
определение удовлетворенности детьми проведенным в лагере днем и уровня психоэмоционального напряжения у каждого ребенка через ежедневный выбор настроения;
подведение итогов в коллективно-творческих делах и соревнованиях;
положительные отзывы о деятельности лагеря детьми и их родителями.